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1、第七课关注经济发展一造福人民的经济制度一.教学目标：1 .学问目标：“三步走”的发展战略，相识国有经济、集体经济，非公有制经济；驾驭我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2 .实力目标：体会“三步走”发展战略既鼓年人心，又切合我国的实际；体会坚持和完善公有制为主体、多种全部制经济共同发展的基本经济制度的必定性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种全部制经济相互促进、共同发展的道理。3 .情感看法价值观目标：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增加对党和社会主义的酷爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同全部制经济所具有的不同的作用，用同等的眼光看待非公有制经济
2、。二 .教学重点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济教学难点：理解社会主义基本经济制度三 .教学过程：导入：略(一)主干学问自主学习1 .为保证国民经济发展，使全体人民共享经济旺盛成果，必需从我国动身.2.我国经济社会发展大体分哪三步走？步臊目标时间国民生产总值人民生活水平第一步其次步第三步3.我国社会主义经济制度的基础：生4.公有制经济的各类：5.国有经济，可以有多种形式.它都是生产资料和劳动产品归的公有制经济.法6.国有经济的地位是：乙国有经济的作用：8.集体经济，有多种形式，它都是生产资料总的一种公有经济.三.集体经济的地位：是经济的重要组成部分.10.集体经济的作用：米11.非公有制经济的
3、种类：12 .非公有制经济的作用：派13.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：这一基本经济制度确立的缘由：我国基本经济制度的特点：14 .如何对待公有制经济：15 .如何对待非公有制经济：16.经济限制国民经济命脉.（二）学生自由识记（三）合作学习小组探讨1 .国有经济与集体经济的区分联系：2 .非公有制经济能否取代公有制经济：（四）典例精析提升实力例1.材料一：“十一五”规划纲要提出，要增加国有经济限制力、影响力和带动力，发挥其主导作用。从目前状况看，全国各地几种力气重点发展的国有大企业，多集中在关系国家平安和国民经济命脉的重要行业和关区领域，以及具有竞争优势的产业和将来可能形成主导产
4、业的领域。材料二：我国激励、支持和引导非公有制经济的发展。迄今为止，非公有制经济在国内生产总值中所占的比重从1979年的不足1%,提高到目前的三分之一左右，私营企业和个体工商户吸纳就业总数已占我国城镇全部就业人数的70%以上，成为就业人口的主要安置渠道。1、 我国社会主义公有制经济包括哪些经济成分？2、 我国对待公有制经济和非公有制经济的看法各是怎样的？3、 非公有制经济在我国居于怎样的地位？4、 我国现阶段基本经济制度是什么？其确立的依据是什么？（五）本课总结:地位作用主体（基础）公有制经济地位基本经济制度集体经济巩固和发展激励支持和引导作用（混合全部制经济种类多种全部制经济（非公有制经济）
5、1地位（六）达标检测1.单项选择：1 .党的十三大制定了实现雄伟目标的战略部署，到21世纪中叶，我们要势力达到的目标是（）A基本实现现代化B达到丰衣足食C达到小康水平D解决人民的温饱问题2 .在我们国家，限制国民经济命脉的是（）A国有经济B集体经济C公有制经济D外资经济3 .在我国充溢朝气和活力的经济制度是指（）A.以公有制为主体，其他全部经济制为补充B.以股份制为主要内容的现代企业制度Co以公有制为主体、多种全部制经济共同发展Do公有制经济与非公有制经济同等竞争、共同发展4 .公有制经济为主体、多种全部制经济共同发展是我国现阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立，是由（）A.党的基本路途确定
6、的Bo我国的主要冲突确定的C.我国人口、资源、环境的国情确定的D.我国社会主义性质和初级阶段的国情确定的5 .下列选项中不属于公有制经济的有（）中国航空航天业麦当劳快餐店小民家开的花店中国人民银行ABCD6 .现阶段，我国社会主义基本经济制度的基础是（）A.公有制B.集体全部制经济Co国有经济Do非公有制经济7 .国民经济的主导力气是C）A.非公有制经济Bo集体经济C。公有制经济Do国有经济8 .现阶段，我国社会主义公有制经济包括（）国有经济集体经济混合全部制经济混合全部制经济中的国有成分和集体成分A.Bo（2）CoDo（3）9.20世纪80年头初，邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略
7、部暑，到20世纪末，我们实现了战略部署的其次部，即（）A.解决渴问题B.人民生活总体上达到小康水平C,进入全面小康社会Do基本实现现代化10.以公有制为主体，多种全部制共同发展，是我国的一项（）A.基本政治制度Be基本经济制度Co根本政治制度De根本制度（七）本节课你的感悟：（八）本节课你的疑问：（九）教学反思:第七课关注经济发展走向共同富有的道路一 .教学目标：1 .学问目标：社会主义初级阶段的基本安排制度；敬重劳动，敬重学问、敬重人才、敬重创建，一切劳动、学问、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创建社会财宝的源泉充分涌流。2 .实力目标：体会共同富有是一个先富带后富、共奔富有路的过程；体
8、会“在安排中，既要提倡奉献精神，又要落实安排政策”的辩证妩一性。3 .情感看法价值观目标：培育“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创速”的意识二 .教学重，息：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参加安排的原则教学难,去：理解“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建”三 .教学过程导入：略（一）主干学问自主学习派1.我国的安排制度：必需坚持和完善为主体、方式并存的安排制度,健全、等生产要素按贡献参加安排的制度。生2.如何贯彻按劳安排制度（在安排中要留意的问题”在安排中既要提倡,又要落实;既要反对,又要防止.生3.共同富有的地位:是社会主义的.米4.正确理解共同富有：5 .在不同的发展阶段
9、,有不同的内容.6 .创建财宝的源泉是：7 .怎样让创建财宝的源泉涌流：（三）学生自由识记（四）合作学习小组探讨1 .我国的安排制度与基本经济制度的关系。2 .将来，我们都要走向社会去创建一片属于自己的天地，到那时我们该怎么做？（五）典例分析提升实力材料一：国际上通用的衡量贫害差距的指标，叫做蠹尼系数。其含义是：在全部居民收入中，用于进行不平均安排的那部分收入的百分比。根据国际贯例，基尼系数在。.2以下，表示居民之间收入安排“高度平均”，在0.2至0.3之间表示“相对平均”,在0.3至0.4之间为“比较合理”。同时，国际上通常把0.4作为收入安排贫富差距的“警戒线”，认为0.4至0.6为“差距
10、偏大”，0.6以上为“高度不平均”。我国在上世纪7。年头末的基尼系数是0.16,到上世纪90年头中后期，已经达到0.4以上。2007年，已经达到0.47。1）材料一反映了什么问题？2）我国现阶段必需坚持的安排制度是什么？在安排中应留意哪些问题？3）坚持这一安排制度的确定因素是什么？4）我国要深化收入安排制度改革，请你为完善我国的收入安排制度提出几点建议？（六）本课总结:一地位共同富有4特点J是一个过程内容安排制度J确定性因素留恚（六）达标检测：1 .单项选择题1、我国实行按劳安排为主体的多种安排方式，是由确定A我国社会主义制度B社会主义根本原则C现阶段的基本经济制度D宪法2 .社会主义的原则是
11、（）A、共同富有B、按劳安排C、科学发展观D、依宪治国3、十六届三中全会指出：扩大中等收入者的比例，提凹凸收入者的收入水平，调整过高收入，取缔非法收入，这说明：()A、我国必需坚持以按劳安排为主体，多种安排形式并存的安排原则B、我国激励先害带动后富C、我国必需以实现共同富有为根本目标D、我国社会成员的收入差距很大4、人民日报2005年5月发表题为全面贯拗“四个敬重”的方针评论员文章。文章表示“四个敬重”就是要敬重和爱护一切有益于人民和社会的劳动，敬重和爱护一切为中国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。这四个敬重包括()敬重劳动敬重学问敬重人权敬重人才敬重财宝敬重创建二二二二二二二二二二二二1D5
12、 .中共中心关于制定“十一五”规划的建议提出，要接着推动西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中西部地区的崛起，激励东部地区领先发展。这有利于()实现人民共同寓有促进和谐社会建设维护各民族大团集弘扬和培育民族精神ABCD6 .我国坚持生产要素按贡献参加安排的原则，下列参加安排的生产要素是()(1)、劳动(2)、资本(3)、技术(4)、管理A、B、C、(4)D、(4)7、在坚持以按劳安排为主体、多种安排方式并存的安排制度时，应当()(1)、提倡奉献精神(2)、落实安排制度(3)、反对平均主义(4)、防止收入差距悬殊A、(1)(4)B、(2)(3)C、(1)(2)(4)D、(1)(2)(3)(4)8、我国西部地区地域宽阔，资源丰富，但生态环境恶劣，基础设施薄弱，经济还比较落后。同时，西部地区地处边修，是少数民族聚居的地区，因此，实施西部大开发战喀()(1) .有利于经济和社会全面、协调、可持续发展(2)、有利于民族团结和社会稳定(3)、有利于全面建设小康社会(4).有利于最终实现共同富有A、B、C、(4)D、(4)
