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1、清爽气息扑面而来平定中心小学打造校内文化纪实走进余江平定中心小学，一股清爽的校内文化气息扑面而来。长长的文化墙、独具匠心的少先队活动室，连同教学楼、宿舍楼栏板上的警示标语、墙壁上名人名言、餐厅的文化色调墙等特色静态文化，还有那落落大方、多才多艺的小导游、小记者们组成的动态特色文化，让人犹如来到一所一流的城市小学。这是平定中心小学坚持文化治校的理念，大力开展校内文化建设结出的丰硕果实。文化治校营造深厚文化氛围为创建一流的农村新型中心小学，2007年起先，平定中心小学提出了文化治校的理念，利用学校一景一物，充分发挥学生的创建性，打造具有地方特色的教室文化、寝室文化等一系列特色文化，让学生受到激励和
2、鞭策，健康成长。教学楼、办公楼、餐厅、文化墙、寝室在平定中心小学，这一个个景物都洋溢着深厚的文化氛围，对学生发挥着潜移默化的作用。笔者看到每个寝室都设立了文化一角，内容丰富多彩、各具特色，有学生的绘画、书法作品，出名人名言，构成了一道亮丽的寝室风景线。开展多彩的动态文化建设是该校校内文化建设的又一亮点。为丰富学生的课外生活，该校利用课余时间开展手抄报、鼓号花样操、舞蹈等其次课堂活动，让每一个学生依据自己的爱好和特长参与相关的活动，充分开发他们的潜能。学校每年还举办儿童艺术节和体育节，做到“体艺搭台，学科唱戏”,让学生有更多熬炼自己的舞台。其次课堂让校内生活丰富多彩在平定中心小学的每一个角落，有
3、宣扬学校特色的“杨柳文化专栏，有展示学生才艺的“露一手”栏目，还有“小小书画家”等专栏，专栏里那一幅幅精致的图画，一篇篇妙趣横生的文章，让人长时驻足感叹不已。这些都是该校开拓其次课堂带来的可喜改变。为丰富校内文化生活，该校结合实际开拓了其次课堂，每天特地增设课外活动课开展文化活动，学校还因地制宜组织活动，通过学问竞赛、歌咏竞赛、演讲竞赛等多种多样形式对学生进行教化，让学生在活动中感受学习的乐趣。为推动活动的开展，学校引导学生们成立了文艺表演爱好小组、书画爱好小组、手工制作小组和体育运动等爱好小组，学生们在小组里互帮互学，共同提高。丰富多彩的其次课堂活跃了学生校内生活，促进了学生主动学习的热忱。
4、学校校内文化建设曾受到教化部副部长、省老师队伍建设专项督导检查工作组的高度赞誉。自主管理全面提升学生素养让学生自主参与学校管理，促进学生素养的全面发展，这是平定中心小学校内文化建设的动身点和立足点。考虑到学生年龄小、自我约束实力差等特点，学校主动培育学生的独立实力，成立了小导游、小记者队伍组织卫生环保小组、学生课外生活秩序维持小组、寄宿部学生管理部等学生组织，由学生自主进行管理，做到自我监督、自我改正。到过平定中心小学的人都知道，学校的很多“事务”，都是由学生自己来管理和参与。如有来宾来学校参观，小导游们会饱含激情地讲解学校的一个个文化角。平常，“杨柳儿”编辑部的小记者都要采访一些家长和老师，
5、并将新闻稿在校广播里进行播报；校少先队干部、校内门卫监督岗的学生有序地开展校内管理，有特地负责行为规范的、有特地处理大本营垃圾的、有的在校内各个地点轮岗值班这一切，令家长们称赞不己。该校主动提倡推动学生自主管理，在各种活动中激励学生策划、组织，将主动权交给学生，树立学生的“主子翁”意识，熬炼学生的综合素养。学校长廊文化、寝室文化等校内文化，全部都交由学生去设计、制作，让学生自己动手创办风格各异的作品，既丰富了学生的文化生活，又培育了学生的动手实力。狠抓管理强化措施创建平安书香校内（全力打造平安书香校内）黄渠河中心小学创建平安书香校内纪实黄渠河中心小学创建于1957年，2001年撤乡建镇后更名为
6、古驿镇黄渠河中心小学，2005年秋，学校胜利开办寄宿制小学。学校现有15个教学班,854个学生，53名教职工，其中中教高级1名、小教高级39名、市级骨干老师11名。近年来，学校共建设了两栋综合教学楼、标准化学生食堂、大型钢架结构饭棚、硬化达标路面、配套建起了图书阅览室、科学试验室、仪器室、医务室、多功能室、欢乐校内、微机室、班班通主控室；办公室内为每个班级装配有一台电脑、班级教室有电视机、DVD等。学校添置文化、艺术、体育、摄影等器材教学设备。建设好校内网“天网、地网、人网”。为有效推动校内文化建设，大力开展教化教学奠定了坚实基础。多年来，我校高举“质量强校”大旗，以办“有灵魂的教化、育有底气
7、的新人”为办学宗旨，转变传统的教化观念。坚持教化教学改革，优化课堂教学，开展丰富多彩的课外活动，主动培育合格加特长的学生，努力创建全面加特色的五园示范学校。2008年我校重点申报并开展创建“平安校内”、“书香校内”的系统活动。一、强化平安管理，创建平安校内学校平安工作事关广阔师生身心健康和生命平安，是工作中的重中之重，为切实加强学校的平安工作，我们坚持把平安工作放在学校工作的第一位，各部门齐抓共管，广泛发动全校师生员工全员参与，时刻紧蹦平安弦，时刻做到警钟长鸣。二、思想重视，相识到位学校领导与老师从保障学生身心健康和生命平安，保证学校正常教学秩序，维护社会稳定的大局动身，充分相识此项工作的重要
8、性、紧迫性和长期性，确立“学校教化平安第一”的思想理念，并切实把平安工作的要求和措施落到实处，营造平安、稳定、文明健康的育人环境。建立了以校长为第一责任人的平安工作领导小组，分管副校长为副组长，学校各部门负责人为成员，做到分工明确、责任落实。学校与学校各班班主任签定目标责任状，明确责任与义务，制定具体的值班制度，全力以赴打造“平安校内”。预防青少年犯罪，治理校内周边环境，是一项系统工程，必需进行“综合治理”。我们从抓学校内部管理入手，在建章立制，完善管理机制，规范学校管理行为等方面作出了主动的努力。给学生创建了一个良好的校内外学习生活环境。同时学校充分利用宣扬窗、黑板报、平安标语、平安温馨提示
9、、平安挂图、校内广播等各种媒体向广阔师生进行宣扬、教化，通过集会、国旗下讲话、班队会、观看开学第一课平安片、防火防地震演练、“珍爱生命、平安第一”启动签字仪式。增加学生的自我爱护意识，提高自我防范实力。学校利用告家长书、班主任家访、开办家长学校等形式加强学生和家长的沟通，提高家长对平安教化的相识，主动协作学校做好学生平安自我防范意识和实力的培育。针对学校住宿生较多、分布广、平安隐患较大等，这些具体状况学校加强学生周末乘车管理，杜绝学生乘坐“三无”车辆。教化学生上学放学路上要遵守交通规则，走人行道，不骑自行车。预防青少年犯罪是学校开展法制教化的重点。为使法制教化深化人心，进而转化为广阔师生的自觉
10、行为，学校把普法宣扬教化工作纳入学校工作安排，与镇派出所、司法所建立法制教化基地，每学期实行一次法制报告会，每周一次国旗下宣扬教化，开拓校内广播法制宣扬教化专栏。针对有不良习气的学生，法制副校长通过现身说法，家长学校座谈会，个别谈心等形式，帮助其转化，告辞不良文明习惯，集中精力好好学习。平安你我他，创建靠大家。目前全校已形成了“人人事事、时时到处，想平安，抓平安”的良好氛围，真正做到平安第一，警钟长鸣。营造书香校内构建和谐学校今年以来,为把黄渠河中心小学建设成为一所特色显明、老师队伍充溢活力、学生素养和谐发展的现代化学校。我们大力开展校内读书活动、优化校内环境，为学生创建享受成长欢乐的志向乐园
11、、为老师搭建实现专业发展的志向舞台、为学校构建提升教化品质的志向平台，为构建读书型的社会做出了主动贡献。一、全力营造书香校内的氛围走进我们的校内，宣扬栏布置有师生作品、名人名言。在绿化区域里布置富有人文气息的宣扬标语。阅读与陶冶情操随地随时发生，从小处着手,学生能移步换景，能沉醉在浓郁的书香氛围中。我们的每一个班级都充溢书香。你看，每个教室有班级图书角，教室里设置有“读书台”，墙壁上张贴着学生的读书活动作品。同时学校加强了文化橱窗建设，记录学生的读书活动和读书感言，为师生展示读书成果供应了一个平台；细心增设了“书画长廊”，记录学生书法与绘画成就，为校内增加了书香气息。学校每学期添置补充图书，更
12、新图书，配备有专职的图书管理员，负责老师学生借阅工作。二、主动开展师生读写竞赛活动我们在班级建立图书角，广泛开展建“书香班级”活动，引导学生把自己的优秀图书带到班级中，登名造册。配备12名学生作为班级图书管理员，各班主任和语文老师在日常教学中科学利用时间，开展常规性的如：“名人名言”、“我最喜爱的一一”、“好书举荐”等小板块活动，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，做好读书笔记。在班级内形成主动向上的读书氛围。班级黑板报开办“格言栏”“成语苑”“诗歌园”，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，名篇名段。学习名人的读书学习方法，感受名人的读书精神,形成良好的读书习惯。老
13、师定期将学生读书心得的优秀作品搜集整理，参与学校及上级征文竞赛，向报刊举荐发表，让学生感受到胜利的喜悦，从而推动学生的读书、学习、写作爱好。为了充分激发全体师生的读书热忱，学校组织并在全校快速掀起了读书热潮，举办了“我读书、我欢乐”全校师生的读书活动启动签字仪式。为进一步提高图书设施的运用率和图书借阅率，学校号召全体全校学生加入到“读书月”活动中，广泛开展“我的书签”设计、优秀读书心得评比、读奥运书、奥运学问竞赛、建设“书香校内”读书展评，邀请家长一起参与“小手拉大手，同读一本书”等系列活动，取得了可喜的成果。“朗朗书声香满园，不到校内看不见”，消退平安隐患，构建和谐校内，黄渠河中心小学全体教职员工在今后的教化教学工作中必将以饱满的热忱、冲天的干劲，克服重重困难，整体提高教化教学质量，为发展古驿镇教化事业奠定坚实的基础！
