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1、20xx幼儿园元宵节语言教案一年一度的元宵节又到了,这是一个全家团聚的好日子,夜空中亮亮的圆月仿佛也在为人们送着节日的祝愿!下面是为大家整理的20xx幼儿园元宵节语言教案,供大家参考!2Oxx幼儿园元宵节语言教案1活动目标:1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的快乐。活动打算:1、请幼儿收集花灯,布置活动室。2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动过程:一、欣赏花灯,感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯,相互欣赏。2、引发幼儿探讨:为什么现在要玩花灯?3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做
2、元宵的材料,湿糯米粉。2、探讨制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最终将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。20xx幼儿园元宵节语言教案2【活动目标】1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。2、引导幼儿成分体验传统节日的快乐气氛。3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。【活动打算】1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的相识;请家长为幼儿打算一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。3、元宵、花灯挂图各一
3、幅。【活动过程】一、忆元宵出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的爱好。1、看了这幅图想起什么事情。2、元宵是用什么做的?吃起来什么味?3、元宵表示什么意思?二、观灯会1、老师向幼儿提出观灯要求:要细致观看灯的颜色、形态几特点。2、幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它。3、插入情景:老人带孩子观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈。视察幼儿怎样处理,必要时赐予指导,是幼儿懂得相互关怀和照看。三、总结性谈话。20xx幼儿园元宵节语言教案3活动目标:1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特
4、征。4、了解节日中应留意的平安和卫生,增加自我爱护的意识。活动打算:油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。活动过程:1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?4、看图标跟念儿歌。分析理解团团聚圆、闹元宵的意义。老师:谁知道团团聚圆是什么意思?(家里人都来了,许多亲戚挚友在一起。)儿歌叫闹元宵,为什么要说闹?(人许多,大家在一起很喧闹、很快乐。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习,朗诵
5、儿歌2、3遍。附:儿歌闹元宵月亮走,我也走,月亮圆,人团聚,团团聚圆元宵节。20xx幼儿园元宵节语言教案4活动目的:1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算:1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。活动过程:一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。小挚友,你们知道今日是什么节日吗?对,今日是元宵节,你们兴奋吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?二、元宵的来历。小挚友们表演的真棒!老师知道你们不仅
6、节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小挚友们真聪慧!老师讲解并描述:元宵的来历。三、说说元宵。1、小挚友们看,今日老师给你们带来了几样礼物,(老师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽,你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧,我们现在就起先做元宵。四、制作元宵。1、小挚友们,我们这里有做元宵的材
7、料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿起先制作,老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)五、幼儿展示自己的作品。现在,小挚友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小挚友吃元宵。老师统计好个数,给小挚友盛元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。)七、吃元宵Q刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。八、老师总结今日,小挚友们在一起渡过了一段快乐的时间,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。20xx幼儿园元宵节语言教案5一、活动目标:1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感受到
8、要传承中国的传统文化;二、活动打算:红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子三、活动过程:1、老师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?2、老师讲解并描述故事并提问。师:元宵节是怎么来的呢?幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢?幼:看花灯、吃汤圆等老师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,庆祝一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事元宵节的来历。四、活动流程:
9、1、9:OO老师引导幼儿知道今日是元宵节,知道今日的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、9:05-9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。3、9:20-9:25引导出今日我们要做的事情-一做元宵。4、9:25-9:35幼儿做元宵前的打算一洗手、打算所需物品、向幼儿提要求,留意卫生,留意精致,留意平安,留意团结合作。5、9:359:50师生共同动手做元宵。6、9:50-9:55送去厨房煮元宵。7、9:55-10:00向幼儿宣布下环节活动一制作灯笼和猜灯谜。8、10:0010:15猜谜语。9、10:15-10:40制作灯笼,老师做示范,打算材料。10、10:4011:30师生共同完成灯笼制作。11、11:40吃元宵。