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1、20xx幼儿园班主任培训感受五篇幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱惜实力差，是一生品德行为形成的时期，好效仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，亲善,和顺，得意，要因得意而美丽动人。今日我为大家带来了20XX幼儿园班主任培训感受，盼望可以帮助到大家。20xx幼儿园班主任培训感受一身为幼儿园的老师、班主任，我有幸参与了幼儿班主任业务培训活动，本次活动让我们近距离的领悟了教学能手的上课的风采，了解了教化教学理念，也更进一步的明确了我园开展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起共享一下。一、幼儿老师要造就终身学
2、习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，此时此刻我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，此时此刻的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后
3、。二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能讲师为我们解读了幼儿园纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教化理念，创新型
4、老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问构造，这是老师发挥缔造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的踊跃情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，相识了很多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。一天的班主任培训学习活动完毕了
5、，但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习时机，引领我们更好、更快的开展。20xx幼儿园班主任培训感受二20_年7月日7月17日，我很荣幸的通过了北京“中致社会开展促进中心组织的CKDP乡村老师公益培训准备评审，成为第三期的学员。这也是我第自己的努力而且争取到的培训时机，接到中致老师的电话，听至张瑞娜老师，您通过了这句话时，仿佛就是在做梦一样，比电视中上演的那些买彩票中了百万大奖还要激烈!这是一场盛大的学问盛宴，有很高端的讲师团队，我想，或许这一生都很难再遇到这么实惠，这么高端的培训了。这次培训让我学到了很多很多，却让我恍惚意识到：我学到的越多，就发觉自己不知道的越多!来北京之前，始终觉得自
6、己的幼儿园还可以，始终在进步，可是坐在了中三班的教室里我才知道，原来我所谓的“可以，还行，跟在坐的很多同行来比，根本就不值一提!我发觉在工作中很多时候我处理问题的方法都是错的，我还有太多太多东西须要更新、须要变更。听了佟老师的课让孩子大声说出来，让我更加明白智力的造就不是让孩子记住、背会一些内容，而是应当细心设计授课方式，让孩子在快乐中沟通、熏陶、成长。还有，对于“留守儿童，我跟佟老师的理念竟然稀奇的相同，我常常给我的家长们沟通的一句话就是任何事业上的财产,都弥补不了孩子心灵上的空虚!而佟老师让我印象最深的一句话就是：对幼儿来说，硬件恒久不是最重要的，软件才是!假如软件不行，硬件设施再强大都不
7、如让孩子撒欢玩耍，按我的理解，佟老师所说的软件不只是针对幼儿老师，还有家长!这节课给我带来的触动就是，学习并运用佟老师的IN教化法，对老师的管理要拿十要十不要作为标准，让孩子大声说出来平安，恒久是幼儿园工作的重中之重，我始终明白这个道理，但在实际的工作管理当中，很多时候照旧存在幸运心理，幼儿园里也始终存在着必需的平安隐患!比方，没有建立应急预案，晨检工作做的也还不够到位。承受了张老师的幼儿园平安培训，更详细地了解了幼儿园平安问题牵涉到：老师体罚、校车平安、设施设备、卫生、性侵、消防等等这节课让我驾驭了根本预防和处理方法，我须要做到的就是在日常教化管理中真实的运用到实际工作中。在张老师的平安培训
8、课上我同时知道了性侵也是幼儿园里应当留意的平安问题，但是很迷茫应当怎么跟幼儿开展这些有关性教化的课程，担忧孩子们会不会理解?而在京华时报记者孙雪梅老师的女童爱惜防性侵教化课堂上，我学会怎么引导孩子让他们正确相识自己的身体，怎么分辩和防范性侵害。在这次培训中，我有幸见到了中科院心里所开展与教化心理学在职博士、幼儿园创始人老师，王老师让我接触到了一个特殊专业的词汇敏感期，了解到，在孩子敏感期时会出现的各种状况,而我们老师应当在孩子敏感期间应当尽量满足孩子情感开展和生理开展需求，懂得了如何在爱与敬重中引导班级内的不适宜行为老师的创意阅读课倡议用游戏玩教化，特殊符合3-6岁儿童开展指南，让游戏协作教化
9、简洁化，帮助教化轻松化，融入教化趣味化让游戏的教化爱惜孩子缔造的天性。杨老师的创意阅读课让我第一次接触“绘本教学;ella老师的环境创设课让我看到了ella老师的才艺，得到了启发;徐老师的国学教化让我知道这是自主招生的大趋势，而我此时此刻应当做的就是，深化了解中国古代教化;自然之一自然学校的老师们带着我们在北京丰台花园上的那节体验课是这次培训中最有实际意义的一堂课，让孩子们接近大自然，与大自然做游戏，通过体验式环境教化重建人与自然的深层联结，促进孩子们爱惜环境的自觉行动！7月17日晚上，培训接近尾声，佟主任在这天的沟通会上，再一次呼吁人们关注留守儿童，民办教化协会会长杨老师还有报社记者都参与了
10、这次沟通会。最终，中致社会开展促进中心为我们每一位学员颁发了结业证书，赠予我们每人一份幼儿资源大礼包，我们带着沉甸甸的宝贵书籍满载而归3天的培训完毕了，让我收获收获了任何数字都无法计算的华蜜感和傲慢感，在这里这四天的收获做以上总结，浅谈一点自己的学习体会：一、要变更教学方法，终身学习过去的我们是领着孩子在学习，此时此刻的我们要和孩子一起学习，为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，就会被社会所淘汰。二、加强道德素养的造就佟老师说：假如软件不行，硬件设施再强大都不如让孩子撒欢地玩耍!王老师说坏教化不如不教化!
11、所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教化？三、对孩子加强情感教化在现实生活中、网络中、电视上不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，人与人之间变的冷漠，影响到我们的孩子。孩子对身边的人不关怀，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。幼儿园的孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关怀和爱的情感，让孩子们酷爱祖国,酷爱亲人、酷爱生
12、活的心从这里起航。四、造就职业华蜜感当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子顽皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会呈现在心头。可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张经纯真无趣的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。我们要摆正心态，调整欲望，珍惜拥有。要时刻提示自己我们正在做的是这个世界上最有爱的职业！五、为老师搭建展示的平台麻雀虽小，五脏俱全，虽然我们幼儿园此时此刻还不具规模，但作为园长，我照旧深知责任重大，火车跑得快全靠车头带。无论是教学领域还是才艺展示
13、领域，以后会多给老师们缔造时机，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，确定不当她们的绊脚石。在园内创设和谐快乐的气氛，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问。必需不会让培训成为激情!在今后的工作和生活中我会不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿教化奋斗终生！20x幼儿园班主任培训感受三始终以来总感觉自己在幼儿教化这块领土中缺乏必需的经验和方法。苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次幼师培训，倾听了多名教授在幼儿教化中的学问讲坐，获得的几个方面的体会：一、幼儿老师的
14、根本理念1、幼儿为本：敬重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和开展幼儿的主动性，遵循幼儿身心开展特点和保教活动规律，供应适合的教化保障幼儿快乐安康成长。2、师德为先：酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德标准，关爱幼儿。敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，为人师表，教书育人，自尊自律,做幼儿安康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么重要的。3、实力为重：把学前教化理论与保教实践相结合，突出保教实践实力，探究幼儿遵循幼儿成长规律
15、提升保教工作专业化和水平。4、终身学习：学习先进学前教化理论，了解国内外学前教化改革与开展的经验和做法，优化学问构造，提高文化素养，具有终身学习与持续开展的意识和实力，做到终身学习的典范，有一句话叫人活到老学到老作为一名老师就应当活到老学到老。二、敬重孩子的个别差异孩子都有自己的独特的个别开展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差异，敬重孩子自己的开展水平，有些幼儿特殊乖巧，有些幼儿性格倔强,但是不管怎么样，我们应当坚信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为老师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有准备的相识孩子，进展全面的视察。今日这个曾教授也给我们看了一段虐童的视频，看到那个老师
16、把那个儿童损害成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里确定有问题，看到这些视频提示了我们，不要像她们一样，我们应当用耐性和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个老师首先是讲道德，讲素养和素养。三、要不断学习，提高个人实力学习是件特殊简洁的事，但重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践经验。今日的培训时间已完毕了，痛过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，效劳根底教化
17、的信念，盼望自己能学以致用，把这次学习的学问踊跃运用到教化教学中，做一名踊跃向上的幼儿老师，百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。老师开展，师德为本。20xx幼儿园班主任培训感受四转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经完毕，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要造就终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能
18、量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，此时此刻我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，此时此刻的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长详细深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲
19、挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养:有丰富的学问构造，这是老师发挥缔造性的根本保证。有较高的管理艺术
20、。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的踊跃情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，相识了很多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。20xx幼儿园班主任培训感受五幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国造就下一代的历史重任。当一名老师不简洁，但是要当一名好幼儿老师却是特殊不易
21、的，通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的典范，赐予他们正面，踊跃的教化，使幼儿从小身心都得到安康的开展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。组织与实施就针对此问题绽开的深化的探究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下
22、是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心安康开展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。幼儿正处于身心快速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比拟差，对疾病的抗拒力较弱。幼儿老师在对幼儿进展教化的过程中，必需谨慎做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。本次幼儿园班主任培训中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长
23、的理解、支持和主动参与，并踊跃支持、帮助家长提高教化实力。幼儿教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法，运用灵敏的沟通技巧，接受正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更密切，教化环境更和谐，孩子的成长更安康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特殊重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。培训时间已经完毕了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在完毕一天繁忙的工作以后踊跃探讨，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，效劳根底教化的信念。盼望自己能学以致用，把这次学习的学问踊跃运用到教化教学中，做一名踊跃向上的幼儿老师。
