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1、一年级下册阅读理解专项训练100(附答案)一、一年级语文下册阅读理解练1 .阅读下文，回答下面的问题。羊妈妈收菜XXX妈妈带着小羊到菜园去收菜。XXX他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”XXX他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！XXX他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！(1)短文主要写带着到去收菜的事。(2)读一读,选一选。根叶子果实西红柿的好吃，萝卜的好吃，白菜的好吃。【答案】G)羊妈妈；小羊；菜园(2)；【解析】2 .读短文，完成练。两只小鸟XXX,
2、哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”XXX你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！XXX,仍在哗哗哗地下着(1)这篇短文共有个自然段。(2)在文中找出以下词语的近义词或反义词。近义词：争一反义词：左一(3)那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“。(4)如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】(1
3、)7(2)吵；右(3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，XXX“咔嚓”一声，蘑菇伞断了(4)略【解析】3 .浏览下文，回答题目。XXX每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。(1)从选文中找出下列词语的反义词。白一伤心:(2)天一黑，喜鹊们OXXX,飞出去了B.飞回窝里(3)树为什么很快乐呢？OXXX.因为喜鹊们给他们吃的。B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。【答案】(1)黑；快乐2 2)B3 3)B【解析】4 .浏览小木屋。大公鸡我家有一只摩登的大公
4、鸡，头上长着红红的冠(guWl)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zu6)突起的毛，毛底下藏(c6ng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qido)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，模样真威武。(1)作者写大公鸡的头时，先写,再写,然后写和O(2)这段短文，主要写大公鸡的(3)用波浪线画出文中的比喻句。(4)找出文中透露表现颜色的词:(5)找出文中表示声音的词:【答案】(1)冠子；嘴；眼睛；耳朵(2)模样、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。(4)红红；油亮油亮；金黄色(
5、5)喔喔喔【解析】5 .浏览短文，回答题目。喜鹊的新发觉喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的上面，它瞥见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在高空中飞，便喳喳地叫道：看来天下上数我飞得最高了哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：”鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。”不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！喜鹊感慨地说。(1)短文有个自然段。(2)读句子，根据文章内容判断对错。喜鹊比蝴蝶飞得高。鸽子比喜鹊飞得高。小昆虫在高空中飞。(3)
6、喜鹊看到大雁后认识打听了O(填序号)大雁飞得最高。大雁飞得最整齐。人上有人，天外有天。【答案】(1)4(2)对；对；错(3)【解析】6 .阅读短文，回答问题短文。(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,XXX背着很多细雨滴。雨滴蟒啡落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。XXX正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。XXX现在每小我都知道了这个好消息春天来了。(1)根据短文内容填空。微风把好消息告诉了;雨滴把好消息告诉了;把好消息告诉了每一个人。(2)这个好消息是什么？(3)小同伙,你认为谁还会知道这个好消息？【答案】(1)一朵云；一朵花儿；小蜜蜂(2)春天来了(
7、3)桃树、梨树【解析】7 .阅读短文，完成练。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感触孤单单的，每天睡觉都梦见和很多同伙在一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，急速问：“云呀云，我怎样才干找到同伙呢？”XXX不说话，飘来飘去酿成了一颗树。XXX认识打听了,他在岛上种呀种，种了很多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，比比皆是绿叶成阴。一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”XXX很多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”(1)短文有个自然段，标出小节号。(2)填上合适的
8、量词。一桥一云一树_熊_象_鸟(3)小熊为什么会感到孤零零的？(4)荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？(5)从哪儿可以看出小熊种了很多树？(6)“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？我们”是谁？这儿指,，我们”是指.【答案】(1)6(2)座；朵；棵；只；头；只(3)一座小小的荒岛上住着一只小熊。(4)我怎样才干找到同伙呢？(5)比比皆是绿叶成阴(6)荒岛；XXX、小象、小猴【解析】8.阅读下文，回答问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”
9、松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。(1)“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。(2)判断对错。公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。在公鸡需求盖房子时，他的邻人们热心地匡助了他。(3)公鸡的脸红了是因为O。XXX.他干活干得太累了B.他觉得自己太小气了【谜底】(1)白兔、松鼠和公鸡(2)错误；正确(3) B【解析】9 .阅读下文，回答问题。熊猫的好意XXX夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公
10、鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。(1)短文共有个自然段。第自然段点清楚明了工夫。(2)小公鸡为何要吃小石子？用“”在短文中画出来。(3)小朋友，你想对小熊猫说些什么？【答案】(1)3；1(2)我吃小石子是为了匡助消化，由于我们没有牙齿，以是需求小石子将食品磨碎。(3)小熊猫，多和植物交同伙，你会相识到更多的植物们各自的特性哟。加油吧！【解析】10 .浏览下文，回答题目。XXX和XXX河中心的小岛上，长着一棵宏伟的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰
11、子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。小猴XXX不会泅水，到不了岛上。它在岸边望着椰子树,急得抓耳挠腮。XXX让XXX骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿,它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对XXX喊：“准备好！接住！”XXX扔下一个又一个大椰子，XXX接了一个又一个,连声说：“够了，够了。”XXX和XXXXXX坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。(1)照模样，写词语。(又大又圆)的椰子(又又)的太阳(又又)的蚂蚁(2)小狗XXX碰到了什么困难？(3)小猴XXX碰到了什么困难？(4)你从这个故事中明白了什么道理？【答案】(1)大；圆
12、；黑；小(2)小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。(3)小猴XXX不会游泳,到不了岛上，也摘不到椰子。(4)同伴之间应该互相帮助，取长补短。【解析】11 .浏览短文，回答题目。小兔过华诞今年的六月二日是小兔的四岁华诞，很多小植物前来向它祝(ZhcI)贺(he)o小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戏。XXX心里非常开心！(1)第一段一共有句话。(2)小兔今年岁。(3)、和前来给小兔过华诞。(4)用“”划出透露表现小兔心情的词语。【谜底】(1)3(2)四(3)小羊；小牛；小猴;小猫；鸡妈妈(4)十分开心【解析】12 .阅读下文，回答问题春天的雨
13、淅沥，淅沥春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。春天的雨是颜料：染绿了小草和XXX,抹红了野花和山果。春天的雨是催眠曲小同伙们刚从梦中醒来，又走进另外一个甜甜的梦里。(1)选文一共有个自然段。(2)找出文中表示声音的词语。(3)短文中说春天的雨是、和(4)请你写一句话来赞美春天的雨。【答案】(1)5(2)淅沥、渐沥、叮咚叮咚(3)鼓槌儿；颜料；催眠曲(4)春天的雨是滋润万物的甘露。【解析】13 .课外阅读。XXX（xT）之（ZhT）的故事XXX有一次，XXX外出散步（S鱼nbu）,瞥见路边有一个老婆婆在卖扇（ShAn）子。她叫了半
14、天，还是没有人来买扇子。XXX看到她那失望的样子，十分同情她，便随（SUi）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。XXX老婆婆来到市场，那边的人认得扇子上的字是XXX写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。（1）老婆婆在路边O（2） XXX是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）厥后，扇子为何再市场上一会儿就卖光了呢?XXX.扇子很便宜。B.扇子很漂亮。C.人们喜欢XXX的字。【谜底】（1）卖扇子(2) XXX看到她那失望的模样，十分同情她，便随(SUi)手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。(3) C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅
15、读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，XXX看到她那失望的样子，十分同情她，便随(SUD手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。【点评】考查学生的课外浏览理解本领，对学生的本领是肯定的提升。2、语段浏览14.浏览下文，回答题目XXX见了XXXoXXX瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？XXX严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄(ZT)住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”XXX说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？XXX装着很为难的样
16、子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。XXX说：“实话实说，我不生气。”XXX拱了拱手，说：“敝(bl)国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，XXX只好陪着笑。(1)XXX初次见到XXX的态度是,可以从、词语中看出来。(2)“难道齐国没有人了吗？”的意思是：O(3)文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请挑选。A.摩肩接踵B.拂袖成云C.挥汗如雨第句：第句：第句：(4)找出文中描写XXX的表情、神态的句子。(5)简要说明XXX在解释自己为什么来楚国时所有的推理
17、过程。【答案】(1)看不起；瞅；冷淡(2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国(3)B；C；A（4）XXX装着很为难的模样。他故意笑了笑。（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞,或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“XXX见了XXXoXXX瞅了他一眼，冷笑一声，”可知XXX初次见到XXX的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（2）理解文章
18、语句的寄义，一要结合详细的语境，二要结合文中人物的情绪。按照文句本来意义，结合详细语境，理解、阐发、推断文句的分歧寄义，去深入理解文句的真正寄义。“难道齐国没有人了吗？的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。（3）此题是按照意思写出相应的成语。这就要肄业生在研究课文的过程当中熟练把握成语及意思。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云。大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；挥汗如雨。街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚根。摩肩相继。（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用透露表现表情、神态的词语，故：XXX装着很为难的模样。他故意笑了笑。（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等
19、人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】（1）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）本题考查学生对课文的理解能力。15.读短文，完成练。雨前的考试植物气象站要应考了，主考官是田鸡博士。太阳当空，天上XXX,田鸡问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。青蛙说：“龟背潮，下雨兆。你答对了。”
20、蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。”XXX这时，XXX贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要来临。”于是，它们都被录取了。(1)短文共节，请标上小节号。(2)动物气象站的主考官是,参加考试的有、和o(3)它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】(1)6(2)田鸡博；乌龟；蚂蚁；燕子(3)“龟背潮，下雨兆。你答对了。”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。”“不错，燕子低飞，大雨要来临。”【解析】16 .浏览下文，回答题目。识鸟XXX我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着
21、它们各不不异的叫声，我识得了分歧的鸟，有一只鸟竟然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高妙又单纯，一只伶俐欢快的鸟。我诧异地怔住细听，它却戛但是止。鸟的音符只有不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、喳、蜩、啾，拼起音来，却婉转曲折，幻化多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的扳谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。XXX谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊斋上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢
22、官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。XXX有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。(1)作者“识鸟。识的是鸟的O（2） “我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。(3)文中引用聊斋中的故事感化是。XXX.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮(4)文中的“妙极”是由于什么？【谜底】（1）声音（2）有一只鸟竟然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高妙又单纯。（3） C（4）画中的几只鸟在冬天畏
23、缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。【解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。故谜底为：（1）声音（2）有一只鸟竟然会这样叫:“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高妙又单纯。（3）C；（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到但愿，找不着目标，故而题为春天还迢遥很恰当。【点评】（1）（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的
24、能力。（3）本题考查文段在文中的作用。（4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。17 .阅读短文，回答问题比力气XXX有一天，大力士在城墙边遇到XXX。他高兴地说：“聪明的XXX,人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”XXX说：“好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考验考验你。”XXX说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。”“嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的。“XXX说着拾起一块石头，包在手帕
25、里，一下就扔过了城墙。(1)短文共有个自然段。(2)短文中和在比力气。(3)大力士能把扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。(4) XXX是怎样把手帕扔过城墙的？【谜底】(1)5(2)大力士；XXX(3) 一千斤的大石头(4) XXX说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。【解析】18.浏览下文，回答题目晚霞太阳是世上万物的母亲。XXX她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息ToXXX看，她正举着红头巾向儿女们告别。XXX这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。XXX在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在
26、晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。(1)给短文标上自然段序号。(2)用文中的词语填空，并照样子各写两个。地唱着地望着AABB：、AABC：、(3)根据短文内容连一连。世上万物太阳晚霞红头巾儿女她(4)全文主要运用的修辞手法是。A.排比B.拟人C.比喻(5)向日葵在想什么？写一写。【答案】(1)略(2)叽叽喳喳；恋恋不舍；反重复复；丢魂失魄;斤斤计算；津津有味(3)晚霞；世上万物；太阳(4)B(5)多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。【解析】19 .浏览下文，回答题目XXX天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太XXX听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”(1)短文共有句话。(2)小鸟儿看到的露珠儿,好像,挂在O(3)太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？【答案】(1)4(2)亮晶晶；小珍珠；小草上(3)没有，由于露珠被阳光蒸发了【解析】20 .阅读下文，回答问题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。XXX每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着号召一起飞进来了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。(1)写出和“安安静静这样的同类词语。
