《29数星星的孩子（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29数星星的孩子（教案）.docx（6页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、29数星星的孩子（教案）教学目标：1、识字，要驾驭的词语：“张衡、仰头、清楚、傻孩子、撒在、一组、碧玉盘、距离、汉朝；句子：满天的星星像多数珍宝撒在碧玉盘里。2、学习第一和第五小节。3、激起学生对宇宙微妙的幻想，开展学生的想象实力，造就学生刻苦钻研的学习精神。第一课时一、新课导入1、小挚友，你们宠爱唱歌吗？老师给你们带来了一首歌，我们一边拍手一边跟着音乐来唱一唱，好吗？2、歌曲里唱的是什么？（小星星），你们觉得星星怎么样呢？（很多，很亮，很美）3、老师这里有几个描写星星的词语，我们一起来读一读吧！（贴词语卡片）4、星星真的是太美了，这节课我们就一起来学习一篇跟星星有关的课文（板书课题）齐读5、
2、读完课题，你想知道什么呢？（这个数星星的孩子是谁？他是怎样数星星的？他为什么要数星星呢？）依据学生的答复，在课题旁边打上问号真会思索，会思索就是机智的表现，送机智星。6、接下来，我们就带着这些问题来读读课文，读的时候，要把生字词读准，遇到难读的句子必需要多读几遍。二、学习生字词。（一）带拼音的词语1、小挚友，见你们读得这么兴趣盎然的，词语宝宝急着要跟你们交挚友呢，你们瞧，他们迫不及待地从课文里跑出来了，你们相识他们吗？（自由读）2、谁来当小老师领着大家读？（表扬小老师）3、找规律（细致看看每一行的拼音，你发觉了什么？分行指名读）第一行：后鼻音（做做仰头的动作）其次行：翘舌音第三行：平舌音（撒为
3、什么是提手旁呢？有好方法来记这个生字吗？散就是把东西散开，原来撒就是把颗粒状的东西分散地扔出去）第四行：距离是什么意思知道吗？演示：贴红星和绿星（红星到绿星之间的长度就是它们间的距离）4、重点指导读音：傻和撒小挚友细致读读这两个字：你发觉了什么（读音差不多）5、齐读（二）去掉拼音的词语1、词语宝宝真淘气，此时此刻他们摘下了帽子又打乱了依次，你还认得他们吗？2、男女声分开读3、指名读4、男女生轮番读（三）单个生字1、词语宝宝的挚友回家了，只剩下了生字宝宝，还相识吗？2、谁能像老师这样来读读：玉，碧玉盘的玉。能干的同学还可以自己给它组个词语。（嘉奖积累星）3、齐读三、学习最终一个小节1、小挚友，生
4、字词语关你们已经轻松地过了，坚信你们会把课文读得更好！接下来，请你们再来读读课文，一边读一边拿出笔来划一划，这个数星星的孩子原委是谁？他是怎样数星星的？（自由朗读）2、读完了课文，知道这个数星星的孩子是谁吗？（板书：张衡）齐读一遍你是从课文的哪个小节知道的？3、出示最终一个小节（指名读）从这个小节你还知道了什么？依据学生的答复板书：汉朝著名的天文学家（能用这些词语连起来说一句话吗？）（点红著名）能给著名找个近义词吗？（出名）是啊，张衡是汉朝出名的天文学家。除了这个，你们对张衡还有哪些了解呢？（引出：地动仪）（地动仪你们又有哪些了解呢？依据学生的答复小结：地动仪就像一个酒坛，四周刻有8条龙，每条
5、龙的嘴里都衔着一个铜丸，龙的下面蹲着蟾蛛，只要哪边发生了地震，哪边的龙嘴里的铜丸就掉到下面蟾蛛的嘴里，发出很大的响声，这样我们就能测定哪里发生了地震。张衡独创的地动仪是世界上第一台测定地震的仪器。小挚友，汉朝离此时此刻有1800多年呢，那个时候科技不兴盛，张衡就能独创出这么先进的东西，你们觉得他怎么样？）4、能用自己的话来夸夸他吗？5、此时此刻我们就通过朗读来夸夸大衡吧！四、学习第一小节1、小挚友，张衡能成为著名的天文学家，不仅跟他长大后的刻苦钻研有关，还跟他小时候的数星星有关呢！那他是怎样数星星的？我们来读读第一小节。2、他是怎样数的呢？（出示其次句话）能圈出表示动作的词语吗？3、指名说，板
6、书：坐靠仰指数4、想不想学着张衡的样来数数星星？可此时此刻没有星星，我们就学着张衡的样，来数数上面的灯吧？（老师提个要求，要仰起头，把手举高）此时此刻我们起先：仰起头，指着天花板数数灯，一盏，两盏,三盏一）数清楚了吗,一共有几盏？数的时候胳膊和头有什么感觉？你们看，我们上面的灯是不动的，而且排得这么整齐，是有规律的，所以数起来也比拟的便利，但是你们也说胳膊酸了头有点晕了。可天上的星星怎么样呢？（没有规律，很多很多）可见数星星比数灯难得多了，但张衡却数到了多少呢？（几百颗）那他为什么能数到几百颗呢？（宠爱星星，酷爱天文,坚持不懈，谨慎耐性，刻苦）5、还从哪个词语可看出张衡很谨慎，很有耐性呢？（始
7、终）张衡真的是太谨慎了。我们一起来读读这两句话吧！6、那么，张衡为什么】数星星呢？（星空太美了！）找一找第一小节哪一句是描写美丽的星空的？7、出示第一句话。你觉得这句话写得美吗？美在哪里？（星星多，星星亮，星空美）从哪些词语体会到了星星多：满天多数（教学多音字）多数是什么意思？你能用多数说一句话吗？撒把星星比作什么？把天空比作什么？7、星空真的是太美了！你能美美地来读读吗？8、谁还能用上老师送给你们的词语来夸夸这么美的星空？出示：啊，真美啊！9、小结：小挚友，就是因为星空这么美丽，所以激发了张衡对星星的宠爱，对天文的酷爱，长大以后，他刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。看来，做任何一件事情都离不开深厚的爱好和刻苦地钻研，只要这样才能取得成功！五、写字教学1、张衡通过自己的刻苦，最终获得了成功，下面老师要看看小挚友是怎样谨慎刻苦地写字，把字写美丽?2、出示要写的字。这些都是我们要写的字，都相识吗？3、请你们看到“珍宝两字，发觉了什么？（都是王字旁）王字作偏旁有什么变更？（最终一笔的横变成了提）还有什么地方要提示小挚友的，谁来当当小老师给同学一点温馨的提示?4、学生提笔写字。
