《大象版小学科学四下5.5.我们的游乐器材 同步练习（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大象版小学科学四下5.5.我们的游乐器材 同步练习（含答案）.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
5.我们的游乐器材学习目标1 .根据所学的力的知识，尝试设计游乐器材。2 .培养观察能力、思考能力、动手能力。同步练习一、填空题1 .只要我们善于、勤于、勇于,我们也能当小小发明家。2 .使用工具要注意o试射应在地方进行。3 .投球游乐器材应用了的知识。4 .火箭发射器利用弯曲的钢片的,把火箭弹射出去，钢片弯曲得越厉害，火箭射得越越O5 .可调节滑梯设计应用了的知识。6 .评比条件应包括:应用较多力的知识、结构巧妙、外形美观、有趣好玩。二、判断题。（对的画“错的画“X”）1 .投球时，弹力越大，射得越远。（）2 .在操场演示试射实验时，不要向人群方向发射。（）3对游乐器材多次测试，发现问题，进行改进。（）三、简答题。可调节滑梯设计运用了什么知识，特点是什么？教材习题解答（教材第54页）怎样操作才能使射出的物体（球或火箭）射到预定目标？答:多次测试，发现问题，及时改进。弹簧拉得更长、钢片压得更弯曲，便发射得更远。5.我们的游乐器材参考答案一、1.观察、思考、创新2 .安全空旷3 .弹力4 ,弹力高远5 .摩擦力6 .安全实用二、IJ2.J3.J三、应用了摩擦力的知识，特点是可以改变滑动的快慢，滑梯板的两面光滑程度不同，反转过来就可以改变滑梯的光滑程度，上端搭在不同高度的木棍上，可以改变初始速度，下端放在不同的挡板处，就可以改变滑梯的倾斜角度。
