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1、XX学校语言文字工作相关管理制度（9篇）XX学校规范语言文字工作制度一、校园用语要求1.师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话和高声喧哗,使普通话成为校园用语。2 .坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。3 .学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。4 .教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。5 .教师必须达到教师资格条例实施办法规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。6 .学生能说比较标准的普通话。二、校园用字要求1.校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状
2、等各种标牌用字符合要求。2 .宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。3 .学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。4 .公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。5 .板书用字符合要求。6 .批改作业、书写评语用字的符合要求。7 .学生能认识并正确书写规范字。XX学校语言文字工作教师管理制度为贯彻落实国家通用语言文字法，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。一、除外语教学外，教师工作、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长必须使用普通话。二、教师在板书、作业批改和其它教育
3、教学活动中，一律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。四、班主任教师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班队会活动，积极配合、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。五、积极参加社区、共建单位和语言文字工作，发挥示范小学教师的辐射作用。六、积极参加语言类、书法类竞赛，争取优异成绩。七、积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。XX学校语言文字工作教育培训制度为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。一、教师要积极参与普通话培
4、训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。二、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入,出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。三、学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的测试，测试结果全校公布，评先、评优时优先考虑。四、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作,在各项工作和活动中以身作则，严格管理。五、语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受
5、普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的普通话，60%以上的学生能说标准的普通话。学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。六、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。XX学校学生语言文字行为规范制度一、普通话规范制度1.热爱祖国语言文字。2 .说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。3 .学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。4 .提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。二、规范字使用制度1.作业书写规范，减少错别字。（不使用简化字、繁体字）5 学习笔记
6、中使用规范字。6 .小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用简化字、繁体字）7 .自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。（不使用简化字、繁体字）XX学校语言文字学习宣传制度一、语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学。二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。三、对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。XX学校语言文字推普员工作职责一、宣传贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，提高全体学生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。二、对班组、班级加强语言文字工作的管理。三、保证“每周一训”、“每日一诗”等全校性的专栏的正常进行；要保证班级黑板报上的正
7、常出版。四、在课余、在校内督促普通话的推广。五、在校园内外、班级内外要积极寻找不规范汉字、错别字，并督促有关班级和个人及时改正。六、对推普工作和用字规范的班级、个人上报学校进行推荐表扬。七、结对子，帮助普通话尚未达标的学生积极自培，争取早日达标。八、在学生中建立网络，形成推普员汇报制度。九、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。十、积极协助完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。XX学校语言文字工作奖惩制度一、要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不聘用。二、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，
8、使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。三、充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做的好的教师给予适当奖励。四、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作,要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。五、加强学校普及普
9、通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。六、全校教职工要自觉遵守规定，在教学（上课、辅导）、接电话、开会、集体活动、与学校交谈时必须做到IO0%使用普通话。七、教师之间交谈（幼儿在场）做到100%使用普通话，教师之间交谈（幼儿不在场）允许说母语，但力争在校园内100%使用普通话。八、教师教学用字（备课教案、上课板书）必须做到100%使用规范字。学生坚持用普通话的情况，在学生手册语文成绩栏内结合“写字”成绩有所反映。九、学校不定期举行教师教学基本功比武比赛竞赛活动,对成绩优秀者当场公布成绩并给予一定奖励。十、在年终对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师给予一定的奖励X
10、X学校语言文字监督检查制度一、为了加强对校园用语用字情况的监督检查，发现问题及时纠正，制定本制度。二、监督检查采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。三、学校语言文字工作组负责全校的语言文字监督检查,下设的各年级组负责本年级语言文字工作的监督检查。四、在日常工作中，各科室主要负责人、各年级组和各班主任对其所负责科室、教研室和班级用语用字情况负有监督检查责任。五、学校语言文字工作组组成监督检查小组，除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，还要负责每学期组织一次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，对存在较严重问题的部门组织专项检查或抽查，具体时间另行通知。六、在监督检查中发现的问题要及
11、时提出改进意见和措施。七、学校语言文字工作检查的结果要和教师的各项业务考核挂钩。XX学校语言文字工作经费保障制度为保障语言文字工作正常有序地开展，经校长办公会议研究决定，拿出专项资金作为语言文字工作专项费用，给予语言文字工作经费保障。一、经费投入：语言文字经费开支范围：1.用于学校语言文字校本培训资料的出版经费；2 .复印、誉录、翻印、打印等费用；3 .文具费，语言文字工作经费保障制度；4 .校内各项培训活动经费；5 .教师学习培训经费；6 .学校购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用。7 .教师教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持，100%的给予解决。8 .语言文字工作教育科研课题资助经费。二、经费管理1 .学校以学年度为单位划拨专款用于语言文字工作的考核。分学期考核，分学期划拨，在划拨经费不足的情况下，按实际所需款额划拨。2 .语言文字专款由财务室代管，经费专款专用。
