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1、中班下学期班务教学计划中班下学期班务教学计划时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的教学工作又迈入新的阶段，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是我为大家整理的中班下学期班务教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中班下学期班务教学计划1一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生11,女生12。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿情况：通过一星期的察看、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应本领较强，入园第一天已能乐观自动参加班上的游戏、学习活动。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，本领已有相当的了解，身体素养、动
2、作发展良好，他们乐意在国学、常识、语言、游戏活动中呈现本身，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不足乐观、自动。不会自动整理玩具，女生参加活动的乐观性不高，自信心不足。本学期师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。依据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在自动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱惜图书、遵守规定和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。依据上学期显现的问题，本学期，我们将在如何把握规定与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规定、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原
3、有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的自负！二、教育教学工作:依据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。A、社会1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。2、供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题。3、了解并敬重本身与别人的异同，初步学习正确认得本身。4、为每个幼儿供应表现本身的机会，加强其敬重自己心和自信心。5、教育幼儿爱惜玩具和其他物品，保护公物和公共环境。6、与家庭社区合作，了解与本身有关的人们的劳动。7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差别性。
4、B、艺术1、能对四周环境中美的事物有奇怪心，初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美。2、喜爱艺术活动，学习用不同的.艺术形式大胆、自由地表现。3、能初步感受和表达本身对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴沟通。c、健康1、喜爱幼儿园的生活，乐观愉快参加幼儿园的各项活动。2、学习有条理地整理本身的物品，培养幼儿具有良好的生活自理本领。3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。6、喜爱参加各类体育活动，具有肯定的合作意识。D、语言1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达本身的看
5、法和需求，试验说明、描述简单的事物或过程。2、能较安静、专注地听别人说话，养成敬重他人的品质。3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。4、供应英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的美妙。6、能较正确地转达简短的口信。E、科学1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。2、为幼儿的探究活动供应宽松的环境，供应丰富的可操作的料子，让每个幼儿都有机会参加试验。3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。4、在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。f
6、英语1、较娴熟掌握所学的词汇。2、较娴熟地运用简单的日常口语。3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。G、数学1、喜爱数学活动，会运用数学知识进行操作。2、认得里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。3、学习目测、推断数群。4、认得10以内的数字，并用数字表示物体的数量。5、学习610以内的形成。6、学习10以内的序数。7、会比较、推断几种常见图形并会进行图形的拼搭、改换和推断。会准确按物体三个特征进行分类。三、卫生保健工作：1、加强生活自理本领的培养，学习整理和整理好本身的学习、生活用品。2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。3、每天保证充分的户外活动时间，形式丰富多
7、样，动静交替。4、重视教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，防备交叉感染和流行病的传播。5、重视安全教育，杜绝事故的发生。四、家长、社区工作：1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。3、通过沟通等活动，帮忙家长树立正确的育儿理念。4、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育全都的紧要性。并深入了解国学。5、乐观搭配园务工作，顺利开展国学艺术节。中班下学期班务教学计划2班况分析:本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的
8、学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的本领有所提高，能按本身的意愿画出本身的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有肯定的表现本领，并掌握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能自动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到本身的事情本身做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家上进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小伙伴的学习乐观性和自动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规
9、也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差别性，因材施教，利用赏识教育，帮忙每个幼儿在原有水平上都获得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特订立本班班务计划如下：一、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才略接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才略放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体情形、是否携带不安全物品；加添午睡安全检察工作、检察孩子是否携带不安全物品上床，检查幼儿是否被衣裳的带子
10、缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规;5、让孩子学会自我保护。譬如：知道本身父母的姓名、电话；知道本身的家庭住址；知道遇到不安全时会高声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），加添幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情形，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的防备工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会自动上洗手间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道本身的手、脚、
11、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能自动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨定时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时察看全托幼儿情绪及身体情形，有问题及时与家长联系；三、教育教学：1、连续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，依据这一情况，本学期连续采用分组教学的方式开展教育教学活动；3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，察看孩子的情况，以便生成新的
12、活动，更有利于孩子的发展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好察看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的料子；5、英语教育：(1)、试验创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。(2)、通过英语游戏活动，培养幼儿不但对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包含认得自身和四周的人们，认得四周的自然和社会环境。(3)、通过英语游戏活动，培养幼儿对认得不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理；6、加强班上老师对蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的练习；7、加强班上老师的英语教学本领，在帮助英语老师的同时，能承当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则
13、，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧料子，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的料子；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伙伴说话、说普通话；并鼓舞幼儿大胆表达本身的想法，与幼儿建立平等
14、、敬重的好伙伴关系；6、订立蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设乾净、温馨的环境;7、丰富的区域活动是促进幼儿自动学习的一种活动形式，区域设置和料子投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的料子，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，蔚植植物供幼儿察看，并依据不同年龄段作出察看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：具体措施：(1)、依据近期幼儿培养目标投放区域料子；(2)、教学活动幼儿操作、制作料子延长至区域中；(3)、在活动开展后老师使用的料子、幼儿操作料子用于环境创设；五、家长工作：1、家访：3月第二周
15、完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%；幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；2、家庭入户引导：学期开始，3月做出家庭入户引导计划；在进行家访同时进行家庭入户引导；本学期入户5个家庭引导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现；3、依据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并定时发放本学期发放成长手册时间：3月3月31日(星期五)4月4月30日(星期日)包含五一放假通知、注意事项。5、6月6月16日(星期五)7月7月放假最终一天包含综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子
16、入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长及时了解孩子在园情况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“蒙台梭利教育”“双语教育”“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育引导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动，具体布置如下：A、2月24日新学期家长会；B、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班老师重要负责）C、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；2和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行搭配培养；以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行增补和修改。
