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2代数式知I识旧标1 通过视察、对比、分析、归纳，理解代数式的概念，能精确识别代数式.2 通过实践、探究用代数式表示数量关系，能规范书写代数式.目标一会识别代数式例1教材补充例题下列各式中，代数式的个数是()(l)2-l;(2)47=1；(3)0；(4)c；(5)1(5)13分别是等式和不等式，它们不是代数式，其他都是代数式，特殊留意单独的一个数或一个字母也是代数式.例2解：买笔须要3.5m元，买练习本须要2.4n元，一共须要(3.5m+2.4n)元.(2)总的植树棵树为15b，女生人数为(ab)，则每个女生需植树崂棵.dD(3)正方体的体积为a3ctr,1正方体的表面积为6a2cm2.(4)108+(-10)880%=6.4x+16，即付款金额为(6.4x+16)元.【总结反思】小结学问点运算符号反思(1)不正确.要表示的数比2x小7，则这个数是2-7.(2)不正确.对于表示量的式子，假如是乘除关系，单位干脆写在后面，比如ab元、千克等，而对于是加减关系的式子，应把式子括起来，后面再写上单位，正确写法应是(a50)元.
