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1、第十一课合作教学目标1 .选一件与别人合作完成的事情讲给同学听，讲得清楚、明白、完整。2 .通过学生的说和师生、生生间的互动评价，培养学生的听说能力。3 .让学生感悟在学习和生活中与人友好相处，团结合作的快乐和好处。教学重点选一件与别人合作完成的事情讲给同学听，讲得清楚、明白、完整。教学难点让学生感悟在学习和生活中与人友好相处，团结合作的快乐和好处。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（3分钟）师：今天啊，老师带来了一个故事，你们期待吗？生：期待。师：有个外国老太太来到中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个游戏，她把几个栓着细线的小球放进了一个瓶子里,瓶口很小，一次只能容纳一个小球通过。她说：
2、“这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线，游戏开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。老太太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口你从这个故事中，明白了什么？生：大家要团结，一起努力才可以做成这件事。师：其实，它就是合作。今天就让我们来谈谈关于“合作”的故事。出示课题：合作二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：小朋友，我们每天放学后都要值日，谁来说说你们是怎样做的？（从学生身边的事谈起，使其有话可说，初步建立合作的概念。）生：我和几个同学，我们一起打扫教室卫生。有的
3、负责扫地，有的负责擦桌子，还有的负责倒垃圾。播放动漫问题一：这两个班的学生分别在干什么？提示：二（1）班：小金，一个人打扫卫生。二（2）班，小杰擦玻璃，小兰扫地，阿英擦黑板，小维整理桌椅，他们几个一起合作打扫卫生。问题二：事情的结果一样吗？为什么会出现这样的结果？提示：不一样。因为小金一个人的力量有限，所以打扫得比较慢；而2年级（2）班，大家一起合作，卫生打扫得更快。师：是啊，几个值日生合作清扫教室，使我们能在干净、舒适的教室里学习，多么愉快啊！问题三：什么是合作？合作有什么意义？分享一件你和同学合作的事儿。提示：合作就是两个人或更多的人为了达到某个目标，一起完成某件事。它能汇聚大家的力量与智
4、慧，可以更快更好地完成预定目标。合作的意义是：大家在一起互帮互助，完成一件事会更加快，更加好，而且同时可以增进友谊。（学生畅所欲言，说出对合作的意义合理就好。）生：我和同桌一起画了一幅画。生：我和好朋友一起整理卧室。生：全班同学一起植树。师：你们都有和别人合作的经验，很好！那么怎样才能把这件事说具体些，让别人听得更清楚些呢？要求：先说时间，谁在什么地方干什么，是事情的开头；再说怎么做的，要具体说事情的经过；最后说说结果怎样，也就是事情的结尾。谁第一个来尝试？生：三月十五号，刚好是植树节，老师组织我们在校园里种树，那是我第一次种树，同学们都特别兴奋，高高兴兴地来到操场。老师简单说明了一下，大家就
5、手忙脚乱地做起来了。我先拿起小铲子挖了一个坑,小红马上拿来树苗,把它放好，就在我准备给树苗用土掩埋时，小明急忙说：“等等，等等，你们还没浇水呢！”于是，小明提来一桶水把刚挖好的坑浇湿，小红把树苗扶好，我和小刚一起把泥土盖回去，还找来一根木棍把树苗固定好呢！就这样，在我们共同合作下，一棵小树就种好了。我们心里开心极了！师：真棒，把在种树时自己和同学分别做了什么都讲得很清楚，其他同学还有什么补充或是建议吗？生：开始时，可以先说说当时的天气。师：是个不错的建议，可以用上阳光明媚、晴空万里等这样的词。生：可以说说看到其他同学在做什么，用上“有的有的还有的”的句式。师：我们班的同学真是太棒了，掌声请出下
6、一位同学为我们分享。（拓展写作素材，说出与小伙伴合作的一件事。上面详细以“植树节”举了一个例子。老师在学生说的时候要参照上面，层层引入，让孩子说详细、生动。）魔方星球师:动漫小伙伴们特别开心，一场特别的比赛正在操场上进行,我们一起去瞧瞧。播放动漫问题一：动漫中发生了什么事？提示：学校里组织了一场别开生面的亲子活动。小杰和爸爸一组，小维和爸爸一组，小兰和爸爸一组。比赛开始了，小杰和爸爸默契地走着，互相对看着，笑了笑。小维走得满头大汗，有点跟不上爸爸的步伐，所以他们暂时落后了。小维的爸爸鼓励她：“维维，别着急，爸爸慢点走。”小维点了点头。爸爸说：“好，来，我们一起喊1,2,1.按着这个口号，迈开腿
7、。”果然，小维和爸爸的步伐整齐了，而且很快追到了前面，超过了小杰父子。小维和爸爸赢得了第一名。问题二：你从中悟出了什么道理？提示：略。（学生言之有理即可。）问题三：你和亲人朋友有过合作的经历吗？请说一说。生：我和爸爸妈妈在家一起合作包饺子。师：那你们是怎么合作的？生：爸爸擀饺子皮，我揉面团，然后我和妈妈一起包饺子。师：那真是一件快乐的事情，你好能干，都会包饺子。那你在包饺子的过程中，有没有遇到什么麻烦呢？生：呵呵，我一不小心放多了馅，结果饺子“露陷”了。我将计就计，把饺子做成了烧麦的样子，饺子就成了个“咧嘴枣”。师：你能说说你具体是怎么包的吗？（按上面的小例子层层深入，引导孩子把与爸爸妈妈合作
8、的这件事说详细、生动。）三、佳作印象（5分钟）欣赏佳作提问1 .这篇文章，小伙伴们合作干什么了？2 .小伙伴们分别都干了什么？四、练笔过招（2分钟）连一连1.明明（）着宝镜，心里有些不舍得。放2 .我（）起枫叶，向家里跑去。拾3 .我把枫叶做成的贺卡，（）在老师的办公桌上。/摸五、魔方指路（3分钟）写作指导1.合作的含义及作用。合作就是两个人或更多的人为了达到某个目标，一起完成某件事。它能汇聚大家的力量与智慧，可以更快更好地完成预定目标。2 .合作的内容。合作可以写你和小伙伴之间的合作，比如：拔河比赛、表演小品、跳集体舞等。也可以是你和爸爸妈妈之间的合作，比如：包饺子、大扫除、洗车等。3 .选取一件你与他人合作的事来写，将事情的起因、经过写清楚。4 .题目要新颖。写作要求1 .围绕“合作”写一篇作文。2 .题目自拟。3 .字数在200字左右。六、魔方超市（3分钟）挥汗如雨热火朝天井井有条快快乐乐齐心协力争分夺秒万众一心欢欢喜喜哈哈大笑你追我赶互不相让来来往往开开心心得意忘形信心十足许许多多1 .同学们扫的扫，扒的扒，捡的捡，在我们的密切合作下，任务都完成了。2 .我想起了老师曾说过的话，做事不要半途而废，要有始有终。于是，我咬了咬牙，继续干了起来。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
