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1、K未修时应先ff娴申屐清的含义.分断清是每个物体的受力情况、运动情况.而喻求出各劣体在升运动过弗的加速度法西过1的逢X*加遑度耳他实文）找出安体之间的位售（路钮）关系械度关系是Ini的突破口求M中更应注意联系四个过程的期带,2一个过程的末速度站下个M程的MM3.5牛顿其次定律应用（三）（清北）班级姓名小组【学习目标】1 .通过复习回顾，能熟记摩擦力的特点并会推断其有无及方向。2 .通过回顾牛顿运动定律，能明确两类动力学问题的解决方法。3 .通过分析典例，能对物体受力分析和运动分析，并画出运动草图，找出时间,和位移关系。4 .通过老师讲解，能总结解决滑块滑板模型的一般思路。【重点难点】重点：滑块
2、滑板问题：难点：受力分析、运动分析。【导学流程】学问链接滑块、滑板模型1 .模型特点：涉及两个物体，并且物体间存在相对滑动。来源:学科网2 .两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和滑板同向运动，位移之差等于板长；反向运动时，位移之和等于板长。来源:Zxxk.Com基础感知学问点一，有初速度滑上木板典例1如图所示，在粗糙水平面上静止放一长1.质量为M=Ikg的木板B,一质量为m=lKg的物块A以速度v=6.0ms滑上长木板B的左端，.物块与木板的摩擦因素山=0.4、木板与地面的摩擦因素为4=0.1,已知重力加速度为g=10m/,求：（假设板的长度足够长）来源：IZXXK（1）
3、物块A、木板B的加速度：（2）物块A相对木板B静止时A运动的速度及位移；来亮I源:1zxxV/（3）物块A,不滑离木板B,木版B至少多长？来源:学+科+网Z+X+X+K学问点二：力作用在滑块上典例2：如图所示，质量M=Ikg的木块4静止在水平地面上，在木块的左端放置一个质n=lkg的铁块6（大小可忽视），铁块与木块间的动摩擦因数加=0.3,木块长1.=Im.用/=5N的水平恒力作用在铁块上，g取IOm/sF.来源:Z。xx。k.Com（1）若水平地面光滑，计算说明两物块间是否发生相对滑动.（2）若木块与水平地面.问的动摩擦因数“2=0.1，求铁块运动到木块右端的时间.来源：1来源:Zxxk.C
4、om来源:IZXXK典例3：如图所示，光滑的冰平面上静置质量为M=8kg的平板小车，在小车左端加一个由零渐渐增大的水平推力F,个大小不计，质量为m=2kg的小物块放在小车.右端上面，小物块与小车间的动摩擦因数=02,小车足够长。重力加速度g取IOm/Sz,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A.当F,增加到4N时，m相对M起先运动来t原:ZxxkComF11B.当F增加到20N时，m相对M起先运动（）C.当F=ION时，m对M有向左的2N的摩擦力D.当F=ION时，m对Mr有向右的4N的摩擦力惠京：若车长1.=1.4n,今用水平力F=28N向右拉木板，使滑块能从木板上掉下来，F至少作用了多长时间？（不计空气阻力，g=10m,）（一）探究未知把自学中的怀展和发觉的问题，在下列空白处列出，以备议环节与同学探讨。
