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1、第10课策划一次出游活动【教学目标】：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团队精神和集体合作精神。3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。【教学重点】：1、策划的内容与方法。2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。【教学难点】：1、策划内容的丰富性、新颖性。2、组织工作的严密性、科学性。【教学过程】：一、以嘀哩嘀哩伴奏导入，激发兴
2、趣1、以谈话的方式与学生交流伴奏中的内容。2、课件出示灵璧钟靖园图片，以畅游灵璧为主题，策划一次出游活动。在活动中可以增进同学们的友谊，陶冶性情，让他们认识到是一件有意义的事情。二、学习策划的有关知识（课件展示，师生共同学习）。1、策划的意义。2、出游策划包括哪些内容。（策划书、路线图、备忘录）3、标明评奖奖项。三、学生分组开展策划活动。策划的方法与步骤：1、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。2、分工：六人一小组，设小组长、要求限定时间内，各小组按主题分工合作。尽量在策划中发挥小组成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性。组织工作既严密又科学（配以背景音乐，使活动愉快进行，教师鼓励学
3、习勇于实践，多采用各种方法解决问题）（1）策划书:发起人的号召和动员,语言和装饰要鲜活有趣,具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动、有趣！插图设计：夸张、协调！提问：怎样制作策划书？策划书的组成：标题部分、文字内容、插图装饰部分。出游活动的动员（详写）出游的时间（简）出游的地点（简）集合地点（简）出游前的要求？（简）联系人、截止日期、落款（简）（2）路线图:用各种形式的图例和醒目的箭头标明行动路线。提问：路线图该怎样设计？确定旅游地点（如:灵璧县钟雄文化园）找出主要景点（如:钟雄宝塔及山体景观、环山水体景观、钟雄大殿展示区、靖风苑景观、钟帽故居、钟At文化展示区、钟尴百态雕塑园、综合旅
4、游服务区（生态园）等。）计划游览的先后顺序,用符号标出前进的方向。画主要景点的特征+注意南北地理方向+前进符号（3）备忘录细心思考物质准备,用简单的手法画出来。表现手法:黑白线描、彩色铅笔、水彩、水粉等。手绘线条图像。提问：怎样制作备忘录？要带什么?（细想一下,这次出游是到那里?环境、气候如何?要带那些日用品?衣物?食品?用品等等一一千万不要忘了什么!）画出来!用简洁、肯定的手绘线条形式!（注意把握日用品、衣物、食品、其它用品的造型特征!）加点色彩!更好看！用什么装这些物品?有没有特别的构思？完成啦！相信你可以很出色！简洁明了的来表达。四、作业要求每组为一个旅行团,起个好名字。在组长的带领下,共同完成策划书、路线图、备忘录的设计。1、策划书的要求:除文字符合要求外,不能有错字、病句。2、用手绘线条上色的形式完成备忘录和路线图。要求色彩明快,易于理解。（播放音乐：春天在哪里）五、作品展示与策划经验交流、总结评奖。六、引导学生传承和发扬灵璧文化，关注家乡发展。同学们，观看视频印象灵璧，走进灵璧，传统的文化扑面而来。灵璧三绝甲天下：奇石、钟尴画、虞美人；总结：灵璧是个山川灵秀、人杰地灵的地方，有着悠久的历史文化，我们作为青少年，要以传承、发扬家乡文化为己任，未来把灵璧建设的更好。七、板书设计10、策划一次出游活动策划书路线图备忘录
