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1、第十一课旅行团的标志和旗帜一、教学目标：1、通过学习让学生了解旗帜和标志的意义，作用及艺术特点。2、了解旗帜和标志的基础知识，掌握旗帜和标志的设计方法。3、设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。4、通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神。二、教学重点：1、掌握旗帜和标志的设计方法。2、培养学生平面设计能力和形象概括能力。三、教学难点：设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。课前准备：多媒体课件、画纸、卡纸、色彩（水彩笔、水彩颜料、彩铅、油画棒等）讲解范画四、教学过程：（一）、创设情境，导入新课。（多媒体展示优美的视频）同学们，这些景色美吗？看到这瑰丽神奇的夜景
2、景，你想不想放下手中的书本，投入到大自然的怀抱，去领略祖国的壮美河山？那好,现在就让我们准备一下去旅游吧！（二）、欣赏，对比，讲授新课1、首先，让我们欣赏灵璧景色。课件出示灵璧美景图片，学生欣赏。2、想一想说一说：我们的旅行活动为什么要带旗帜和标志，旗帜和标志有什么作用呢？课件：标志的作用（1）、用于展示形象。（2）、用于识别。3、欣赏：旅行团的旗帜和标志课件出示旅行团的旗帜和标志总结特点：前半部分造型简练、新颖，识别、示意、传达信息清晰,艺术形象优美，体现深厚的文化内涵与强烈的时代气息。如：中国旅游标志一一东汉时期，青铜器，出土于甘肃。标志通过马踏飞燕，充满了“天马行空”的骄傲，具有蓬勃的生
3、命力和勇往直前的气势，更是中华民族的象征，体现了深厚的文化内涵，这些标志形态可爱，充满了朝气与活力，表现出标志设计的多种效果。课件：旗标的特点：一、表现形式简练。标志要清晰、醒目、易于辨认，图案要单纯简练,像信号一样鲜明、强烈，使人一目了然。二、传递信息明确。标志的艺术形象要明确传达信息，表达内容清晰易懂，让人们一看便了解其表达的含义。三、艺术形象独特美观。有强烈的刺激效果，要体现时代精神，并有独特的艺术美感。课件：标志的构成形式。一、以文字为主的标志主要是利用汉字、外文或拉丁字母构成的标志。二、以图形为主的标志。主要是以各种图形组成的具象形或抽象形的标志三、文字和图形组合的标志。是由文字和图形组合构成的标志。图文相辅相成，互相衬托。旗帜和标志的设计方法（实例）：一构思和明确主题二画正式设计图三着色完成设计4、教师以“发现”为题进行范画讲解：标志的设计方法（作品展示讲解）5、课堂实践：设计一个旅行团的旗帜和标志（两人一组，合作讨论，绘制）6、学生设计，教师巡视辅导。7、展示作品，进行评价。8、小结：这节课通过大家的合作，努力，我们设计出了具有特色的旗帜和标志。老师希望大家把这种团结协作的精神带到学习生活中，让我们共同去绘制美好的蓝图。板书设计旅行团的旗帜和标志标志的作用（1）、用于展示形象。（2）、用于识别。主题设计造型构图定稿色彩&假日旅行社
