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1、调整与修饰图形教学设计课题调整与修饰图形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析调整与修饰图形一课在贵州教育出版的小学信息技术三年级教材中占据重要位置，它侧重于提升学生对图形编辑软件画图”工具的综合应用能力。本课通过分析复制、粘贴”命令的使用，引导学生学会将图形元素进行组合，形成更复杂的图像作品，如盆花。同时，通过教授“刷子工具中的喷枪功能，培养学生绘制自然元素（如花丛、白云）的技巧。此外，还介绍了使用“文本工具为作品添加标题的方法，增强了作品的完整性和表现力。整个课程旨在培养学生的观察力、创造力和实践能力，为学生后续深入学习图像处理软件打下坚实基础。学习目标信息意识：学生能够意识到图形编辑
2、在信息技术中的重要性，了解图形组合可以传递信息和表达创意。通过对“盆花”图形的创作，学生能够识别并理解图形元素在传达信息中的作用。计算思维：学生能够运用计算思维中的分解与组合策略，通过“复制”和“粘贴”命令将图形元素有效组合，构建出完整的“盆花”图案。培养学生逻辑思维和问题解决能力，使他们能够分析图形编辑中的需求，并选择合适的工具和命令进行操作。数字化学习与创新：学生能够掌握数字化工具“画图”的基本使用方法，并尝试使用“刷子”工具中的“喷枪”功能，创新性地绘制花丛和白云，为图形增添个性化元素。鼓励学生探索不同的图形编辑技巧和方法，培养他们的创新精神和实践能力。信息社会责任：在图形编辑过程中，学
3、生能够遵循版权和知识产权的法律法规，不随意复制他人作品，尊重他人的劳动成果C培养学生的信息道德意识，引导他们在使用数字化工具时遵守网络规范，传播正能量，不传播不良信息。同时，能够合理、安全地使用信息技术，保护个人隐私和信息安全。重点了解用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令，组合出“盆花”中需要的图形。难点掌握用“画图”工具中的“刷子工具中的“喷枪”画花丛和白云、用“文本”工具添加标题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示几幅经过精心调整和修饰的图形作品，包括盆花图案，激发学生的兴趣和好奇心。询问学生：“你们觉得这些图形作品好看仔细观察展示的作品，思考图形编辑的魅力和作用。通过
4、展示精美的图形作品，激发学生的学习兴趣，引导他们认识到图形编辑在吗？为什么？”引导学生讨论图形编辑的重要性。参与讨论，分享自己的观点和感受。信息技术中的重要性，为新课的学习打下良好的基础。讲授新课环节一：演示“复制”与“粘贴”命令的使用跟随教师的演示，通过教师的演示和学生的实践，启动画图软件：首先，我将打开画图软件，并展示给学生们看，确保他们都已经准备好。介绍“复制与粘贴命令：我会简要介绍在自己的电脑上尝试使用“复制”和让学生掌握复制和粘贴命令的使用方法，“复制”和“粘贴”命令在图形编辑中的重要作用，说明它们可以帮助我们快速创建多个相同的图形兀素O粘贴命令。尝试将多个图形并学会如何组合图形元素
5、，为后续的图形编辑打演示操作步骤：选择一个基本的图形元素（如花盆或花朵），然后使用鼠标左键点击并拖动，选中它。点击“复制”命令（通常在编辑菜单中或工具栏上），然后再次点击“粘贴”命令。展示新复制的图形元素出现在画布上的位置，并解释如何移动和调整它的大小和位置。组合图形：我会继续复制和粘贴多个图形元素，并演示如元素组合成一个简单的图形作品。跟随教师的演示，学习喷枪功能的使用下基础。通过教师的演示和学生的实践，让学生掌握喷何将它们组合成一个完整的“盆花”图案。方法。枪”功能的使用强调在组合图形时，需要注意图形之间的相对位置和大小关系，以确保整体效果和谐。环节二：教授“刷子”工具中的“喷枪功能尝试使
6、用喷枪工具绘制自己的花丛和方法，并学会运用它来绘制具有渐变效果和喷涂效果的图形，培介绍刷子”工具：我将向学生们介绍“刷子”工具，并说明它可以用来绘制各种线条和图形。重点讲解“喷枪”功能：详细介绍喷枪功能在绘制渐变效果、模拟喷涂效果等方面的优势。白云。养学生的创造力和审美能力。演示如何使用“喷枪”工具，调整其笔触大小、颜色深浅等参数。绘制花丛和白云：我将演示如何使用“喷枪”工具来绘制花丛，模拟花朵的密集和层次感。接着，我会展示如何使用同样的方法来绘制白云，创造一种轻盈、飘渺的感觉。鼓励学生尝试：鼓励学生自己动手尝试使用“喷枪”工具，绘制自己的花丛和白云，并提供必要的指导和帮助。环节三：指导使用“
7、文本”工具添加标题介绍“文本”工具：简要介绍“文本”工具的功能和用途，说明它可以用来在图形上添加文字说明或标题。演示操作步骤：演示如何点击文本”工具，然后在画布上选择一个位置，输入文字。调整文字的字体、大小、颜色等属性，使其与图形风格相协调。添加标题：我会为“盆花”图案添加一个合适的标题，如“美丽的盆花”或“春日花景”。展示如何调整标题的位置和大小，使其既醒目又不影响图形的整体效果C引导学生实践：鼓励学生为自己的作品添加合适的标题，并鼓励他们尝试不同的字体和颜色组合，以找到最佳的视觉效果。学习“文本”工具的使用方法。为自己的图形作品添加合适的标题，并调整标题的属性。通过教师的演示和学生的实践，
8、让学生掌握”文本”工具的使用方法，并学会如何在图形作品上添加合适的标题，培养学生的文字表达能力和审美能力。课堂练习提供几个图形编辑任务，如“制作一个有趣的动物头像或绘制一幅简单的风景画1.选择一个自己喜欢的任务进行练习。通过课堂练习，让学生巩固所学的知识和技能，巡视指导，及时解决学生在练习过程中遇到的问题。运用所学的图形编辑知识和技能，完成练习任务。并培养他们的动手能力和创新能力。课堂小结总结本节课学习的重点和难点。强调图形编辑在信息技术中的重要性，并鼓励学生继续探索和实践。回顾本节课的学习内容，加深对图形编辑的理解和掌握。分享自己的学习心得和体会。通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，并激发他们的学习热情和兴趣，为后续的学习打下良好的基础。板书调整与修饰图形组合“盆花”图形画花丛和白云添加标题
