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1、五年级上学期班主任工作支配(2024)通用7篇制定工作支配的过程是个思索的过程，制定好工作支配以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，心中有数了。以下是整理的五班级上学期班主任工作支配(2024)通用7篇，欢迎大家借鉴与参考！五班级上学期班主任工作支配篇1一、本学期工作目标：1、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。2、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。3、刚好检查反馈，形成良好的班级运行机制。4、营造和谐健康的班级文化的艺术。5、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚恳，学习要勤奋。二、班级基本状况：本学期班级共有学生人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进
2、心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，有良好的求知欲，一般都能依据一日常规的规范来做，但是自制实力差，时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提示。许多行为习惯有待进一步培育。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能细致完成，有确定的合作和竞争意识。大部分学生能做到酷爱集体,酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。三、详细措施1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安
3、工作做好，力争不出现意外事故。3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、舌1.、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。5、通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。7、和任科老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。8、组织学生乐观参与
4、学生开展的各项活动，在活动中熬炼自己。9、鼓舞学生乐观参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。总之，在这一学期中，我会一如既往，接着努力，使班级工作更上一层楼。五班级上学期班主任工作支配篇2一、重视学生的养成教化良好的学习习惯和生活习惯，对学生以后的成进步步是特别必要的，良好的习惯使一个人的终生进展受益。因此，在班级进行良好习惯的养成教化是特别必要的。重视学生的一日常规，开好每一次班会课，使学生逐步形成良好的习惯。二、加强后进生的转化工作面对全体学生，对学生严格要求。班里的后进生数量较多，所以加强班里后进生的辅导，刚好发觉后进生的闪光点，做到刚
5、好表扬是很重要的。在本学期平常的教学工作中，我将尽量做到多给后进生表现的机会，多抽出时间检查他们对所学学问的驾驭状况。三、重视与家长的沟通沟通经常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。经常把学生在学校的表现告知家长，让家长对学生在学校的表现有所了解，更好的提高学生的学习实力。四、提高班委成员的工作实力刚好召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求班委成员之间留意团结合作，同心协力，帮助他们树立在学生中的威信，熬炼和培育他们的工作实力，形成良好的班风。五、留意学生的全面进展学生各方面的实力培育特别
6、重要。本学期我将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。乐观参与体育熬炼，乐观参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参与，培育学生的参与意识，提高学生的素养，促进学生的全面健康的进展。总之，我将在这学期努力做好以上这几点，形成良好的班风和班级学习氛围，使学生的各方面实力都有确定的提高，使本学期的班主任工作上一个新的台阶。五班级上学期班主任工作支配篇3一、指导思想依据我校政教处的工作支配，坚持以学生进展为本，以我校的创建德育特色班级活动方案为核心，大课间活动方案为基本，丰富校内文化生活，强壮学生体质，为学生创建一个良好学习环境，让每一名学生在快乐中健康的成长。二、班级学生状况分析本班共有
7、学生人，其中女生人，男生一人。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作,营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中，成为一名优秀的小学生。由于这一阶段孩子，自我意识不发达、自我能动性不强等心理特点，在良好习惯的培育中，老师和父母要发挥主导作用。三、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和。2、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀疼惜每一位学生。3、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。4、为提高自身的教化教学水平，要努力钻研教材，提倡
8、师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。5、培育学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，疼惜公物，遵守纪律。四、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成确定的班规、校规。2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，驾驭确定的学习方法。4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。5、制订小干部培训支配，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。6、坚持以人为本，提高德育实效。把小学生素养基本要求和小学生日常行为规范贯穿于整个教学之中。7、开展感恩活动，感恩父母同学、老师亲人，用自己的实际行
9、动来感恩自己四周的人。五班级上学期班主任工作支配篇4一、指导思想以学校总体工作支配为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化,努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生人，其中班干部X人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能依据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪
10、律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教化来转化。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好五班级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成确定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地进展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的优秀班
11、集体。3、进展特性特长，促进身心健康。详细工作：鼓舞支持学生乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级学生的年龄特点，制定以下措施:建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)建立本
12、班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力,才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。定期对学生进行“十个道德行为的教化。利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面，我将实行以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训I,指导他们如何分工，责任到人,增加小组意识，起到模范带
13、头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持全都。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上
14、进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有支配的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。
15、有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。七、学生平安教化经常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。五班级上学期班主任工作支配篇5我们又迎来了一个崭新的学期。作为班主任，我感受到了一种任重而道远的使命感。为了能更好地开展班级工作，现将五班级小学期班主任工作支配制定如下：一、本班学生基本状况分析本班共有名学生。部分孩子活泼可爱，思维活跃，特性张扬，有着很强的上进心
16、和集体荣誉感，他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是也不乏学困生，这些孩子自制实力差，时常不能限制自己，有的偏科严峻，有的对学习丢失了信念，有的上课开小差，有的作业拖拉,他们的许多行为习惯有待进一步培育。在学习方面,尖子生少，学困生在一年多的努力下现在少了。针对班级的特殊性和孩子们的特性差异，这学期我将狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长。二、加强班风建设依据学校德育工作支配和孩子们的年龄特点，我将努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。布置教室环境，培育学生的环境爱护意识与行为习惯。(2)接着推动班级生本管理，实行班级岗位责任制，培育学生的组织
17、实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感，做到人人有事干，事事有人干，人人能干事的自主管理意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。接着指导培育小干部。班干部是班主任的左右手，我将细致选拔并细心培育。帮助小干部树立威信，指引他们工作方法;要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。三、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。我将做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。我将用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵
18、之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上我会给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外我将乐观辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的班集体环境。四、家校结合养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。为了更深化地了解每个学生的特点及家庭状况，我将时刻保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，我力争家访学困生。我将不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。五班级上学期班主任工作支配篇6一、工作重点：1、确立班集体的奋斗目标。本班
19、学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝合力。充分发挥集体每个成员的乐观性,让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的帮助下，通过自己的努力,使学生学有所得，在文化基础学问上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯渐渐养成;法制、平安、环保意识等得到增加，能正确对待生活中出现的各种问题;乐观参与各种活动并力争取得确定的成果，树立集体主义观念和集体荣誉感。2、选拔培育班干部、班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家
20、访和资料调查，并依据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察熬炼他们的实力。3、关键抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键字教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要。4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教化。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。表扬乐观进取的同学，成果、表现好的学生要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。二、详细措施：1、利用校班会时间进行思想教化。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。2、坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想沟通，随时
21、驾驭他们的思想动态，做好思想稳定工作及教化转化工作，做学生的知心挚友。3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培育学生和善、文明、自主、友爱、志向为目标，教化学生从相识自我做起，相识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康学问的宣讲以增加学生的心理综合素养，提高学生应对困难的实力。4、结合班级的特点和实际状况，依据学校的各种支配，组织本班学生乐观参与体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增加自身的综合素养和各方面的实力。5、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行平安教化，加强学生的平安意识;利用有效
22、时机对学生进行文明礼貌的教化培育，加强学生环保意识的培育和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。五班级上学期班主任工作支配篇7一、指导思想为了实现我区建设教化强区的目标，践行落实教化优先进展战略,做到以学校总体工作支配为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好
23、的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。详细工作：1、接着抓好五班级学生的.常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成确定的自我爱护实力。4、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地进展。5、使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。2、争当学校的优秀班集体。3、进展特性特长，促进身心健康。详细工作：鼓舞支持学生乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。留意育人环境的美化，充
24、分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。三、详细管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓
25、舞学生团结合作，培育集体荣誉感。建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。定期对学生进行十个道德行为的教化。(3)利用优秀小组的评比，要求小组
26、中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够细致细致，为此我将实行以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训I,指导他们如何分工，责任到人,增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，
27、每周评比一次卫生标兵。四、学生心理健康教化1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有支配的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。
