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1、幼儿园小班社会教案红绿灯活动设计:意识决定行为，行为关乎安全。交通安全教育应从小抓起，以培养出良好的出行习惯。小班幼儿认知水平较低，缺乏自我保护意识，他们辨别是非的能力还很低，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对孩子进行初步的交通安全教育不容忽视。为此，我设计了小班社会活动“红绿灯”让幼儿在轻松愉快的游戏活动中认识红绿灯和其作用，增强幼儿的安全意识和规则意识，并能学会遵守基本的交通规则。活动目标:1、认识红绿灯，知道红绿灯的用途。2、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。3、培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的快乐。活动重点:重点:认识红灯绿灯，了解它们的作用。难点:遵守“红灯停、绿灯
2、行”的交通规则。活动准备:PPT课件、红绿灯、情景创设活动过程:一、游戏导人，发现问题。师:今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙，你们想去吗？我们开小汽车出发吧！2、交警:停!你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢？（播放PPT）二、观看PPT,认识红绿灯。交警:马路上的车撞来撞去，非常危险!会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么？（红绿灯）三、观看PPT,了解红绿灯的用处。提问:你们在什么地方见过红绿灯？（马路上的十字路口）红绿灯有什么用处?）小司机看到红灯应该怎么办呢?看到绿灯呢?行人呢？小结:红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“小朋友，上学校，一定要走人行道，过马路左右瞧，十字路口看信号”。四、观看PPT,感受不遵守交通规则的危害。1、观看动画片，拓展交通知识。提问:你从动画片里知道了什么？2、小结:过马路我们要走人行横道线（斑马线），看红绿灯，遵守交通规则，这样才能保证自己的安全。五、游戏红绿灯。
