《人教版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 导学案（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 导学案（无答案）.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第六课师生之间第1课时走进老师【学习目标】知识目标1、了解教师的职业特点。2、了解老师的不同风格。3、认识老师在我们成长中的重要作用。能力目标1、学会尊重不同风格的老师。2、发现老师身上值得我们学习的地方。情感、态度与价值观培养亲近老师、尊重老师的情感。重点学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。难点了解老师的不同风格和性格特点。【小组讨论合作探究】1、为什么老师呈现出不同的风格？2、说一说你喜欢哪种风格的老师。3、怎样对待老师的不同风格？【随堂稳固练习】1、教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。正如教育家赞可夫说：“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保存地奉
2、献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”从这句话中我们可以认识到()教师甘做人梯，这种奉献精神是伟大的搞好师生关系对学生的学习和成长有很重要的意义学生应该尊敬老师，爱戴自己的老师因此，学生要绝对服从老师要求，听从老师指挥A.B.(2X3)c.2)D.2、有些同学对自己的任课老师总是很惧怕，这种现象在很多学校都存在。你认为怎样正确看待这种现象()A、老师是有知识之人，理应惧怕他们B、这样不利于我们健康成长，应设法克服这种惧怕心理C、这是尊重老师威信的表现3、与老师相处，有时我们会挨老师的的批评。针对老师的善意批评，我们的正确地态度应该是()
3、A、做一个有尊严的人，应据理力争B、诚恳地接受老师的指导和严格要求.C、顺其自然，保持沉默4、老师应努力的了解学生，对学生做到因材施教；那么学生也应该了解老师、理解老师。你认为以下哪些做法是替老师着想的().以主动，热情、诚恳的态度与老师交往以正确的态度接受老师的善意批评对待错怪自己的老师，随时随地应予以纠正，当场顶撞和抗拒如果遇到老师的侮辱、体罚应竭力承受，忍气吞声A、B、C、5、建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件，师生交往是学校中最根本、最重要的人际交往，建立良好的师生关系就应该().去走近老师，了解老师青出于蓝而胜于蓝学会消除与老师的距离，学会与老师沟通交流巧妙处理老师的失误
4、，学会恰当处理与老师的矛盾A、B、C、6、【思维拓展】假假设老师处理问题出错了，你认为学生们会采用哪些方式对待老师所出的错误？这些方法可能产生什么样的结果？(至少写出三种)7、老师的工作是平凡的，在与老师相处的过程中，总有些细节会触动我们的心灵，给我们启迪，让我们受益匪浅。你能描写某位老师让你难以忘怀的行为细节吗？并写一句感恩的话。8、某同学昨天由于自己犯了错，受到老师严厉地批评，心里很烦躁。今天由于老师冤枉了他，他顶撞了老师，又受到班主任地严厉批评，师生关系为此紧张起来，他情绪很是低落，甚至产生了不想上学的念头，你能帮帮他解决眼前的问题吗？开导开导他吧！第2课时师生交往【学习目标】知识目标1
5、、认识“教学相长”在师生交往中的重要作用。2、明确学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。3、知道彼此尊重是建立良好师生关系的开始。能力目标1、培养主动参与、勤学好问的态度。2、领会尊重老师的丰富内涵。情感、态度与价值观认同老师是我们学习的指导者和成长的引路人，培养尊重老师的情感。重点在合作、分享、尊重中建立良好的师生关系。难点处理好与老师“亦师亦友”的交往关系。.【小组讨论合作探究】1、阅读P66,思考：（1）面对老师的引领和指导，我们的正确态度是什么？（2）老师的表扬和批评分别意味着什么，有什么作用？怎样对待老师的批评？【随堂稳固练习】1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的选项
6、是（）A.言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B.主动参与、勤学好问C.真诚、恰当地向老师表达观点和见解D.与老师分享学习感受、学习成果2.政治课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇以下的做法正确的选项是（）A.有意疏远老师，防止发生冲突B.上课时不再认真听课，也不完成作业C.对老师怀恨在心，从此以后课堂上成心与老师作对D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅3.某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老
7、师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降4.师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，以下选项符合这一状态的是（）A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师成心绕道走B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5 .2019年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳍，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为（）是不尊重学生的表现极易造成师生间的隔膜会影响师生之间的正常交往是人们尊师重教的根本原因A.B.C.D.6 .上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。(1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做？(2)你能告诉小浩，学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗？
