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1、七年级上册第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起导学案笫四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起温故互交进入初中阶段，标志我们进入新的起点，“新”是指什么？设问导读第一环节：我的朋友圈阅读课本3840页，思考答复以下问题：1、结合生活实例，谈一谈你的快乐最想与谁分享，秘密向谁倾诉？2、结合课本39页“探究与分享“，交流各自的朋友圈？发现你的朋友圈有什么变化？3、回忆你与朋友交往的历程，你们发生过矛盾和冲突吗？你们是怎么面对的？第二环节：友谊的力量阅读课本4143页，思考答复以下问题：1、你最好的朋友是谁？他对你有哪些方面的影响？2、结合课本P42页“探究与分享“你有过类似的经历？说说你的感受如何？
2、3、归纳总结友谊的力量？自我检测：1.”朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒一曲？朋友？让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。以下关于朋友的说法正确的选项是（）A.没有美酒就没有朋友B.伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的局部C为朋友两肋插刀，义不容辞D.结拜兄弟即为朋友2、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了，没有了友谊，世界仿佛失去了太阳。朋友是灯，帮你驱散寂寞，照亮期盼；朋友是茶，帮你过滤急躁，储存宁静；朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世；朋友是泪，帮你冲淡痛苦。可见，朋友对我们具有重要的作用，随着年岭的增长，我们的朋友圈发生的变化有（）交往范围扩
3、大了，朋友圈也扩大了与朋友之间的交往内容更丰富了朋友之间缺乏真诚，没有朋友了朋友圈虽然比以前变小了，但是交往更加深入了A.B.C.D.3、玲玲最近心情不好，对朋友们比拟冷淡，她觉得很多朋友都疏远了她。认识到这一点之后，玲玲调整了心态，主动与朋友们交流交往，久而久之，她们的关系又很融治了。这告诉我们（）要经常对自己的朋友关系做些梳理我们应根据自己的交友情况灵活处理交友中遇到的问题青春期的青少年不懂得珍惜友谊朋友不会对我们的成长产生任何影响A.B.C.D.4 .“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走人光明与理性的思考。”这一名言告诉我们（）
4、A.只有遇到困难和挫折时，才需要友情B.竞争会伤害友谊C.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好D.友谊能实现我们所有愿望5 .小文的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小文从郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。这一事例说明（）因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖因为朋友，我们感受到自身的价值友情一定能使人提高成绩因为朋友，我们学会了更好的与人相处。A.B.C.D.6 .孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们在交友时要选择()做朋友。A.讲哥们义气的人B.与自己志趣相投的人
5、C.经常说我好话的人D.正直、诚信、见识广的人稳固训练：1.邹韬奋说：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种抚慰。”下面对这句话理解正确的选项是()友谊使我们生命更精彩有了友谊就有了天地间的一切友谊可以促进同学共同进步，和谐相处友谊使班集体更加团结友爱A.B.C.D.2、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚那么灵。让我们从此是朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。人们为什么渴望友情、探求友谊真谛？拓展探究阅读下面的古诗，答复以下问题。赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(1)?赠汪伦？
6、这首诗表达了什么情感？(2)你从？赠汪伦？这首诗中能感受到朋友间的友谊有哪些重要性？(3)写出两句关于友谊的诗句？七年级上册笫三课友谊与成长同行4.1和朋友在一起导学案答案自我检测：1、B2、B3、A4、C5、B6、B稳固训练：1、D2、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。拓展探究(1)这首诗表达了汪伦和李白之间那种朴实、真试的深情厚谊(2)朋友之间真诚的友谊可以括助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共同进步。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了几分对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。(3)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流与君离别意,同是倦宦游人，海内存知己，天涯假设比邻等。
