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1、2024年初中教研员工作总结初中教研员工作总结1本学期，我组在学校教科室、初中部教务处的指导下，全体初中政史教师以九年制义务教育教材为本，紧扣新课程标准的要求，依据期初教学计划，面向全体学生，面向中考，在过去成功经验的基础上发展、创新地开展工作，现总结如下：一、制定了切实可行的工作计划期初，各备课组以及本组全体教师根据学校的要求与实际情况，制定了切实可行的计划，并圆满地完成了期初的计划，基本实现期初订立的目标。二、认真组织集体备课，创建高效课堂各备课组制定好了备课组计划，并严格按照学校的要求开展工作。各备课组一起讨论教材和教法探讨重点和难点，商讨不同班级的个性特点和学法,集体搜集材料，合力出金
2、点子，共同制作课件和编著试题，使教学质量得到了很大的提高，并进行了二次备课。并及时上传了教案、学案、教学反思和月工作小结，在学校教研简报中每期都有我们组的表扬。三、围绕“长鸿杯”课堂教学大赛，开展教学大练兵本学期利用学校第四届长鸿杯”课堂教学大赛机会,在全组内组织了教学基本功大练兵活动。每一位老师都上了一堂校内公开课。在整个过程中，全组老师多次采取随堂听课的方式听评课，特别是对谭奎老师的参赛课,从教学方式、内容挖掘、语言组织、课件制作等各方面不断进行磨课，全体理综组教师在磨课的过程中都得到很好的锻炼、提高。四、勤于学习，不断充电一有机会与时间就丰富自己。五、取得的成绩通过全组老师的努力，圆满地
3、完成了本期的教育教学任务，取得了一些可喜的成绩，如：谭奎老师在县教学大赛中获一等奖，又在长鸿杯教学大赛上获二等奖；陈燕娥、谭奎老师撰写的教学论文分别获得了县二等奖，周初云撰写的浅谈历史教学的有效性获市二等奖，陈国伟老师的论文获县一等奖等。六、需要改进的工作教后反思可更深刻，需要加大辅差力度等。初中教研员工作总结2本学期在区教研室和校领导的指导下，以构建有效课堂为中心，营造和谐创新的教学氛围，加强师德师风建设，依靠全组教师，发扬主人翁精神和爱校意识，把握新课改的有利契机，树立新的教育理念，使组内各项工作有了很大进步。一、在重点工作上以培养学生创新精神和实践能力为重点紧紧围绕提高课堂教学效率这个中
4、心,狠抓教学常规的落实，加强复习课的课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。1、在现有优秀率较好的情况下，进一步做好优秀生的培养工作及差生的辅导工作。面向全体，提高两率，大面积提高学生的中考成绩。2、八年级学生狠抓基础,减少差生率，对差生要有的放矢的给与帮助，掌握住最基本的技能和最基础的知识。二、教学的重点工作结合新课标新课改的研究，以知识技能为载体，过程和方法为途径，使学生的情感态度价值观得到充分的提升。具体工作主要有以下几点：1、抓常规，加强基础环节管理，加强教学流程雌，贯彻学校5+30+5+5的教学模式，确保教育教学秩序优良，用先进的教学理念武
5、装自己，提高教学科研能力。2、抓同头教师的集体备课制度。各年级在规定的教研时间里要在一起共同学习新课标。研究教材的重点难点,教学方法、教学形式、重点习题。研究中考指南，考试试题及课堂演示实验等。做到群策群力，集思广益。发挥集体的智慧，为上好每一节课做好充分准备。并及时交流和沟通教学中遇到的问题，取长补短。做到开学初有计划，学期末有反思、有心得、有总结，在教学中不断提高自身素质和教学水平，确保学科成绩不断提高，加强课题研究，提高教师的教科研水平，确保校本教研有效进行。3、突出骨干教师的示范作用，加大骨干的培养力度，搞好青年教师的.追踪，以如何做一名优秀的青年教师”为主题，促进青年教师的成长，做好
6、青年教师的传帮带。新老教师互帮互学，老教师对青年教师在教学中遇到的问题及时给与指导。定期听他们课，并且在课后及时点评，并进行教案检查，使他们在比较短的时间内。通过自身的努力和大家的帮助有长足的长进。本学期我代表物理组讲了数字实验室与物理整合课，尽快适应教学的新形势。4、继续开展“人人讲”活动，同组教师互相听课、评课。并有评课记录。每位青年教师每月至少听8节，落实教改专题，即提高45分钟课堂效率提高教学质量是我们的追求，为实现这一追求，要充分利用好课堂45分钟的每一分钟。充分调动学生的学积极性是我们的主要宗旨。本学期张向荣老师参加了河北省电视名师评比获一等奖。5、加强学科教学与多媒体技术整合的研
7、究，研究应考策略，轻负高效复习。进一步完善研究内容，做到分工明确,责任到人，保证研究质量，提高研究效益,并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。路南一模考试九年级成绩优秀率第一，有效分第二。八年级有效分优秀率均获第一名的好成绩。总之每位教师都各尽所能,克服了重重困难。王忠琪老师家老人有病，自身年岁大了，身体也不太好但很好的完成了自己的各项工作。王淑菊老师婆婆去世老父亲病重坚持给学生上课、董志俊老师，刘红新老师、孙立平老师，克服家庭身体的困难，各尽所能的完成了自己的本职工作,胡晓磊老师、张向荣老师、熊艳荣老师克服了孩子小的困难,很好的完成了自己的各项工作。谭敬丰老师认真教课,还兼职
8、学校后勤工作从不叫苦叫累。业务水平有明显的进步。总之，经过全组教师共同努力，出色的完成了教学任务。初中教研员工作总结3时间过得真快，T专眼这学期又很快过去了，根据学校教学教研工作计划，本学期，我校的语文教学教研工作以学校教导处教学计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、加强学习，提高语文教师的教学技能本学期，根据我校青年教师理论学习的特色，我校语文教研组组织语文教师进一步学习语文新课程标准，并要求教师严格执行课堂教学常规。加强理
9、论学习，要能有自己的学习体会，并运用于语文课堂教学实践，达到提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了教师的视野。在加强语文教师理论知识学习的同时我校语文教研组还利用网络教研平台进行网上备课，并向学校网站和海陵教育网上传课件等教学资源，每人不少于20节。此举提高了我校语文教师利用多媒体教学的能力，实现了教学资源共享。二、落实教研活动教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1.加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；本学期在
10、校长室和教导处领导下召开了两次教学质量建设分析会。2、加强上课，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益不断提高；上好组内的公开课、示范课，并加强评课。3、加强集体备课，切实做到统一有规范的备课程序。4、组织本组教师参加区级各种教科研活动。我校钱剑威和韩军民两位老师参加海陵区语文教师粉笔字板书及课文诵读比赛均荣获区级一等奖。三、促进专业发展语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验；本学期有多位教师撰写的论文在市级及以上刊物上发表或获奖。3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学
11、生。特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：一是做到“三给：给机会；给动力；给时间。二是发挥老教师的不专、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖,心情愉悦地投入到教育教学当中,不断提高处理教材、把握教材,驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效,提升学科教学质量,提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。韩军民老师获海陵区语文优质课赛课一等奖。四、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个性发展奠定良好的基础，积极开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，
12、为学生的成长开拓更宽广的空间，我校三名学生参加海陵区中学生作文竞赛，分获二、三等奖。我校积极开展“三进工作，定期组织开展了“晨风扬帆书法社各项活动，培养学生良好的写字习惯。今年我校顺?Il通过了泰州市教育局“三进工作评估小组的验收，被确定为泰州市书写特色校。2、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书兴趣，指导学生开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每T立学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。我校开展的“读书竞赛”活
13、动取得丰硕成果，得到上级的肯定。我校有200多名学生参加了第四届江苏省中小学生网络读书征文活动，在海陵区中小学中名列前茅。五、下一步的设想与努力方向1.继续加强校本培训、校本教研，创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围，提高我校语文老师新课程的实施水平，使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮，而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。2、继续从教师个人自学研究，教师集体研讨，教研组交流提高，专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作，并在活动形式、运行机制上不断创新。3、教研组工作要在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的
14、成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。4、语文老师在教科方面的文章还要增加数量，提高质量,争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训1.我们相信,在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。初中教研员工作总结4一学期紧张而有序的工作即将结束蓦然回首本学期工作取得了一定的成就现总结如下：-重点工作(一)集中备课根据教育局本学科工作的总体安排，继续落实先学后教当堂训练教学模式。在2月份集中备课时，安排了横道
15、中学的李洪艳教师对自己在教学中如何进行问题教学做了经验介绍。这名教师从不同的角度谈了自己对先学后教、当堂训练教学模式的认识以及具体的做法，收到了很好的效果。并安排了三名教师从参加20xx年网络学习的角度介绍了自己在网上学习的感悟，教师在交流中都能从学习的不同角度来谈自己学习后的收获，使大家深受启发，激励教师们做好自己的教育教学工作。8月份集中备课时，对教师进行了时事教育在课堂教学中的落实的理论辅导。(二)深入课堂听课依据学校及部室的工作部署，学期初集中到市直中学和部分乡镇中学进行了听课，通过听课和教师面对面的交流,针对“先学后教当堂训练”的具体做法找出教师们所存在的共性问题。1、优点：(1)绝
16、大多数教师教学观念更新比较快，都能指导好学生的学习，按本学科的要求去做(2)教师们都能做到认真备课、上课，积极收集身边教学资源，设计好习题。(3)教师们不但研究教学方法，还注意学法的指导。(4)师生互动增多了，师生情感拉近了，课堂效果提高了。2、不足：(1)个别教师对先学后教，当堂训练”理解的不够深刻，还是不放心学生自学的结果,学生自学完成后,又讲解一遍,浪费了时间，结果学生在课堂上没有了练习时间.(2)有的教师在学生自学时指导不是很到位，缺少习题的设计，习题练习过于单一。(3)在自主学习和合作学习问题上混淆，分不清哪些知识应该自主学习，哪些知识应该合作学习。3、对特岗教师的跟踪听课本学科有8
17、名特岗教师，对这8名教师的课堂教学进行了跟踪听课。并对他们的业务手续进行了检查，听课后与教师进行了面对面的交流。通过听课发现这些教师素质很好，都能用新理念去指导教学，教师们都能做到认真备课、上课，积极收集身边教学资源，有的教师们不但研究教学方法，还注意学法的指导，注重师生互动,有的教师还关注师生情感教学，提高了课堂教学效果。教案书写认真、工整，突出重难点，教法和学法符合学生认知规律。所存在的普遍问题是教师讲的多，学生参与的较少，给学生动脑的机会少，不会进行问题教学，针对这种情况，本学科进行先学后教，当堂训练”的教研活动。（三）教研活动上半年5月7日组织了全市政治教师的教研活动，主题是先学后教、
18、当堂训练”教学研讨活动，本次活动的意图是进一步加强初中思想品德学科课堂教学的实效性，切实减轻学生学习负担，全面提高教学质量，提高教师教学整体水平。最后由教研员对本次活动做了总结，并对今后的教学如何落实先学后教、当堂训练”做了进一步的说明和具体要求。下半年8月份利用集中备课时机进行了按需施训”的主题教研活动，由两名教师进行了理论和实际的辅导二、常规工作学期初进行了集中备课，制定了教学进度表，阶段命题，参加教育局组织的各项活动，参加了吉林省中考研讨会,并组织教师在进修学校聆听了吉林省中考范围解读及相关问题的解答视频会议。学期末试卷的命题工作。三、提高个人业务素质平时通过网络、书刊等渠道，利用集中学
19、习和个人自学的形式学习新课程理论，积极参加上级组织的各种理论辅导，基本素质训练辅导等。继续做好教师博客，力争做到在掌握现代教育理论,了解教育信息方法要先于中小教师在教育教学能力、教学技术应用方面要精于中小学教师，在师德修养、品德、情操方面要高于中/J浮教师。每年力争发表一篇论文，争取做到基层校领导满意，教师信任，学校领导放心的教研员，使本职工作又一个新的飞跃。四、改进意见1、加强理论学习，不断充实自己的头脑，了解心理学教育学知识，掌握学科的课改方向。2、加强教研活动的组织和管理，深入研究教材，掌握本学科知识体系。3、树立科研意识,提高教研的理论水平，树立新的教学理念,用新理念指导教学工作。4、
20、利用集中备课时机，加大教师的培训力度。初中教研员工作总结5本周二我县组织了一次关于教学质量分析与课改研讨的数学教研活动。教研员李老师作了重要的讲解和指导，使我受益匪浅。以下谈谈我的一点体会：1 .合理开发、整合教学内容内容是教学的载体教学思想方法是它的灵魂和核心。对教师来说作为课程资源的使用者，应对教材中的数学内容认真分析，根据需要对教材内容进行取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动结合得更加紧密，更有利于数学思想方法的渗透和熏陶。2 .通过活动体验、感悟思想数学思想方法是教学的关键，在课堂上充分暴露教学方法的思维过程，让学生参与教学实践活动，充分发挥他们的主体作用。教学过程中，要使用学生身边
21、的教具三角板和应用折纸以及课本后的网格，让他们以一种积极的状态，主动参与到数学教学过程中来，在动脑、动手、动口的过程中，让学生根据自己的体验，逐步领悟数学思想方法。3 .培养学生的主动应用意识从数学思想方法的特点和形成过程来说对学生数学思想方法的渗透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一个不断渗透、循序渐进、由浅入深的过程。而这一过程，需要教师做一个过程的加强者，不断用数学思想敲打学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过程中，不断地反思、不断地积累、不断地感悟、不断地明朗，直到最后能主动应用。因此，在教学时我很注意强调学生应用类比、数形结合等方法，更应该在问题解决之后进行反思，在此过程中体会数学思
22、想方法的应用价值。总之，本次活动对我而言，是一次宝贵的学习机会，感慨良多，希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平。同时也让我认识到,专业成长的空间是无限的，成熟是相对的，成长则是绝对的。这还需要自己在长期的教育教学实践中不懈地学习，艰苦的实践，才能不断完善，尽快成长。初中教研员工作总结6按照教体局的统筹安排，全县初中块儿共分为5个课改小组,我所负责的是课改核心校第一组。我组由五所课改核心学校构成：道口镇二初中、道口镇三初中、王庄三初中、老店一初中和产业集聚区英民中学。5所学校的项目负责人分别是韩华校长、韩存国校长、王树英主任、郭好勋校长和孟令山校长。我组从20xx年
23、8月24日在英民中学录播室开核心校方案启动会开始1.直到12月15日，共举行联片活动6次，其中英民中学举行了两次。每次活动几位负责人都是亲自带队,可见其对课改的重视。下面将核心校第一组联片教研开展情况汇报如下：一、听课议课活动4 .8月24日启动会上建群首先在英民录播室第一次课改核心校的启动会上，我们在微信上面对面建了个群，起名为课改核心校第一组，课改核心校的负责人、校长和联系人都在群里,这样便于沟通联系。5 .8月31日出炉本小组总方案我们组精诚团结，在联系学校英民中学课改负责人孟令山校长的牵头组织下，各个核心校在规定的时间8月31日提前做好了各校自己的课改方案，如具体时间，地点，所选项目，
24、负责人，等都非常具体，我们小组结合各校自己的工作方案共同商量权衡，最后由孟校长汇总微调微改后发放到本群里，形成我们组总的课改方案。3.依据课改总方案各核心校如期举行联片活动从9月29日开始，我组在道口三初中举行首次联片教研活动开始，以后每次活动都是提前在微信群里通知，活动做得是有条不紊。活动以课堂为主，兼并小组合作学习、作业优化设计。老师们认真听课评课，认真做笔记学习，都说这样的活动接地气，很是赞许。英民中学的“五步三查”的课堂教学框架，在原有学科模的基础上继续探索、完善，融入自身特色和个性,使教学流程更贴近实际，服务于学生，大幅度提高课堂效率，使课堂充分发挥育人、求知功能。除此之外还进一步强
25、化集体备课，全员赛课、评课，精品课的组织展示等活动。老店一初中以备课组为单位，每周组织一次，先集体备课，再让一人上公开课，其他组员分工从教师主导：课程驾驭能力、学生主体：学习过程评价”不同的角度来进行观课，议课时从各自观察的角度去探讨本节课的优缺，有的是从教师的教学目标设置、教材处理优劣、课程生成引导、民主氛围营造、知识情感情境创设,有的是从教师的精讲点拨、教学方法与辅助手段、教师的基本功，有的是从学生的学习参与积极性、思考探究的广度与深度，有的是从学生的听讲情况、自学与互动参与面、展示点评状态等。因为本次观课议课活动不是为了优质课的选拔,所以老师在议课时无所顾忌，全面的评出了老师讲课的优缺点
26、。9月29日老店一初中35人分别参加了在道口三中举行的语文、数学、英语、化学的，10月19日老店一初中28人参加了在道口二中举行的.语文、数学、英语观课议课和优化作业设计活动。10月27日老店一初中26人分别参加了在王庄三中举行的语文、数学、英语观课议课和优化作业设计活动。12月1日大部分教师在老店一初中分别参加了语数英的观课议课活动。12月15日老店一初中29人分别参加了在英民中学参加的观课议课和优化作业设计活动道口镇第三初级中学分别参加了道口镇第二初级中学、王庄镇三中、老店乡一初中和英民中学承办的观课议课活动。这项活动的开展，老师们纷纷表示这项活动不是流于形式，对做课教师的课堂表现是实实在
27、在的挑缺点，扬优点，它无论是对授课教师还是对观课议课教师的专业成长都起到了很大作用。只是这项活动所涉及的科目多为语、数、英三科，建议五所课改核心校其他学科以后也要安排。联片教研增友谊,观课议课促成长。本学期道口镇第二初中老师共参加了5次观课议课活动，分别在道口三中、道口二中、王庄三中、老店一中、英民初中，每次活动主办方都精心组织安排，教研室教研员我、杨艳敏、张灿义、柳峰等老师全程跟踪指导。每次活动道口镇第二初中参与的老师都在40人以上，不顾路途遥远，不顾天气寒冷，不舍得当误一节课。教师们认识到这次“观课议课”有别于传统的听课、评课方式，不仅了解了观课的目的是发现教学中存在的问题，是以学生的学习
28、活动为主要观察对象，而不是观看老师的表演。而议课就是对教师在课堂教学中的行为以及寄托的教育理想进行诠释、理解、讨论和对话，议课者要作为参与者带着问题和研究方向全程参与授课的全过程。教师们带着任务观课议课是才能言之有物，对教师们的教学有了很大的帮助与提高。总之，本学期教研课改给道口镇第二初中师生带来了丰硕成果：教师方面，1.张晓培、杨丽鹃老师参加了县信息技术融合课大赛2王赛丽、杨丽鹃、都莉莉老师参加了县优质课微型课大赛，并获得一等奖;3.在区说教材比赛中，米鑫老师荣获物理组第一名，王赛丽、都莉莉、康慧枝老师分别在语文组、英语组和历史组中荣获第二名;4.画毓萍老师所带班级被推荐参加省书香班级评选，
29、康慧枝老师所带班级被推荐参加县书香班级，康会枝教师并取得县级读书标兵。学生方面：1.20xx年第八届中学生英语综合技能展评活动中郑梦琪同学荣获省一等奖220XX年在省举办的诵读中华经典传承传统美德小小家讲坛中刘佳婷同学荣获二等奖;3.四位同学在道口镇举办的读书之星评选中分别囊获前四名的好成绩。通过这些观课议课活动，使教师的课堂教学水平、核心素养明显提高，不仅如此，通过活动老师们还总结了许多宝贵的教学实践经验。一部分老师都有了自己特色的教学风格，学生的学习积极性也有所提高。从而使课堂教学更加完善，效果更加突出。二、教材研读比赛活动为了参与县里的11月中旬的教材研读比赛活动，我组每个核心校首先进行
30、了自己校内的教材研读活动进行初选，然后按学科按名次推选出成绩优异者参与片区赛。英民中学教师多，本着公平公正的原则，首先以教研组为单位进行比赛，然后是学校再进行赛，在学校赛的时候请的是教研员做评委。最后按名次往上推选。英民中学设计的教材研读评价标准和活动的整个流程深受一些兄弟校的认可,纷纷效仿取经。老店一初中在开学之初让每位教师都要认真研读课标，把握教学方向，立足课程之本。研读课标后每位教师写出自己的研读课标心W导。研读课标的同时老店一初中还要求教师解读教材，整体感知教材，透析教学参考书，画出本册书的知识树或思维导图，让每个备课组评出本组最优秀的知识树或思维导图。每个备课组都要组织本组成员集体深
31、入细致地研讨本册书的知识结构，教学重难点，易考点、易错点，以及教学建议等。10月份每个备课组进行了教材解读比赛，评出本组优胜者，11月2日全校进行了教材解读决赛，决赛中，老师们以精炼的语言，从不同角度展示了各学科说一册、说专题、说单元、说一个领域的说教材模式，从教材编写体例到教学建议，从单元板块到知识之间的立体式整合，研说教材、挖掘教材、利用教材，全面深入、娓娓道来，真正是一次别开生面的提升教师教学内功的训练场，使全校教师受益匪浅。最后评出了全校教材解读一等奖王喜花、袁晓梅、刘淑娜等。在协作区的说教材比赛中，道口镇第三初级中学五名选手的成绩很不理想，没有一名选手进入全县的说教材决赛中。事后究其
32、原因，五名教师表示对说教材的基本流程不甚了解，不知道从哪些方面去说。活动过后，县教研室学科教研员分别在英民小学、锦和小学报告厅等场所举办的说教材讲座让教师们眼前一亮，醍醐灌顶。这说明道口镇第三初级中学的很多教师平时缺乏外出学习和培训，老教师偏多，大多不愿外出学习，今后要激励教师外出学习，扭转这种不良局面。道口二初中在教材研读方面推出优胜者王赛丽、李月霞、都莉莉、米鑫、康会枝5位教师参加区说教材比赛。在区说教材比赛中，米鑫老师荣获物理组第一名，王赛丽、都莉莉、康慧枝老师分别在语文组、英语组和历史组中荣获第二名。米鑫老师被推荐参加全县说教材比赛，并取得了优异成绩。通过教材研读比赛活动，老师们知道了
33、什么是教材研读，研读什么，怎么研读，并对教材有了更深一步的了解,从而提升了老师们的专业素养。三、精彩纷呈的全员赛课活动20xx年9月中旬至10月底，各核心敢均举行了“全员赛课”活动。全员赛课活动以深化课堂教学改革”方案为指导思想，注重体现课堂教学的实效性;本次活动为广大教师提供了一个互相学习、相互启发的平台，同时对提高教师整体的素质、提升教学质量、促进教师成长起到了很有好的作用。道口镇第三初级中学的全员赛课活动是全校教师间的观课加上本教研组成员之间的议课.学校规定每位教师每学期观课不少于20节。每个教研组赛课结束后，成员之间都要互相打分，在同一教研组内分出名次。这项活动每名教师都十分重视,赛课
34、成绩好的教师方能被推选为镇级优质课。课改是一个漫长而艰巨的任务在今后教学活动中我们将会不断的借鉴、吸收新的教学经验，同时结合本县本乡镇的实际，创造出更切实可行的教学方法。我坚信在教体局张局长的带领下，在教研室胡主任的领导下，在课改负责人周主任的组织安排下，我县是课改工作一定会像芝麻开花一样节节高！初中教研员工作总结7本学期，教研组严格按照学校的要求，定期组织教研组活动，加强教研组的建设，有计划、有重点地开展了各项教学和教研活动较好地完成了上学期的教学任务。现将主要工作总结如下：一、认真完成各项常规教学任务学期初教研组就根据实际讨论制定了初中各年级历史教学计划坚持定期开展教研组活动，统一教学进度
35、,统一作业和测试。一个学期以来,教研组成员能认真参与教研组活动,完成学校、教研组布置的各项工作任务,并认真做好备课、听课、辅导、批改讲评作业等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺利完成。二、加强教研力度，努力提高教学质量教学质量的高低是衡量教研组整体教学水平的一个重要标准。为此我们政史教研组充分发挥集体的智慧，通过加大教研组活动的教研力度，积极做好教学经验的交流，努力提高教研组的整体教学水平。1、积极开展教研组成员之间的互相听课，通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点知识的把握以及教学方法设计的独到之处,从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高。2、积极承担公开课，开展示范教学活
36、动。本学期，教研组成员按照学校布置的任务,精心策划，认真准备，积极上好教学公开课。3、积极开展集体备课活动，提高教材处理和教法设计的能力。集体备课主要是备教材、备教法、讨论命题技巧，通过互相的交流和讨论，大大提高了教研组成员处理教材的水平，也使大家学到了不少有创意、有成效的教学方法，提高了驾驭整个课堂教学过程的能力和命题水平。此外，教研组成员还相互探讨现代化电教手段的设计和使用，大胆进行教学改革，充分利用现代教学手段，增强课堂教学的直观性和吸引性，提高教学质量。赵平在武进区历史基本功比赛中获一等奖，并代表武进区参加常州大市的比赛。在繁重的教学任务之余，老师们还积极总结教学心得，同时大家还积极撰
37、写高质量的教学论文，其中万丽娜的论文初中历史学案教学的实践感受与思考，获武进区二等奖，蒋夏艳的浅谈班级学习小组的建立，获武进区三等奖。其他老师也取得了较好的成果。三、取长补短，创出各自的教学特色教研组成员通过集体备课、经常性的听课，互相学习，取长补短，并根据所教班学生的不同特点，不断探索各自独具特色的教学模式。本学期，在课件的设计和使用上更是取得了突破性的进展，所教的课形象生动，直观性强，得到了学生的普遍肯定。本学期，在教研组成员的共同努力和通力合作下，初中的史政教研组在教学和教研上都取得了一些成绩。但是，工作中还存在许多的不足之处，比如集体备课的力度还须加大，要多向其它年级、其它科目的教师请
38、教今后，我们将在这些方面做出相应的改进，力争使教研组的建设再上一个新台阶。初中教研员工作总结8中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；(2)注意研究鼠的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这
39、个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1.目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好教学目标应有的.学习习惯。2、应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教
40、学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动必须给学生自主参与活动的时间和空间为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。四、相互听课每周根据教务处的统一安排组织一名数学教师开设校级公开课，其余教师进行听，听完以后相互评课，教师之间
41、加强相互交流和学习。初中教研员工作总结9语文教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视业务学习,转变教学观念,努力提高教师专业水平。本学期教研活动每周安排一次，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准、湖南教育上的教育理念，观摩名师上课光盘，并交流讨论。从而正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每
42、位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。2、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。集体备课活动以及精品课观摩，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念以学生为本，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生命”的课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输转变为探究，让学生
43、学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在中考、期末考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。3、加强教改与教学科研，积极承担课题，努力出成果。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时
44、总结自己的教学得失，多撰写教学反思、多撰写教学论文，积极参与课题研究。在论文征集中，王丽华老师、李友玲老师、马玉芬老师、向伟军老师获县级奖励，马佑光老师、马杜鹃老师获省级奖励本学期我们组还参加了县、校组织的各项语文活动,如：光辉的旗帜”主题征文活动、党的恩情永不忘主题征文活动、伸出你的手，共创爱的家”主题演讲活动、镇中年教师教学比武。在征文活动中，马海龙老师、马佑光老师获县级优秀指导奖，在教学比武中,胡清平老师荣获镇一等奖。4、继续加强听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气。教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种
45、好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。继续开展老带新”活动,指定专人进行培养,帮助他们修改教案,要多听课,还要求新教师也要多听课,向老教师虚心学习。5、语文教研组积极开展好文学社工作，从效果来看，大大扩大了学生的知识面，提高了学生的写作水平。并出好了扬帆文苑第二期，获得上级领导和全校师生的一致好评。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如没有深入钻研教研教法，听课、评课还没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重
46、要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。初中教研员工作总结10本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：一、主要工作1.开学初制定计划(1)在开学初召开教研组会议，制定了教研组计划，并安H厢制定了三个年级的教学计划、统一教学进度。(2)在教研组会上，给全体教师详细说明了学校新学年教学五认真新要求。2 .
47、落实一课一研每周集体备课中心发言人3 .落实每周组内研讨课的.上课教师4 .其他方面的工作(1)协助年级管理中心检查本组教师的听课和二次备课情况(2)九年级备课组积极参加市教师发展中心学科共同体研讨活动(3)积极参加华师大一扬中市基于核心素养的课堂教学转型”合作项目启动仪式暨第一次学科研讨活动，并主动承担了第一次教学研讨观摩展示活动。5 .反思存在的问题(1)工作还不是很到位，具体活动的安排和落实上不够才段，效率不高(2)教科研水平与能力有待进一步提高。由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面做了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少;感性体会
48、多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。(3)教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。(4)教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。(5)创新意识不强，改革力度不够。二、今后努力的方向1 .抓住各种契机努力提高本组教师的教科研水平和能力，尤其是撰写论文和做课题的能力。2 .积极配合学校认真开展各项教研工作，争取将各项工作落到实处，而不致流于形式。初中教研员工作总结11本学期我们语文教研组根据学校的教育教学计划，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，
