《人教部编版七年级上册第二单元 早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展学案（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级上册第二单元 早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展学案（无答案）.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、第4课早期国家的产生和开展【根底知识】1、约年,建立起我国历史上第一个王朝一一,标志着中国早期国家的产生。2、夏朝设置了各种国家机构(包括军队、刑法和监狱等)，此外还制定了历法，称为“3、继承禹的位置，代替禅让制。(启开启了世袭制J4、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主暴君亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年亳、殷汤纣西周公元前1046年公元前771年周武王周幽王东周公元前770年公元前221年洛邑周平王5、受战乱、环境变化等因素影响，商朝屡次迁都，到商王时迁到殷。6、周武王得到吕尚、周公等人的辅佐，公元前1046年，与商军在
2、决战，商朝灭亡。7、西周实行(封建亲戚，以藩屏周)。8、周代的贵族等级分为：、o【能力提升】1 .夏商周三朝灭亡的共同原因？启示？2 .西周分封制的内容及作用。【达标训练】1 .一同学学习？潍坊历史与文化？时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。顺口溜指的朝代是()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2 .当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是()A.夏朝B.商朝C.周朝0.秦朝3 .古代中国的“天子将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国、“封国或“藩国等。这种政治制度是()A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制4 .如果诸侯不履行自己
3、的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于()A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制5 .西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和土，都属于统治阶级，压迫着广阔平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为1)A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.分封制6 .“(武王)封功臣谋土，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。材料表达的是()A.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封7 .春秋时期的政治据是“永乐征伐自诸侯出。诸侯的出现与西周什么政治制度有关？()A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制8 .中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是().禅让制B.分封制C.郡县制D.科举制
