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1、人音版音乐三年级上册第五单元作业设计GZ单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐三年级第一学期人音版妈妈的歌单元组织方式5自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱妈妈的心第五单元第一课时2聆听妈妈妈妈宝贝母亲教我的歌第五单元第二课时3演唱唱给妈妈的摇篮曲第五单元第三课时i单元分析（一）课标要求本单元是人民音乐出版社小学三年级上册第五课妈妈的歌，课程内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“联系”4类艺术实践，涵盖了“聆听音乐”“情境表演”“合作演唱”“编创与展示”等学习任务，按照义务教育艺术课程标准（2022年版）要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容：1 .通过学唱、聆听歌
2、曲，在与音乐作品的情感共鸣中，焕发对母亲的热爱和感激之情。2 .能自信、自然地进行歌唱和表演，在实践中增强与他人的合作交流能力。3 .在探究、即兴表演和编创中保持好奇心，乐于表达个性和创意。4 .关注生活中的音乐现象，对于音乐与姊妹艺术、其他学科的联系，有初步的了解。（二）教材分析母爱始终是人类永恒的主题，本课五首作品都是表现这一类主题的歌曲。本课安排的作品主题相近但风格迥异，可以让学生感受到这些作品在演唱形式、旋律进行、歌曲速度以及歌曲情绪上的不同特点，同时编排了“音乐速度”、“四分休止符”和“发声练习”等知识与技能的学习，在学唱中实践，体会四分休止符的作用，懂得速度对表现音乐作品情绪变化的
3、影响，并学会选择合适的速度演唱和表达歌曲的感情。通过聆听和演唱这一组歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈、爱祖国的感情。演唱妈妈的心妈妈的心是一首结构规整，曲谢流畅，主题鲜明的儿童歌曲。全曲由两个乐段构成，它以第人称的内心表白，充满激情地表达r幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情.聆听妈妈妈妈是一首艺术性较高的独唱歌曲，是意大利影片妈妈3的插曲，是对伟大母爱的颂歌。这苜歌带有浓律的那不勒斯风味，流畅的旋律和真挚的情感，总能激起人们强烈的共鸣。聆听妈妈宝贝妈妈宝贝这首歌消新简单，潦畅感人，歌曲体现了母爱的伟大，也去达了孩子们对妈妈深情的爱。歌曲
4、采用了童声和女声两种演唱形式，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。聆听母亲教我的歌母亲教我的歌是由捷克作曲家德沃夏克创作，是歌曲集吉卜赛之歌中的第四首歌曲，旋律漫慢抒情、令人悠然神伤，充满了对母爱的眷念.后被改编成器乐独奏曲、管弦乐曲、合唱曲等。演唱（唱给妈妈摇篮曲唱给妈妈的摇篮曲是一首由四个乐句构成的一段体结构的作品，徵调式，曲调优美抒情，歌词说意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。（三）学情分析学情分析：三年级学生积累了一定的音乐经验，对音乐产生兴趣。能初步体验音乐的情绪与情感，了解音乐的基本特征，感知音乐的艺术形象，初步具有乐观的态度以及对身边
5、人的友爱之情。能积极参与演唱、律动、舞蹈等艺术活动，积累了一定的实践经验，享受艺术表现的乐趣，在各种艺术实践中初步建立规则意识和合作意识。对音乐有好奇心和探究欲，能在探究声音与音乐的过程中表达自己的想法和感受。/二、ng基础题1通过温习音乐速度的知识，更进一步让学生在演唱中学会运用不同速度表达不同的情感，提高音乐审美能力。基种顾2考察学生对歌曲演唱的掌握程度，并能用正确的姿势和方法、自然的声音，自信、有感情地演唱。激发学生对母亲的感恩之情，将情感教育与审美教育结合，唱好歌曲。以“音”为载体，“画”为媒介，将影视作品中的音乐主题曲萱草花与美术融合,充分发挥协同育人功能，渗透感恩教育，弘扬中华优秀
6、传统感恩文化。9开展即兴表演和音乐编创活动，在实践中增强规则意识、责任意识，发展交流和合作拓展题,能力，展现个性和创意。单元质量检测作业IXXXXIXXXOXXO)0(XOXXXXIXXOXXXXXXXXXXO(一)单元质量检测作业内容基础题1.任选本单元中的一首歌曲，借着优美的旋律，用朗朗歌声唱出对妈妈的爱。基础题2.“水果大作战”跟随音乐完成节奏练习游戏。游戏说明J随音乐节奏读出相应的水果X读：梨必读：避恶X一读：耶O用捻指表示拓展题3 .以“爱妈妈”为主题，制作一份精美的音乐手抄报。拓展题4 .上网搜索，为诗歌祖国妈妈选择合适的配乐，并和着音乐朗诵这首诗。祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟；您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼群；您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊;啊，祖国！您是慈祥的母亲，儿女们要努力学习天天向上，从小奋发图强，长大为您添彩增光。（二）单元质量检测作业属性表序号类型对应单元作业目标对应学习水平感知表现理解难度来源完成时间1基础1容易原创2基础2容易原创20分钟3拓展3中等原创4拓展3中等原创Mamalssongs感谢观看THANKYOU-
