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1、1.2复杂多变的关系一、教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念能力目标学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变知识目标了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质【重点难点】教学重点：世界格局多极化。教学难点：竞争与合作的国际关系。二、教学过程（一）导入新课：教师：11月16日上午国家主席习近平，同美国总统拜登举行视频会晤。对于中美关系来说，这算是难得的好消息，至少在这两年，中美关系一直维持在紧张的状态。美国前总统特朗普上台不久，就宣布对中国商品加征关税，直接导致两国关系恶化。中方也一直
2、要求美方取消对华关税，同时解除对中企制裁。我们一起来回顾一下建国以来中美关系的风云变幻：2018年一至今特朗普政府不顾中方劝阻，执意发动贸易战。中美竞争从经济领域转入全方位竞争1999年中美在北京签署关于中国加入世贸组织的双边协议1971年-1979年：中苏交恶，中美从“乒兵外交”到关系正常化我的话1950年10月-1953年7月：金日成欲武力统朝鲜，韩国节节败退，美国出兵干涉，越过三八线，威胁中国安全，志愿军入朝参战。1949年20世纪60年代：以苏联为首的社会主义阵营与以美国为首的资本主义阵营长期对峙。后中苏论战，中国退出。至苏联解体、东欧剧变，冷战结束。教师提问：中美关系是当前国家关系的
3、一个缩影，中美关系的变化反映出当前国国家关系什么样的特征？当今的国际关系是怎样的？教师：复杂多变、错综复杂。的确，当今世界并不太平，国家之间关系错综复杂，整个世界局势可以说风云变幻。这一节课就让我们来探讨复杂多变的关系，这个话题。英国前首相丘吉尔说过：“世界上没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益！”这句话用来形容当今的国际关系也十分贴切。那么，今天的国际局势如何？国家间的交往又是怎样的？这节课就让我们跟随着风云变幻的中美关系来学习复杂多变的国际关系教师提问；二战时中美成为盟友，联手打败日本，新中国建立后，中国倒向苏联，受到美国遏制；20年后中美关系正常化，两国关系进入了偶有小风波的
4、蜜月期，2018年开始，中美朝向矛盾不断、口益紧张的关系发展，未来仍面临巨大挑战。中美关系为什么会发生这样的变化，这有着怎样的国际背景？我们一起来回顾一下历史知识：我们一起来看一下第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事：思考：结合历史知识，谈谈这几件大事给世界分别带来什么影响？1949年北大西洋公约组织成立；（美国确立世界超级大国的领导地位）1955年：华沙条约组织成立；（美国和苏联两大阵营冷战开始，世界进入两极化）20世纪90年代初（1991年）：标志冷战结束，世界进入多极化教师过度：20世纪80年代，邓小平关于世界多极化的思想酝酿成熟。他多次谈到，未来的世界不是一两个超级大国说了算，第三
5、世界的力量日益壮大，等等。1990年3月，他在一次谈话中更明确指出：美苏垄断-切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极思考：除此之外，当今世界还有哪些综合国力强、对国际事务有影响力国家或新兴经济体？教师：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。一起来看一下冷战后的世界格局：美国：是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位欧盟：一体化进程加快，由27国组成的欧洲联盟实力不断增强俄
6、罗斯：有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量广大发展中国家：总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。中国：拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列、国际地位显著提高，在维护和平、促进发展方面发挥着重要的作用日本：第三经济强国，正在谋求军事、政治大国极：指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。“多极”：世界上出现了若干个政治经济力量中心。化，是指一种发展趋势，并非指现实。注意：多极化是一种趋势，并没有形成世界多极化格局；是进行时，不是完成时。教师：世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，
7、是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。简单的理解就是相对于两极格局时，世界主要只有2个力量中心，而现在世界出现了多个力量中心。教师：当今世界的特征除了多极化趋势，还有经济全球化、社会信息化、文化多样化，可以说，当今世界正处于大发展大变革大调整时期。1.当今世界格局发生了怎样的变化？PlO-Il(1)历史的车轮滚滚向前。第二次世界大战后，在冷战中该步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80企代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展(PlO)(2)*当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与
8、发展仍是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。(PIo)(3)*国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。(PlO)教师：当今世界一些新兴经济体和发展中国家也在快速发展，新兴经济体代表之一：金砖国家思考：新兴经济体金砖国家，你知道它成员有哪些国家吗？教师：在今年9月9号，习近平总书记出息了金彼国家领导人第十三次会晤，我们一起通过视频来了解一下：思考：思考：新兴经济体快速发展有什么作用？你还知道哪些新兴经济体？(东盟十国)这些新兴经济体的出现对于世界格局会有什么样的影响？金砖
9、国家(BRICS)包括巴西(BraZi1)、俄罗斯(RUSSia)、印度(India)中国(China)和南非(SouthAfrica)是新兴经济体的代表。五国秉承开放包容、合作共赢的精神，在政治、经济、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上协调沟通，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。提示：一些新兴经济体迅速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，成为多极世界中的又一极，有利于推动世界多极化。同时，这些新兴经济体致力于经济建设，为世界经济持续发展提供动力，成为新引擎，促进世界经济增长，实现各国共同发展。(1)一
10、些新兴经济体和发展中国家快速发展，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。Pll教师：在去年7月份美方不顾中方严正交涉，将美国会通过的所谓“香港自治法案”签署成法。美国执意将所谓香港自治法案”签署成法，粗暴干涉中国内政。在联合国人权理事会上，包括法国、英国、德国在内的27个国家指手画脚，污蔑“香港国安法“破坏一国两制“明显影响人权”。会上，古巴代表其他52个国家在人权理事会做共同发言，支持中国涉港政策，敦促有关方面停止利用涉港问题干涉中国内政。这说明世界多极化趋势会带来哪些影响？教师：6月30日，在人权理事会第44届会议上，英国等少数西方国家，就涉
11、港等问题攻击诬蔑中方。当场有53个国家在人权理事会做共同发言，支持中国涉港政策，敦促有关方面停止利用涉港问题干涉中国内政，人心向背，不言自明。少数西方国家的反华表演遭到失败。2 .世界多极化有什么影响？P12（1）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。PH（2） *世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平和发展。P12教师过度：在这么个大变革大调整时期，国与国的交往也在不断调整中。思考：历史上这
12、些远行哪些是和平交往？哪一次远行开启了数百年的殖民侵略扩张？教师：麦哲伦的环球航行其实不是纯粹的、为了论证地球是圆形球体的科学考察，而是以两个早期的海上殖民强权西班牙和葡萄牙的竞争为背景展开的。但是麦哲伦航海的本身价值却远远超过了后来很多的殖民扩张以及西葡两国一时一地的争夺得失，其意义值得被后世永久铭记。文化交流：鉴真东渡，友好往来：郑和下西洋教师总结：从历史角度来看：长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。P12o教师过度
13、：我们一起回到中美关系，作为联合国安理会的两个常任理事国，作为世界上最大的两个经济体中美关系何去何从，再一次需要作出历史性的选择。白宫高官：中美接触时代已终结，坎贝尔认为：“军事是中美竞争重要的方面，但绝对不是最关键的层面，他认为真正决定中美关系走向的是科技领域。美国计划在五年内向人工智能、量子计算机、先进通信和生物技术等领域拨款1200亿美元，其中520亿美元用于芯片的研发与生产。教师提问：为什么当前各国间还存在着竞争？提示：各国间的国家利益不同。教师：当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。因此，各国都在努力增强自己的经济和科技实力，提出自己的发展战略。教师：说明当前国
14、际竞争的实质是什么？*当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。教师：面对坎贝尔的发言,27号外交部发言人赵立坚在回应白宫官员言论时表示：中美关系和其他大国关系一样，难免存在一些竞争，用竞争来定义或主导中美关系是完全错误的，这只会导致对抗、冲突，即使竞争也应该是良性的以相互提高、共同进步的竞争，而不是搞你输我赢，你死我活的恶性竞争。你认为中美关系呈现着怎样的状态?我国应如何处理中美关系？教师提问：外交部发言人赵立坚希望中美竞争是良性竞争，更希望可以合作。列举你所知道的国家坚相互合作的事例。教师：中美关系是当前国家关系的一个缩影，世界各国之间都存在着广泛的合作与竞争。教师
15、提问：为什么当前各国都需要加强国家间的合作？(1)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。为了推动本国经济的发展，各国纷纷提出自己的发展战略：德国“工业4.0”、美国“再工业化”、“中国制造2025”等。教师：国际竞争也需要各方共同遵循一定的国际规则，比如国际法思考：国家间既有竞争又有合作，各国应如何正确处理合作与竞争的关系？3 .调整中的国家关系是怎样的？P13-14(1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。*只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。P13(2)国家间既有合作又有竞争。*当今世界国际竞争的实质是以经济和科技实力为
16、基础的综合国力的较量，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。(P14第一段)(3)世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，*整个世界复杂多变。(P14第二段)转承：丘吉尔说“世上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”当前国家关系既有合作又有竞争，竞争中合作、合作中竞争。世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，使世界局势变得更加复杂多变，那么我国应如何应对呢？各位同事！当前形势下，我们要坚定信念、加强团结，推动金砖务实合作朝着更高质量方向前进。加强公共卫生合作加强疫苗国际合作加强经济合作。加强政治安全合作加强人文交流合作在此，我提5点倡议。第一，坚
17、持同舟共济,第二，坚持公平可及,第三，坚持互利共赢,第四，坚持公平正义,第五，坚持互学互鉴,思考：从习近平主席讲话的要点中得出如何应对复杂多变的国际形势？教师总结：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。5.我国怎样面对复杂多变的国家关系*我高举和平、发展、合作、共嬴的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作不懈的努力。P14三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了世界多极化正深入发展，一些新兴经济体和发展中国家正在发挥着重要作用，学习了多极化的重要意义；知道了调整中的国家关系，弄明白了我国如何应对复杂多变的国际局势。四、课堂拓展教师：如果把当前的多极化世界比作一个班级，那么请你想想，下列主要国家分别扮演什么角色？提示：美国班长：家里有钱，人也强壮，学习成绩很好，就是做事蛮横，同学一般不敢顶撞他。俄国副班长：人长得高大，以前还争过班长职位，后来家里出了点事成绩落后了，但班里的影响力还在。中国学习委员：成绩优秀，以前身体不好，经常被欺负，但正义感强烈，曾为了同桌朝鲜和班长打过一架。法国文艺委员：性格浪漫，前段时间，家里的艺术品仓库着火了，全班都为之惋惜。英国团支书：欧洲团核心人物，绅士形象，有过班长经历，现在闹着要离开自己所在的欧盟小组。
