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1、1 .实验队伍建设制度2 .中心管理运行制度3 .实验分室管理制度4 .实验教学中心主任岗位职责5 .实验技术人员岗位职责6 .实验指导教师岗位职责7 .实验室值班人员岗位职责8 .实验分室管理员岗位职责9 .实验教学中心保管员岗位职责10 .实验室学生守则I1.学生上机守则12 .金工实习教学指导人员守则13 .学生金工实习守则14 .金工实习教学质量优秀奖评选办法15 .金工实习安全操作守则16 .金工实习教学事故认定及处理办法17 .金工实习成绩评定办法18 .金工实习补实习或重修的规定19 .创意组合模型与控制开放实验室管理制度20 .形体模型测绘室学生实验守则21 .机构运动多方案组
2、合实验室学生实验守则22 .机器人实验室学生实验守则23 .实验课教学规定24 .实验室安全防护规定25 .实验室开放管理规定26 .低值品及材料管理规定27 .工具器材使用规定28 .教材教具使用规定29 .实验室仪器设备维修规定30 .卫生管理规定31 .消防设备管理规定32 .仪器设备管理制度33 .仪器设备交接规定34 .仪器设备借用规定35 .仪器设备损坏、丢失赔偿规定实验队伍建设制度为改善实验队伍结构，不断提高实验人员综合素质，特制定实验队伍建设制度。一、聘用制度实验教学中心按人事部门确定的编制严格定编、定岗，采取工作人员个人申报、单位组织招聘，实行用人单位和应聘者的双向选择。中心
3、将积极引进高素质人才。二、学习培训制度实验教学中心设立学习培训制度。通过培训，帮助实验技术人员提高职业道德、实验技术、维修技能、管理水平、外语与计算机应用能力，从而更好地履行实验教学、实验室建设等各项职责，以切实加强实验教学中心建设。从事实验室工作两年以下的实验技术人员应完成基本技能培训，熟悉本实验室各种仪器的性能和使用方法，掌握仪器设备的维护保养及简单故障的处理方法。从事实验室工作三年以上的具有初、中级职称的实验技术人员应完成实验技能提高培训。所有实验技术人员都应学习国家教委高等学校实验室工作规程，忠诚教育事业，热爱实验室工作，遵守各项规章制度，认真履行各项岗位职责。培训主要采取在职在岗校内
4、学习的形式。参加培训的实验技术人员可系统学习本专业及相近专业的有关课程，也可以通过校内举办的各种短期培训班，通过多种方式完成培训学习的要求。具有高级职称的实验技术人员是中心实验技术的学术带头人，应当作为培训导师承担起本实验室技术人员培训的业务指导工作。实验中心的技术人员培训工作由实验教学中心主任具体负责。每学年度开始时确定当年度实验人员的培训计划。培训结束后，参加培训人员应履行考核与认定手续。培训情况作为评职晋级的参考依据之一。三、定量考评制度实验教学中心推行“按能定级，按绩付酬”分配原则，实施工作量定量考核。中心将制定工作量定量考核办法，从实验教学、实验室建设、学习和提高等三个方面考核衡量。
5、达到标准要求的，获得基本分，超额的根据实际情况加分，不足则减分。加分或减分由中心组织调查、评议后确定。为调动人员的积极性，中心对承担仪器设备维修工作、积极参与公益活动、撰写并发表科技论文和承担其它实验教学工作的人员按一定的标准给予适当的奖励分，作为年终考核依据，但不能冲抵基本工作要求的工作量。年终根据德、能、勤、绩的表现并结合上述内容对每位工作人员进行考核。考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核按个人总结自评、述职与群众评议、领导研究决定等级的程序进行。考核情况纳入个人档案，作为职称评定的参考依据之一。中心管理运行制度为确保实验教学中心管理正规，运行顺畅有序，特制定实验教学中心
6、管理运行制度。一、岗位职责制度实验教学中心实行主任负责制。中心的工作人员主要由实验教学中心领导、实验教学指导教师、实验技术人员、实验教学秘书和仪器设备保管员等组成，另根据需要可临时聘用部分非编制人员和助教从事设备维修和实验值班等保障工作。根据上级有关法规，实验教学中心制定实验教学中心主任岗位职责、实验室主管人员岗位职责、实验指导教师岗位职责、实验技术人员岗位职责、实验室值班人员岗位职责、实验教学秘书岗位职责、实验教学中心保管员岗位职责等各类人员职责，所有人员务必熟悉牢记本人职责，认真履行，尽职尽责。实验教学中心制定实验室学生守则。各实验室工作人员要主动向学生宣传讲解有关规定，促使学生自觉遵守执
7、行。凡因实验教学中心工作人员没有认真履行职责造成危害的，将追究责任，给予批评教育，严重的按有关规定处理，直至追究法律责任。二、请示报告制度凡涉及实验仪器设备状态改变、影响实验教学正常开展和上级规定的请示报告事项，必须事前请示，事后报告。对可能危及安全的事项，必须立即请示报告。请示报告要做到及时、具体和真实。要做到：当日情况，当日汇报，重大情况，立即报告；报告的内容必须有时间、地点、人员、起因和后果以及处理意见；报告的内容真实可靠，未弄清的问题应及时查对，弄清后再报；不准虚报、假报和隐瞒不报。向领导请示、报告，可视情况采取口头或书面的形式。一般情况下，只能向上一级领导请示、报告，不应越级；特殊情
8、况可越级请示、报告，但应同时报告直接领导。送学院领导的书面请示、报告，应由实验教学中心办公室呈送。三、考勤管理制度为保证实验教学中心教学与科研工作的正常进行，实验教学中心设立考勤管理制度，实验教学中心主任为本单位考勤的责任人。全体工作人员每天应严格遵守规定的作息时间，认真填写考勤记录，做到上班不迟到，下班不早退，课间不缺勤。上班时间要做到衣冠整齐，庄重大方，不得在办公场所大声喧哗、聚众聊天和从事与工作无关的事务。工作人员因公、因事、因病必须请假，时间在2天以内的，要在半日之前向实验教学中心副主任请示批准；请假时间在3-5天之间的，必须向实验教学中心主任请示批准；超过5天的，应报请学院主要领导批
9、准。严格执行值班、加班考勤制度。对于统一安排的值班、临时安排的加班，也要严格遵守考勤制度，做到值班有签到，加班有记录。全体工作人员应向实验教学中心留下联系电话号码，号码变化时要及时更正。人员不在工作岗位时，应保证电话畅通（包括休息日、节假日）。考勤情况列入年度综合考评项目予以讲评，突出的予以奖惩。四、资源信息网络化制度必须重视网络建设和管理。实验教学中心建立实验教学网络，主要服务对象是校内教职员工和校内外注册学生，其目的是开展网上实验教学和网上咨询服务。网络的建设和管理由实验教学中心一名副主任负责。中心设网络管理员一名。管理员负责对实验教学网站的网络管理，负责教学管理信息、课件的发布、更新和进
10、行网络信息数据维护。必须提高网络的利用效率。凡与实验教学活动有关的信息统称为实验教学信息。要充分发挥实验教学和实验室管理信息平台的作用，实验教学法规、实验教学大纲、实验教学日历、学期实验课表、任课教师情况、学期实验内容等实验教学信息均应及时上网发布和更新。要积极开展网上实验教学，所有实验课程均应有对应的教学课件上网，做到网上实验教学资源丰富，网上辅助教学经常，开放性实验管理网络化、智能化。必须遵守有关法律、法规和学校有关规定。必须遵守中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例，不得利用网站发表违背党的路线、方针、政策和国家法律的言论，不得散布谣言，不得泄漏国家机密。有违反上述规定，造成后果及不良
11、影响的，中心将严肃查处，并视情节按有关规定给予严肃处理，包括处分和赔偿经济损失，直至追究法律责任。五、实验室开放运行制度为最大限度地发挥实验教学资源的效益，培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，各实验室应在课外时间面向学生开放，不断提高实验室的开放覆盖面和开放内容。开放实验内容主要包括实验预习、综合性实验、设计性实验以及研究性实验、仿真实验，并逐步将开放实验纳入正常的教学轨道，列入教学大纲和考核范围。开放实验要尽可能符合学生和实验室的实际。在重视自选项目的基础上，注重研究实验教学中新实验项目的开发、新实验仪器的设计与制作、已有的实验和仪器的改造与完善。实验研究过程中，指导教师要加强对学生实验
12、素质与技能、创造性思维方法、严谨的治学态度和艰苦奋斗创业精神的培养，促进学生全面发展。实验室开放时，由指导教师或实验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。教师指导开放实验项目，计算工作量。在实验项目完成后，学生应向实验室递交实验总结报告或论文等实验结果。实验室要做好成果的收集（如实验报告、论文、电子档案等）和论文推荐发表工作。实验室应及时组织进行开放实验成果展示和总结答辩，促进各实验小组之间的沟通。要及时给出学生所进行的开放实验的成绩，以调动学生的学习积极性和主动性。六、教学质量评估制度学院将建立和完善实验教学督查、督导体系，对实验教学计划的实
13、施进行监控。实验教学中心将不定期地对实验教学工作和教学质量进行检查，并在期中学校、学院进行教学质量评估前定期进行教学质量检查评比和评估。实验教学质量检查评估着重从“实验教学过程”和“实验教学效果”（包括学生的“实验动手能力”和“综合分析与完成实验报告能力”）两方面进行。检查采用实验教学中心自查、与教务部门结合抽查、定性与定量相结合的形式进行。具体的方法为：检查指导教师备课记录；请领导、专家听课；对学生问卷调查。通过教学质量检查评估，中心将及时总结经验，积极推进实验教学体系、内容、方法和手段的改革，不断提高实验教学质量。同时，中心将和有关实验室工作人员共同研究，及时解决实验教学中存在的问题。机械
14、科学与工程学院实验教学中心实验分室管理制度InstitutionsofStaffRooms一、分室仪器设备实行编组定位管理和使用，未经指导教师同意，不得在组间调换，经同意调换的实验完毕当场还原，未经分室管理员同意，室内所有设施不得搬出室外。二、学生进实验室需按预约时间进实验室，先刷卡登记，然后，按预约座位号对号使用仪器。实验完毕需刷卡后方可离开实验室。三、使用者需遵守仪器操作规程，出现异常情况应立即关机或切断室内总电源,及时报告，并在实验室登记本上做好记录。四、实验完毕应整理好现场，指导教师应清点仪器附件，做好记录，并检查门窗、电源。五、分室管理员应定期检查、整理、打扫实验室，条件许可时应做到
15、每天一次，保持室内整洁。发现有故障仪器应及时通知维修员并填写仪器维修通知单，随时保持室内仪器完好。六、室内禁止抽烟和喧闹，禁止衣冠不整者入内。七、分室管理员即分室安全员，负责分室安全工作。八、实验分室全天开放，特殊情况应事前出通知。实验教学中心主任岗位职责实验教学中心实行主任负责制。根据需要可设若干名副主任协助主任工作。中心主任对实验教学中心的建设和管理负完全责任。一、负责组织制定实验教学中心建设规划和年度实验教学计划、年度建设和经费使用计划，并组织实施和检查执行情况。二、领导并组织完成学校、学院规定的实验教学、科研等各项工作任务。三、组织制定实验教学中心各项管理制度，制定实验室各类人员的岗位
16、责任制，并督促检查岗位责任制的执行情况，协调其工作。四、做好实验中心仪器设备的申购审核工作，努力做到合理开支各项经费，提高实验室设备的利用率和效益。五、组织实验技术人员的培训和考核工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。六、组织好仪器设备的定期保养和维修工作。七、负责实验教学中心精神文明建设，搞好工作人员和学生的思想政治教育。八、完成领导交办的其它工作。一、实验室技术人员应遵守和贯彻学校、学院和实验中心关于实验室管理的各项规定，努力完成自己的本职工作。二、熟练掌握实验室的各项实验的原理和实验技术，熟练掌握实验仪器的使用方法，能对所在实验室仪器设备的一些常见故障进行维修。三、负责本实验室仪器设备
17、的保管工作。四、掌握实验室仪器设备的运行情况，发现仪器设备运行不正常时应马上采取措施并及时报告、维修。五、积极参加实验改革，努力学习新的实验技术和新器件的使用知识，尽快掌握本实验室新购进设备的使用方法。六、有实验时提前开门准备，实验中积极辅导，发现问题及时解决，实验完后应整理好设备，关闭电源，关闭锁好门窗。七、负责实验室的安全防护和环境卫生工作。机械科学与工程学院实验教学中心-OO四年三月八日实验指导教师岗位职责为了规范实验教学，实验指导教师应认真履行以下职责：一、实验教学的准备1 .认真备课，预做实验。2 .提前10分钟进入教室，做好课前准备工作。3 .积极参加一周一次的实验教学研究活动。4
18、 .注重对实验设备、实验内容、实验方法等技术的研究与实践。二、实验教学的实施1 .纠正学生不当的着装仪容，认真检查学生预习报告，合格签字后方允许做实验。未做预习报告、迟到超过十分钟者不得参加实验。2 .第一次实验课，指导教师应组织学生学习实验室各项管理规定。3 .每次实验前，指导教师应要求学生检查实验中所用的设备是否完好。4 .指导教师应严格执行教学计划。5 .指导教师应不断巡视学生的实验进程，解答学生疑问，并应向学生反复强调实验中的注意事项，确保实验顺利进行。6 .因操作失误而造成仪器设备的损坏，应严格参照实验设备器件损坏赔偿制度执行。7 .对自然损坏的仪器设备，指导教师应督促学生按要求填好
19、“维修登记表”，并注明仪器组号、仪器名称及故障现象。8 .实验完毕，教师应检查学生实验数据是否正确，如有错误应要求重做。此外，教师应督促学生断电、拆线、整理好设备、做好个人桌面卫生，经教师检查签字后学生方可离开实验室。9 .每次实验课后，指导教师应督促值日学生做清洁、整理室容。10 .调课、补做实验、改变教学内容等，应事先征得实验教学中心主任的同意。三、实验教学中的违规现象1 .迟到和实验教学过程中擅离岗位。2 .违反教学计划，擅自删减既定教学内容。3 .在实验教学中做与指导实验无关的事。4 .实验完毕后，设备、凳子未复原，未安排学生做清洁。5 .影响实验教学质量的其它违规现象。实验室工作人员
20、、指导教师及做实验的学生均有责任和义务，就上述违规现象向实验教学中心反映，以便督促违规教师整改，规范实验教学行为，提高实验教学质量。实验室值班人员岗位职责为保证实验教学正常进行，提高教学质量，加强实验教学环境的协调力度，明确实验值班人员职责，特制定本制度。一、安全值班1 .值班人员按学校作息时间提前十分钟上班，到放学时间且学生做完实验走完后下班。2 .值班人员负责值班实验室钥匙管理。3 .值班人员负责保障动力电源、照明电源的供给，保证空调、排气扇的正常运转。二、设备运行保障值班1 .值班人员负责提供备用设备及附件。2 .现场处理各种设备的运行故障。3 .值班人员现场更换实验中损坏的设备及附件。
21、4 .值班人员应认真填写值班纪录，重要情况应及时汇报。5 .协助指导教师处理实验现场事故。重大事故应立即报告中心领导。三、注意事项1 .值班人员不负责带实验。2 .值班人员不得擅自干涉指导教师的实验教学活动。3 .值班期间值班人员不得擅自离开值班室。如出现值班人员未尽职责现象，实验室工作人员、指导教师及做实验的学生均有权进行督促整改。实验分室管理员岗位职责InstitutionsofAdministratorsofStaffRoom一、负责本分室仪器设备、电气线路和其它设施，以及资料、钥匙等的管理。二、负责本分室仪器的日常维护和附件的维修、补充，送修有故障仪器，随时掌握本分室仪器状况和保持室内
22、仪器完好率为100%,及时报告有关情况。三、定期整理和打扫实验分室，条件许可时应做到每天一次，保持室内清洁，桌面、仪器无灰尘，地面无纸屑、垃圾，墙面、门窗等处无积灰与蛛网等。四、熟练掌握本分室仪器设备的操练方法，了解本分室所开实验内容和实验进度，及时补充实验器材。五、严格执行实验分室管理制度和其它各项制度。六、担任实验分室安全员，负责分室安全工作。七、积极完成上级布置的其它各项任务。实验教学中心保管员岗位职责一、在实验教学中心主任的领导下，负责实验教学中心固定资产、低值耐用品、易耗品和材料的管理。二、建立上述物资的序时流水账、分类账、借用账和材料领用账，记账时要做到文字清晰、准确、规范。三、负
23、责实验室仪器设备、低值品和材料的领取与发放工作。物资的购买、领用、借出、归还、调拨、报废等都必须严格手续，认真及时登记账目，严格执行资产管理各项规章制度。四、经常清点账、物，做到账、卡、物三相符，将数据输入设备管理数据库，定期检查维护数据库，并负责仪器设备的统计报表工作。五、对不经常使用的仪器设备要定期检查，做好防潮、防霉、防尘工作。六、每年年底定期与各实验室及学校设备主管部门核对仪器设备的账、物、卡，发现问题及时报告。七、做好物资的安全管理工作。八、负责办理仪器设备损坏的赔偿手续。九、协助中心主任完成旧、损设备的报废申请、审批及上报工作。十、完成领导布置的其他任务。机械科学与工程学院实验教学
24、中心实验室学生守则一、按时到达实验室。学生迟到10分钟以内按迟到处理，10分钟以上不得进入实验室，取消本次实验资格。二、实验前必须了解实验内容，做好预习报告。三、按时、按组进行实验，不得挪用其它组仪器设备，严格遵守设备的操作规程。四、注意设备和人身安全。接完线路或实验中改接线路后应认真检查，经实验指导教师检查同意，方可通电实验。五、实验中出现异常情况，立即切断电源，报告教师处理，并经教师许可后方可继续实验。六、杜绝野蛮操作。严禁带电接线或拆线。七、因人为造成设备损坏以及仪器、仪表、工具等丢失，相关学生必须填写事故报告单、写出检查，报送教师按实验室有关规定进行处理。八、不得穿调带背心、穿拖鞋进入
25、实验室。严禁吸烟。不得在实验室喧闹。九、实验完毕，实验结果经教师检查合格后去电、拆线、整理好设备，按要求做好清洁卫生后方可离开实验室。机械科学与工程学院实验教学中心二00四年三月八日学生上机守则一、上机者必须服从值班人员的管理，遵守实验室的安全卫生制度和设备操作规程。二、讲文明、讲礼貌，禁止在本室内大声喧哗、打闹。三、爱护室内公共设备，不得随意搬动或调换、拆卸计算机及其附件。如有紧急情况及时报告值班人员。损坏公物照价赔偿。四、注意安全，若计算机或设备异常，应立即关机或切断室内总电源，并及时报告值班人员和指导教师，并做好记录，不得擅自打开设备或隐瞒不报。五、上机者必须衣冠整洁，不许在本实验室内穿
26、拖鞋、背心。六、保持实验室卫生，不许在座位上吃东西喝饮料，不许随地吐痰，乱扔东西。七、整班上机者必须遵守上机时间，提前五分钟进入实验室。八、不许在本室内观看不健康的图片（裸体）和黄色及反动的东西；不许在实验室玩任何游戏。九、严禁利用网络制作、复制、查阅和传播下列信息：1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的。2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的。3、煽动分裂国家、破坏国家统一的。4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的。5、捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的。6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的。7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的。8、损害国家
27、机关信誉的。9、其他违反宪法和法律、行政法规的。十、对违犯实验室规定者将做出以下处罚：1、写出书面检讨由系教务科盖章，送交开放实验室保存。2、取消其在计算机开放实验室上机的资格。3、报学校教务处。教学指导人员守则一、热爱党的教育事业，勤于教学，乐于育人，爱岗敬业，为人师表，作风正派，举止文明。二、严格执行各工种安全技术规定，消除各种安全隐患，确保实习安全。三、根据教学要求认真安排实习，保证实习质量。不得自行增减或更换实习内容。要提前做好各项教学准备工作，维护正常的实习秩序，按时完成规定的教学任务。四、讲课和指导要准确规范。讲课要贯彻“精讲多练”的原则，采用“启发式”，提倡“少而精”。讲课要用普
28、通话。辅导学生操作时要认真进行巡迥检查并给予耐心指导，要集中精力仔细观察，及时发现和纠正学生实习中的各种问题。五、实习过程中应注意调动学生实习的主动性和积极性，激发学生的创新思维，着重培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。六、考核应按评分标准全面衡量，评分要做到公正、准确、及时。不得随意提高或降低学生实习成绩，不得错记、漏记学生实习成绩，要如实填写当日实习记录。七、对学生要严格要求，科学管理。要热情关心和爱护学生，善于做学生的思想工作。对学生态度要和蔼，不得与学生发生争吵，不得训斥、讽刺、辱骂或体罚学生。八、遵守劳动纪律，坚守工作岗位，加强团结协作。上班不迟到、不早退、不旷工，病事假若无
29、特殊原因应预先按规定办理请假手续。上班时要规范着装，冷加工一律不准戴手套操作。带实习期间不做与实习无关的事。上班前不喝酒，讲课和指导时不吸烟。九、努力学习文化技术，钻研业务知识，不断提高教学水平和操作技能。十、保持实习场地整洁，做到分管仪器设备及配套工量具完好无损。机械科学与工程学院实验教学中心二OO四年三月八日学生金工实习守则一、认真学习工艺知识，动手实践，注重创新，遵守纪律，注意安全，爱护公物，团结协作，按时完成规定的实习任务。二、严格遵守各工种实习安全操作守则，严禁违章操作。未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄。实习时必须按各工种实习要求穿戴好劳保防护用品，长发
30、同学必须戴防护帽，机加工不准戴手套。不准在车间内高声喧哗、追逐、打闹。操作时要集中精力，不做与实习无关的事，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、实习时不得迟到、早退、旷课及擅离实习岗位。实习期间一般不准请事假。有特殊原因必须请假者，应事先按规定办理请假手续。病假必须有校医院证明。任何单位要抽调学生参加其它活动须经教务处批准。五、任一工种迟到或早退累计达3次者、无故或请假未获批准不参加实习者、实习中表现不好者均可以停止其实习。六、严禁找他人代实习，违者要进行严肃处理。七、实习过
31、程中要理论联系实际，注重培养工程意识及创新精神，提高综合素质。八、尊重教学指导人员，服从管理，认真听讲。不得随意串岗，每次实习结束应清理打扫工作场地，保持实习环境整洁。九、学生未按要求完成规定的实习任务，其所缺实习必须补齐。十、凡违反上述规定者应给予批评教育，情节严重者要进行严肃处理。机械科学与工程学院实验教学中心二OO四年三月八日金工实习教学质量优秀奖评选办法为了调动金工实习教学及管理人员教学的积极性，鼓励他们搞好实践教学工作，提高教学质量，特设定机械厂教学质量优秀奖。教学质量优秀奖每学年评定一次。具体评选办法如下：一、评选范围凡担任金工实习教学及管理的各类有关人员，遵守金工实习教学人员守则
32、，并符合下列评选条件中的任意四项者均可申报参加评选。二、评选条件1 .对教学认真负责，工作责任心强。努力提高讲课和指导水平。讲课准确规范。条理清晰，重点突出。坚持巡迥指导，热情耐心，观察仔细。评分做到及时、公正、准确。学生普遍反映教学效果较好。2 .积极动脑筋、想办法，在实习中注重发挥学生的主动性，培养学生的动手能力，扩大学生的知识面，激发学生的创新思维。在更新教学内容、改进教学方法、改善实习条件方面取得明显成绩。3 .坚持实习育人，并做到以身作则。对学生严格要求，科学管理，能及时发现和纠正学生实习中的问题，善于做学生的政治思想工作。4 .爱岗敬业，为人师表，工作作风正派，言行举止文明，团结协
33、作较好。5 .坚持安全文明生产，实习场所保持清洁，工量刀具摆放整齐，分管设备维护保养较好，全学年无事故发生。6 .遵守劳动纪律，上班不迟到，不早退，不旷工、不擅离工作岗位，指导学生实习时不做与实习无关的事，全学年出勤率保证在95%以上。三、申报办法个人提出申请，车间班组评议，领导审核批准。机械科学与工程学院实验教学中心二Oo四年三月八日热处理实习安全操作守则一、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。二、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。三、仔细阅读实习报告
34、中的实习程序，安排好实习步骤。四、按照实习规定设置电源开关和温度指示。五、加热的工件必须彻底水冷，防止烫伤。六、不允许将水置于电炉加热磁管内，以免造成磁管炸裂或导电。七、实习完后的废工件要集中回收，整理好实习场地。机械科学与工程学院实验教学中心焊接实习安全操作守则一、实习时按规定穿戴好工作服、手套、脚盖、防护面罩及气焊眼镜。二、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、焊接过程中禁止调节电流或拉动电闸，以免烧毁焊机。五
35、、严禁将焊钳放在焊件上，以免造成短路。六、焊接时，手不能同时接触两个电板。以免发生触电危险。七、气焊时，当心气焊火星爆在衣袖上烧着。气焊熄灭时应先关闭乙烘阀门后关闭氧气阀门，防止产生回火。八、焊件应用手钳夹持，不准赤手拿焊件，以免烫伤。九、除焊渣时，应注意焊渣飞起伤眼。十、焊接实习场地要注意通风换气。机械科学与工程学院实验教学中心一、实习时必须按规定穿戴好劳动保护用品。二、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、造型
36、时不要用嘴吹型砂，以免砂粒飞入眼中。五、出铁水时不准加料，不能用湿的或冷铁杆搅动铁水或扒渣。六、抬运浇包时动作要协调。抬包时若发生金属液体飞溅时应保持冷静，抬包双方应同时慢慢地放包，切不可单独摔掉浇包，否则会发生更大的工伤事故。七、浇注时，浇包内铁水不能过满，浇包要对准铁槽，人不能站在浇注的正面，不能垂直去看冒口是否浇满，以免铁水飞溅伤人。八、清理铸件时应避免浇冒口飞出伤人。九、砂箱、砂型等应平稳放置，防止其倒塌伤人。十、不准在吊车下行走或停留，不准踩踏或站在没有浇注的铸型或已浇注但未凝固的铸型砂箱上，以免碰伤、砸伤和烧伤。机械科学与工程学院实验教学中心一、实习时要按规定穿戴好工作服、工作皮鞋
37、和防护帽。二、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、实习前应清点工具，检查锤柄是否牢固，铁砧面有无裂纹。五、严禁空击铁砧面。铁砧面禁止有油或水。铁砧面上的氧化皮应随时清除。六、不许锻打过烧或冷却了的金属。七、不许赤手拿金属块。八、锻打工件要钳紧放平，谨防工件打偏飞出。九、拿钳子时，手指不要放在两个钳柄之间，钳柄不要对准腹部，工具的尾柄应放在身体的侧面，挥锤时身后2.5公尺以内严禁站人。十、机锻时严禁上下抵铁空击，禁
38、止说笑和擅自落锤，严禁把手放入上下抵铁之间。机械科学与工程学院实验教学中心一、实习时要按规定穿戴好工作服和防护帽。不准戴手套操作。二、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、工作前检查机床各部分是否有受阻之处，若发现应立即移去。工作中刀架和导轨上不得放置工具或其他物件。五、刀具和工件装夹、变速及机床运转不正确时，必须立即停车。六、不准用手摸刀具和运转的工件。不准用棉纱等擦拭旋转的工件。切削加工时，勿将头部靠近工件，不
39、得将身体和手脚依靠或放在机床上，以免发生危险。七、正确安装工件且必须夹紧。装夹完毕，必须将扳手取下来放在安全装置上（不准用任何其它东西替代）以免开车时扳手飞出伤人。八、变换速度时必须等机床停稳，以免打坏箱体内齿轮。变速时如需转动主轴，切勿用力过大，以免打滑而伤及手指。九、操作车床时要集中精力，不准离开车床到其他地方去闲谈，尤其在自动走刀的情况下。十、切削加工时，操作者不要站在卡盘的正前方，以免旋转中的工件切线方向飞出伤人。十一、缠绕在机床上的铁屑不得用手拉或用嘴吹，应用铁钩或刷子清除。十二、车床停稳时才能测量工件。机械科学与工程学院实验教学中心二OO四年三月八日1 .实习时要按规定穿戴好工作服
40、和防护帽。2 .未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。3 .实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。4 .不可使用没有手柄或手柄松动的工具（如铿刀、榔头）。如发现手柄松动时，必须加以紧固。5 .工件必须夹持在虎钳上。对薄板件或小零件加工时，必须对零件进行紧固，不准直接用手拿工件加工。要注意防止装工件的虎钳滑下来砸伤脚。6 .在切削过程中，工件上或刀具上的切屑应用刷子清除。不准直接用手去除切屑或用嘴去吹切屑。不准使用棉纱擦刀具。7 .量具用毕要擦干净，然后涂上油，
41、防止生锈。禁止用钢尺当起子使用。量具、刀具和其他工具，不准叠放一堆，用毕收拾好放回钳台的抽屉里。8 .锯割时，工件在快要断裂时必须减轻用力，放慢速度。9 .保持工作场地整洁、有序。10 .钻床操作应注意：不准戴手套或拿棉纱操作，以免发生人身事故。开车和关车都必须将刀具离开工件后进行。松开或夹紧钻头时，只能用钻帽上的钥匙，不得用其他物件敲打钻帽上的齿轮。装夹钻头要在钻床静止时进行。孔将钻穿时，必须立即减慢手动送进速度，以免折断刀具。机械科学与工程学院实验教学中心二Oo四年三月八日铳工实习安全操作守则一、实习时要按规定穿戴好工作服和防护帽。不准戴手套操作。二、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设
42、备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、机床进行切削时，不得中途停车。如遇发生故障则必须立即停车。五、停车时，先停走刀，后停主轴。六、移动工作台时，要松开锁紧螺丝。七、在使用自动走刀或快速移动时，手动手柄必须脱开。八、机床未停稳前，不得用手触摸零件，也不得用嘴去吹铁屑。九、床面不得放置任何工具和毛坯。十、床面及导轨部分随时保持清洁。十一、精密量具和仪表不得随便丢放。十二、多人共用一台机床时，不准同时动手操作，要互相关照，防止发生事故。机械科学与工程学院实
43、验教学中心一、实习时要按规定穿戴好工作服和防护帽。不准戴手套操作。二、未经实习指导人员许可不准擅自动用任何设备、电闸、开关和操作手柄，以免发生安全事故。三、实习中如有异常现象或发生安全事故应立即拉下电闸或关闭电源开关，停止实习，保留现场并及时报告指导人员，待查明事故原因后方可再行实习。四、控制砂轮进退的手轮的转动方向及电器开关必须弄清才能开车。五、安装工件时要装夹牢固。装拆工件时，要当心碰撞砂轮。六、开车前要盖好安全罩，砂轮与工件之间要留有一定间隙，否则不准开车。七、磨削工件时进刀量不能过大，以免损伤砂轮，发生安全事故。八、工作时，人切勿面对砂轮旋转的方向站立，要站在侧面以保证安全。九、停车前
44、必须先将砂轮退离工件，然后才能停车。十、测量工件尺寸时，必须等工件停止转动时才能测量。十一、两人共用一台机床时，不准同时动手操作，要互相关照，防止发生事故。机械科学与工程学院实验教学中心二OO四年三月八日金工实习教学事故认定及处理办法一、一般教学事故1 .擅自增减或更改教学内容；2 .讲课或指导学生实习时迟到、早退、擅自离岗达十分钟以上；3 .讲课时使用手机、讲课或指导学生时吸烟、上班前喝酒；4 .讲课或指导学生实习时穿着背心或拖鞋；5 .错记、漏记学生实习成绩或随意提高、压低学生实习成绩；6 .辱骂或体罚学生；7 .无故缺席教学活动或教学会议；8 .学生发生一般事故（指导人员在学生实习前未交
45、待有关安全操作和注意事项，或学生发生事故时当班指导人员擅自离岗不在实习现场）；9 .自身工作差错对教学实习工作正常进行造成一般影响。二、严重教学事故1 .在讲课或指导学生实习时讲授或传播违反宪法的言论或内容；2 .不按规定擅自停止学生实习（处理应急事故除外）；3 .未经许可擅自找人顶替或代替他人讲课或指导实习（特殊情况除外）；4 .辱骂或体罚学生，情节特别严重；5 .在学生实习现场吵架、骂人或打架；6 .丢失学生实习成绩、填写或呈报学生实习成绩时弄虚作假；7 .学生发生严重事故（指导人员在学生实习前未交待有关安全操作和注意事项，或学生发生事故时当班指导人员擅自离岗不在实习现场）；8 .自身工作
46、差错对教学实习工作正常进行造成严重影响。三、教学事故处理办法1 .当月内：发生一次一般教学事故者扣发教学津贴50元；发生二次一般教学事故者扣发教学津贴100元；发生二次以上一般教学事故者扣发当月全部教学津贴。2 .当月内发生一次严重教学事故者，扣发当月全部教学津贴。3 .当月内发生严重教学事故并造成重大损失者，除按上述第2条处理外，还应酌情扣发当年教学津贴。机械科学与工程学院实验教学中心二Oo四年三月八日金工实习成绩评定办法一、金工实习总评成绩由平时考核成绩和基本知识考试成绩按一定比例综合评定。平时考核成绩占总评成绩的80%;基本知识考试成绩占总评成绩的20%。二、金工实习成绩按百分制计分。平
47、时考核成绩由各工种指导人员评定。基本知识考试成绩由金工指导教师评定。金工实习总评成绩由实习管理科负责汇总记载。因迟到、早退等原因造成的缺席时间，直接在总评成绩中扣减相应分数。三、平时考核成绩依据金工实习平时考核评分标准评定。平时考核内容包括：基本技能、创新能力、安全操作、实习纪律等项目。基本知识考核方式采用计算机考试。四、学生按规定办理了请假手续，请假时间超过该工种实习时间的三分之一及以上者，其所缺实习须补齐，否则不予评定该工种平时考核成绩。五、任一工种迟到或早退累计达3次、实习中表现不好被停止实习者，该工种平时考核成绩计零分。六、无故不参加实习或找他人代实习者，平时考核成绩计零分。七、学生未按要求完成规定的实习任务，不予评定金工实习成绩。.序：号考核项目总分内容分数评分要求基本技能70基本知识20加工方法、工艺过程、相关术语等动手能力30机
