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1、议论文4种开头方法及真题演练引言体：这种模板具体的模式是“引述名言+提出话题或论点”，即引用俗语、诗词、格言、人物言论、流行语等，并借势阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。如此，不但显得语言精练、含蓄典雅，而且使文章富有哲理性、知识性、权威性和文化味。【示例】祖国是阳光，我是苗。经过十八个春秋，曾经的幼苗，如今已枝繁叶茂，成为新时代的栋梁。在实现中国梦的新征程中，“广大青年既是追梦者，也是圆梦人J我们新时代的青年，不仅应该在祖国的庇护下成长，更应该通过自己的努力，为中国梦的实现添砖加瓦。一一北京标杆文周易曰：“天行健，君子以自强不息J自强不息是中华民族精神的重要内容，激励着一代又一代中华儿女
2、努力拼搏、积极进取。当然，自强不息、锲而不舍的精神更是成功者的必备条件一一“凡古来能成大事者，必其自胜之力甚强者也”是梁启超的自勉，“自强为天下健，志刚为大君之道”是康有为的宣言，清华大学更是将“自强不息，厚德载物”作为校训勉励莘莘学子。然而，具备了自强不息的精神就可以取得成功吗？并非如此。一一甘肃高分文二、对比体这种模板具体的模式是“彼事物、层面或观点+此事物、层面或观点”，即把相对或相反的意思或事物、事物的两个层面放在一起作对比式观照。以充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，使形象或观点更为鲜明，加强文章的艺术效果和感染力。【示例】十八年前，庚辰龙年，我伴随着新千年的钟声来到这人世
3、间；十八年后，戊戌狗年，你接过火炬也来到人世间。有缘相逢，请你打开时光瓶。一一广东满分文诗经是典型的北方语言，记述的是黄土地上的事儿，抒写的是黄土一样的情感，它代表的是中华儿女平凡的大多数，宽厚、坚忍。然而我认为，我们民族更华美的篇章是水一般的楚辞。三、比兴体这种模板具体的模式是“彼物起兴+此物事理”，即先言他物以引起所咏之物、所明之理。起兴多从外界景观物象中触发联想，或以动植物兴，或以自然现象兴，经常和“比”合用，具有触发联想、渲染气氛、调动情绪、强化观点的功用。【示例】鲜嫩滑口的野生菇可能含有致命的毒素，芳香四溢的玫瑰花下面是带刺的枝Y生活中，一些光怪陆离的表象下面，深藏着不为人知的本质和
4、秘密。甘肃满分文孔子主张“因材施教”“有教无类”，著名教育家陶行知先生提倡“生活教育”“公平教育”。正如树有高矮，人亦有强弱，而巨树可变栋梁，矮木可成家具，人亦如此。教育使人成才，然才亦有不同,可为官以安一方，可为商以济一地，可为师以育一代。故教育不能唯分数论。一一河南满分文四、激趣体这种模板具体的模式是“摆趣+激疑”，类似课堂上的激趣导入模式，即先摆出当下社会的某个热点或特定的事物、现象、问题、故事、矛盾，然后利用设问、设置悬念或倒叙的手法设置疑团，却通常不直接作答，启人以思，引人注意，激发读者的阅读兴趣。【示例】“我正被需要着！”“我是有价值的！”这是不少人的内心独白。我们总是自满于自己的
5、“被需要”，误以为迎合并满足他人所需就是自我价值的实现，因而总在“被需要”时斗志满满、沾沾自喜，但这究竟是自我激励还是自我麻痹？一一上海满分文“所以您终究还是要回去了，是吗，爷爷？”眼前的男孩已长大成人，但眸子里的真诚始终没变孩子，我已经没有遗憾，因为，我从这里的人们身上看到了我所在的世界中人们丢掉的最重要的东西一一对阅读的热爱J老人缓缓回过头，手扶着时光机的舱门，微笑着说。一一山东满分文中考真题演练：请阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不美丽，但我们健康。我们不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。（毕淑敏精神的三间小屋）请根据上述材料，选择一个方面，联
6、系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。人，因可爱而美丽我们可以不美丽,但我们健康。我想，毕淑敏女士这里说的健康，绝不是简单意义上的骨骼健壮，还有更深层次上的精神健康。正如巴尔扎克所言：人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。健康应包括身体和内心的。内心健康表现出一个人的心灵、气质、生命态度。这其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行。要做个健康的人，不只是表面的漂亮或帅气，那是一种极易乏味的“魅力二前两年充斥荧屏的当红“伪娘”“奶娘”们，最终被人们无情地抛弃，便
7、是极好的证明。尼克胡哲天生没有四肢，被人戏称“海豹人”，健康对他来说是一件奢侈品。张海迪年幼时，便患上了脊髓血管瘤，高位截瘫，健康也与她无缘。中国“保尔”吴运铎，战争年代负伤致残；科普作家高士其，因在医学试验中，病毒侵入身体致残。“上帝关闭一扇门，同时也会为你打开一扇窗虽然躯体健康是奢谈，但他们在残酷的命运面前，“扼住生命的咽喉”，通过难以置信的勇气、对生命坚定的信仰，以乐观向上的精神，勇敢面对生活。尼克胡哲，风趣幽默地将自己克服困难的故事传递给大家，最终成为一名励志演讲大师；张海迪自学成才，走上文学创作的道路,成为作协委员、中国残联主席；吴运铎把一切献给党一书，影响了几代人；高士其毕生致力于科普创作，为我国科学事业作出突出贡献。人的一生总会有很多的“残缺”，一些人为了弥补残缺而活着。他们不会找借口和理由来推脱，不会心生怨艾，从而成为可爱的人。土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道义情谊。身心不健，受不了“严霜酷寒:我们青春少年又处在增强体魄的阶段，我们不能忽略内心的健康。我们可以不美丽，但我们健康一一德育与智育齐飞，体育与美育同肩。
