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1、2024年大班老少同乐教案大班老少同乐教案1目标：通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。准备：与社区爷爷奶奶已联系好。过程：1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。4、中国的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们中国才有的东西延伸活动：与社区联系好猪只有二
2、合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。大班老少同乐教案2活动目标：通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子C）知道这些民间游戏读起来朗朗顺口,符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。活动准备：与社区爷爷奶奶已联系好。活动过程：1.带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的.时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。4、中国的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们中国才有的东西延伸活动：
3、与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏,欣赏戏剧表演。大班老少同乐教案3活动目标：1、喜欢玩中国的民间游戏，按玩法进行梳理2、游戏中了解爱老敬老是中国人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。活动准备：1.幼儿回家了解爷爷奶奶小时4房喜欢的活动。2、送给爷爷奶奶的JU物。3、为爷爷奶奶表演武术操。活动过程：1.幼儿自由讲述交流学了哪些民间游戏，事先用符号表示出来。2、去社区和爷爷奶奶一起做游戏，爷爷奶奶年纪大了可以玩些什么民间游戏(1)按自己画的游戏图示，选择游戏内容。(2)僻适合爷爷奶奶大家一起玩得有些内容,并按次序排列。(3)这些游戏一下在来不及做，爷爷奶奶还要教我们一些其他游戏，明圣四种，
4、游戏需要些什么东西呢？(4)将游戏符号前后的顺序串起来帮助孩子梳理归类。(5)学说礼貌用语。幼儿自由谈论看见老人可以说些什么话。(第一次已经和爷爷奶奶互相介绍过自己，做好朋友了，那么今天再次见到，你怎么打招呼呢)3、外出和爷爷奶奶一起做民间游戏。4、欣赏爷爷奶奶表演的中国戏曲，也可以尝试模仿着跟唱几句，我们也为他们表演自己准备的.节目。5、送上自己做的有中国特色的小礼物。大班老少同乐教案4设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程积累了丰富详实的案例资料。本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶
5、卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成祖孙同乐，粽情粽意的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。活动目标1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。3、开展端午习倚舌动，浸润中华传统文化。4、激发了幼儿的好奇心和探究
6、欲望。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。活动准备(一)物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子(二)经验准备：1、仔细观察大/不一的实物粽子,对粽子的外形特征有初步的认知。2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。活动过程(一)故事引入端午节吃粽子的习俗，了解粽子外形特征及制作步骤。1、故事引入端午节吃粽子习俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进行描述。(1)
7、放端午故事PPT引出各种端午民间习俗，定格吃粽子习俗。(2)端出实物粽子，引导幼儿重点观察粽子的立体锥形面和锥尖，并用语言表述出来。2、展示长短宽窄不同的粽叶和糯米，讨论制作成粽子的方法。(1)尝试长而宽的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。（2）尝试短而窄的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。（3）尝试长而窄的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。（4）尝试短而宽的粽叶卷成锥体或方体，试放适量的糯米进锥体或方体粽叶，讨论制成粽子的方法。3、请一位奶奶现场示范包粽子，仔细观察包粽子的步骤。
8、（观察奶奶包粽子的具体步骤：选粽叶一卷粽叶一放糯米一卷成棕子样T帛线捆紧）（二）祖孑小分组合力包粽子1、奶奶利用长短不一的粽叶和糯米边包粽子边讲要领。（每组由奶奶现场操作、讲解、示范）2、幼J层试卷粽叶、装糯米、剪棉线、捆成型，奶奶手把手教授方法。（幼儿自行尝试操作，重难点由奶奶反复示范、演示、纠正）3、祖孙合力用不同的粽叶包不同形状的粽子。（每组在熟练的基础上，至少包出锥形体粽、四方体粽、三角体粽）（三）蒸煮粽子，分享经验、分享故事、分享成果。1、每组将包好的粽子一在蒸锅内摆放整齐，送到幼稚园厨房进行蒸煮。（摆放时注意粽子之间留有空隙）2、请奶奶们分享端午经典故事，感受传统文化的博大精深。（
9、讲故事时配上背景音乐和图片）3、祖孙围坐分享劳动成果，感受浓浓的祖孙情。（四）小结活动过程，收拾整理餐具。1、请各组奶奶小结本组幼儿制作过程的亮点,各组幼儿谈谈包粽子的感受。2、祖孙共同收拾整理清洗餐具。（先请奶奶们吃第一口，然后相互喂食分享粽子）活动总结（一）奶奶入园，刮目相看本次活动,给了奶奶们展示本领的平台,会包粽子的奶奶们积极投入,踊跃报名，开心示范,让孙子们刮目相看，崇拜的小眼神让奶奶们倍感自豪。祖孙们在选、裹、卷、捆的合作中增进了情感。（二）耐心示范，攻克难点在包粽子的活动中选择合适的粽叶、放适宜的糯米、包成粽子的多面立体形状是活动难点,通过奶奶们手把手一遍又一遍的物S和鼓励，幼儿
10、们一遍又一遍不断的拆散重来，最后基本掌握了制作要领，值得赞扬。（三）调整故事，贴近实际在端午节由来的讲述中，故事PPT讲述缺乏一点童趣，应该制作成生动形象的、更贴近幼儿现实生活实际的绘本来讲述，才能易于幼儿理解，引起情感共鸣和文化认同感。（四）粽子内涵，延伸拓展本次活动粽子的馅料品种较单一，粽叶选材还不够多样，在延伸活动中可以请奶奶们带着孙子孙女们制作诸如红豆馅、卤肉馅、豆沙馅、咸蛋黄馅等,粽叶除了苇叶还可以选取本地洋姜叶，让幼J弹独完成，并将此项活动从幼稚园延伸到家庭，把粽意融融推向纵深。大班老少同乐教案5活动目标：通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺
11、口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。活动准备：与社区爷爷奶奶已联系好。活动过程：1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣,知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的,我们叫他民间游戏。3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。4、中国的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们中国才有的东西延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。大班老少同乐教案6活动目标：1、通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子!门知
12、道这些民间游戏读起来朗朗顺口,符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。2、喜欢玩中国的民间游戏，按玩法进行梳理。3、游戏中了解爱老敬老是中国人的传统美德，体验和老人共同游戏的快乐。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：与社区爷爷奶奶已联系好。活动过程：1、带孩子看看一楼走廊的.画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。4、中国的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们中国才有的东西延伸活动：与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
