《教学教研活动方案范文（34篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教研活动方案范文（34篇）.docx（77页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、教学教研活动方案范文（34篇）教学教研活动方案范文（精选34篇）教学教研活动方案范文篇1一、研究主题：如何在计算中培养学生能力。二、参加对象：四年一、二、六、八、九班。三、四年级数学教师。四、活动目标：1 .通过本次教研活动，促使教师以研促教，在教研中提升教学能力。2 .让学生在教师的指导下掌握计算技能与技巧。3 .培养学生计算的能力，提高计算的正确率和速度。五、教研过程：（一）教研组长简述确立本次研究主题的背景：针对本年级的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况，大部分学生的计算不扎实、正确率不高，本学期我们把提高学生计算技能为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“赏识”对学生计算能力的培养
2、主题研究，准确地把握教师专业发展的内涵，以提高本年级小学数学教学质量。(二)各位教师围绕主题谈自己在日常教学中是怎样进行计算指导的。1：教学中可利用学生典型错误的题型来进行纠正，避免重犯同样的错误。2：计算教学必须使学生明白算理，每一步是怎么得来的？学生理解了算理，做起来就容易了。3：在自主探究中总结出规律，并能灵活运用规律。4：书写格式必须规范、数位对齐，竖式的数字要稍分开一点。5：弄清计算的顺序，乘法从个位先乘，除法从最高位除起，乘法的难点是进位叠加，除法的难点是试商。(三)集体共研。一、根据研究主题，我们选择四年级上册第三、五单元中的口算、笔算乘除法集体备课：1.备教材发挥集体备课的力量
3、(1)依据新课程标准确定教学目标。(2)分析教材，结合学生情况，确定教学中的重点、难点。(3)挖掘教材隐性内容，确定能力目标和情感目标。2 .备学生(1) 了解学生的学习状况。(2) 了解学生的学习态度、学习习惯、思维特点。(3) 了解学生在课堂上对教学的适应性和接受性。3 .备教法针对教材的内容和知识的特点，结合教研主题,确立教学方法和教学步骤。4 .备学法探讨针对本次活动主题，学生怎样才能在轻松、和谐的氛围下学会除法笔算方法。二、课堂教学展示。(1)、在课堂教学环节中让五位老师各上一堂展示课，然后听课教师对所听的课进行评议，肯定好的、可借鉴的地方，提出建设性的意见等。通过评议，使执教教师认
4、清自我，受到启发和教益，听课老师也在这样的学习研讨机会中得到学习和提高。在课堂交流后，组织学科组的老师讨论是必不可少的环节。这是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。分析思考课堂教学中教师的行为和对策的合理性，鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。互动研讨时，充分调动参与者的主动性和积极性。(2)、“二练”老师在“一练”的基础上，特别注重摆小棒的方法和竖式写法的结合，用课件演示更加深学生的印象。(3)、“三练”老师在前几位老师教学的基础上；注重摆小棒的方法和竖式写法的结合，明白算理。教学中重学法指导，利用学生典型错误的题型来进行纠正，很好利用课堂生成资
5、源进行教学。五、活动设计简析：新课程标准把数与计算方面列为重要的一部分，乘、除法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。为此我们特别设计了这次教研活动，发挥团队精神,各抒己见，让每个教师从确立主题、收集资料、集体备课到互动教学都全程参与，最后以“一课多磨”的形式将教研主题展现出来，将理论还原于课堂，提高教研活动的实效性。通过本次活动教师把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼,加深对教育教学规律的认识，指导教学实践，提升教师的学术水平和研究能力。学生的计算能力并非一节、两节课就能解决的问题，平时可采用每节课的课前几分钟训练，长期坚持学生的计算能力一定能提高。教学教
6、研活动方案范文篇2一、指导思想：本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、教学条件分析；一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道
7、一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社
8、会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。四、方法措施：Io全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2o遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3o参加期中和期终检测，督促学习。4o采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5。教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生
9、练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。教学教研活动方案范文篇3一、活动主题：我运动！我健康！我快乐！二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛四、活动地点：幼儿园大操场五、活动原则：1、安全第一。2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。六、物品准备1.主席台布置（主楼前，搬桌子）2 .音响（磁带、光盘
10、、运动员进行曲）3 .活跃气氛的小喇叭，哨子4 .各个表演队做的班级牌5 .游戏道具、秒表、奖品七、人员安排总指挥：各班负责人：各班级老师裁判：八、活动流程1、运动会开幕式（年月30日）主持人宣布一一幼儿园第一届春季运动会开幕在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。（入场顺序：小中大）园长致开幕词各班级在引领员引导下退场。6 、同年龄组组织运动项目比赛活动时间：7 月8日上午：中班：8：008:30袋鼠跳小班：8：409：10投球下午：中班：2：102:40羊角球月9日上午：中班：8：008:30运西瓜小班:8:409:10扭扭车下午：大班：2：102:40跳圈8 月10日上
11、午：大班：8：008：30脚踏车小班：8：409：10小推车下午：大班:2：102:40滚轮胎同年龄组组织运动集体比赛：9 月11日上午：中班：8：008：30拍球小班：8：409：10乌龟爬下午：大班:2：102:40跳绳教学教研活动方案范文篇4一、本学期教研活动工作重点：1 .坚持“以就业导向，以服务为宗旨”的办学方针，树立职业教育要为当地经济和社会服务的办学理念，完善现有财经商贸类专业、新办特色专业，加强课程设置和实训设备的研究和指导；2 .针对财经商贸类教师专业技能课课堂教学中，存在的问题和困惑，分析问题的成因，开展理论和实践研究，力求找到解决问题对策，提高课堂教学的实效性；3 .提高
12、校本教研的有效性，发挥校本基地和财经商贸类教师团队的作用，帮助青年教师提高自身素质，更新教育教学理念，改进教学方法，使年轻教师更好更快地健康有序成长；4 .继续致力于课程研究，以职业情境、任务驱动和案例教学为鲜明特色，开发编写财经商贸类学生的文化课基础实验课程，并进一步了解一线教师教材使用中的问题。5 .了解中职学校创业就业教育、公共素质课程，以及教材使用、课堂教学和师资队伍等情况。二、教学调查的内容和方法1.通过问卷、访谈等多种方式调查研究，走访企业和学校，发现学校在专业设置、课堂教学、教学管理、师资队伍建设和实训设施建设等环节存在问题，结合学校的实际，提出合理化建议；2 .经常深入课堂听课
13、，检查教师的教学常规，针对存在的薄弱环节和存在问题，分析思考、研究对策；3 .随着学校投资设备经费逐步到位，根据学校的实际情况，与学校领导和教师交流，调查思考中职学校如何将有限的资金和空间,为教学和学生服务，发挥其最大效益。三、专业教学研究的课题中职财会”任务一一，胃境”范式下专业课教学设计的实践研究教研活动表注：以上计划根据当时实际，可能会做适当调整。教学教研活动方案范文篇5为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以实施
14、课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、教师专题讲座。4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。5、具体为：单周（一个专题讲座、集体看一个课例）双周（集体备一节课、上一节课、评一节课）四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础
15、上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处参与指导，起引领作用。4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。五、活动主题（见附表）各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。教学教研活动方案范文篇6一、活动目的通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能
16、力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。二、活动内容（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。（二）重视基础训练，对装饰画、刻纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（三）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。三、活动方式开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。（一）名作欣赏指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关优秀美术作品。欣赏、讨论学习作者如何观察生活、观察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。（二）讲授美术知识，扩大学生美术知识，加深学
17、生对美术的理解，激发其创作热情。（三）作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增强自信心。四、活动实施建议遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。五、活动资源1、配置活动使用相关教具、工具、材料；2、充分利用校内图书馆、地方课程等资源；3、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。六、活动评价建议1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓
18、励表扬。3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。教学教研活动方案范文篇7一、指导思想开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。本学期小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据学校区域联片教研活动方案安排，3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的.联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。为此，特制定此活动方案：二、活动主题：开展联片教研深化三步
19、导学三、活动时间：20年3月20日星期二上午8：0011：30四、活动地点：小学五、活动设计：1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。2、要求人人参与，互相学习、共同进步。六、活动内容：1、课例展示：王改红老师作课：六年级：2、课例点评：(1)作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。听课教师评课、交流。3、听课教师每人写一篇收获或体会。2、课例点评：(1)作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。(2)听课教师评课、交流。3、听课教师每人写一篇收获或体会。七、参加对象：学区领导、片区全体英语教师。教学教研活动方案范文篇8游戏活动：小猫学本领活动目标：1、理解故事内容，
20、让幼儿懂得只有用心学习，才能学会本领。2、帮助幼儿理解：东看看、西瞧瞧、用心等词组。活动准备：背景图一幅，小动物若干。活动过程：1、激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了几个动物朋友，我们一起来认识一下他们（出示动物图片）：带着围巾的是猫妈妈；穿着黄色衣服的是小黄猫；穿着花衣服的师小花猫；还有一只小灰鼠。一起跟他们打个招呼（小动物们好）。小动物们说：小一班的.宝宝你们好，今天我们为你们带来一个好听的故事，你们要听吗？2、听故事：小猫学本领（结合图片）师帮助幼儿理解词组：用心就是很认真的意思。东看看、西瞧瞧就是一会儿看这里，一会儿看那里，不认真的意思。并要求幼儿学一学，加深理解。故事讲完后提问：（让幼
21、儿自由讨论）师提醒幼儿：故事里讲了小猫在干什么？（学跳高、爬树、捉老鼠）这些叫学本领。3、表演故事：小猫学本领师完整讲述故事内容，要求幼儿根据故事内容进行简单的表演。突出小黄猫东看看、西瞧瞧的动作。4、学本领：（幼儿学本领，可以反复练习几次）5、活动延伸：游戏猫捉老鼠，规则略。教学教研活动方案范文篇9一、指导思想开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。本学期小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据学校区域联片教研活动方案安排，3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，
22、借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。为此，特制定此活动方案：二、活动主题：开展联片教研深化三步导学三、活动时间：_年3月20日星期二上午8：00-11：30四、活动地点：小学五、活动设计：1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。2、要求人人参与，互相学习、共同进步。六、活动内容：1、课例展示：王老师作课：六年级:2、课例点评：作课教师自评，介绍自己的.教学设计，针对本课进行反思。(2)听课教师评课、交流。3、听课教师每人写一篇收获或体会。2、课例点评：(1)作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。(2)听课教师评课、交
23、流。3、听课教师每人写一篇收获或体会。七、参加对象：学区领导、片区全体英语教师。八、承办：_小学英语组。小学教学教研活动方案范文篇10一、指导思想为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。二、展不项目1、说课2、模拟教学(无学生的上课)3、成果汇编4、课题汇报说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。模拟教学是教师从教材中自由
24、选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。三、具体展示安排1、数学组：6月17日，上午第1、2节课，说课、模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。2、综合组：6月18日，上午第1、2节课，说课、模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。3、语文组：6月19日，上午第1、2节课，说课、模拟教学；下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。四、有关要求1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示
25、项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。2、说课和模拟教学为同一教学内容，且由本组重点培养对象承担；成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果，包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式:大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文5号宋体。封面自行创意设计，学校文印室统一打印、装订)；课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课58分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟，要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。3、所有展示项
26、目均作为个人、教研组、年级组目标考评的相关依据，并按3：4：3的比例评选一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖；成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。4、评委安排：(1)数学组：(2)语文组：(3)综合组：教学教研活动方案范文篇H一、活动目的与宗旨：唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴，避免重蹈覆辙；以前事为师,努力取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认
27、知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力；学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去；学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感,进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高高一年学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面
28、的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。二、活动名称：柳杜中学七年级第一届历史知识竞赛三、主办方：柳杜中学七年级历史组四、承办方：柳杜中学七年级历史组五、宣传时间：20_年10月13日开始筹备宣传活动六、活动时间：20_年10月20日10月24日七、活动地点：初赛在各班教室，复赛地点在会议室，决赛地点在会议室。八、活动要求：七年级各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员九、活动过程与内容：（一）活动总设计：1.知识竞赛活动分为初赛（笔试）、复赛（必答和抢答）、决赛（必答和抢答）三个阶段；2.竞赛知识范围：历史组印发的材料和
29、学生学情内的历史知识。（二）活动过程与内容规划：1.活动前期准备工作：（20_年10月13日20_年10月20日）1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书；2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程；3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作；4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案；2 .活动前期工作内容：（20_年10月13日20_年10月20日）1）根据最后确定的活动方案，由七年级历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究审批，审批后将通知下发七年级各个班级。2）王虎维和赵卫华负责准备比赛中使用的材料，并
30、确定比赛使用试题和备用试题初稿，经历史教研组研讨后定稿。3）在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并制定出活动当中的一些具体事项。4）比赛的前期宣传工作包括：各个班级认真做好宣传组织工作。3 .知识竞赛初赛工作安排：（20_年10月20日）1）参加本次知识竞赛的的对象为：七年段学生。2）每班全员参加初赛。3）初赛的监考工作由各班班主任负责，看卷工作由历史组负责。4）经过初赛，每班选出本班成绩前三名的学生进入复赛，以班级为单位分为4组，由七年级历史教师负责，就复赛相关事宜进行统一说明。4 .知识竞赛的复赛：（20_年10月22日下午）1）各个班级参加复赛的队伍需提前十分钟到场，
31、各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从年段长和班主任的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分；2）各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理；3）详细复赛比赛流程见副表二；4）复赛结果在比赛结束后当场公布，决定决赛人员，公布班级名次。十、活动的注意事项：（细节）（待议）十一、流程概述：（一）参与人员：现场主持人（2名）；参赛选手（12名）；评委（若干名）；记分员分名）；计时员（1名）;（二）比赛具体流程与规则：1.比赛开始前：D主持人介绍前来评委。2）主持人宣布比赛开始。5 .知识竞赛决赛比赛规则：比赛开始的基本分数为100分。主持人在
32、念完题目后喊开始方可举手抢答。在回答题目的过程中，若答题错误，该题作废。每个环节多准备5至10题。第一轮：必答题：（时间耗费：10至15分钟）主持人向参赛队伍说明：主持人手上题目卡，每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题，每个队伍选择一名队员在这4个汉字中选择一个字后的题目作答，每组队伍的每位选手轮流作答,同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目（主持人示意开始作答之时计时员开始计时，计时员敲锤时代表时间结束），答对一题加10分，答错不扣分；说明：D本轮题目共有三种类型，第一种为问答题，第二种为二选一选择题，第三种为手写题。2）选手只需要直接回答题目
33、，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；3）在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分；4）本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；第二轮：抢答题：（时间耗费：10至15分钟）1）抢答题总题量为60道（类型：选择题），主持人在每完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报；2）抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；3）选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。4）抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分；说明：1）每完成15道题，主持人将会穿插2道乡土题（2种类型：问答题
34、和选择题），抢答规则同上；2）选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；3）本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；第三轮：风险题：（时间耗费：10至20分钟）1）风险题共有六个类别：每个类别后面对应5道题目（每类题目将根据难度设计分数，共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值）；2）步骤一：自选题：每个班级的队伍可以自选类别及分值，全场最低分的队伍拥有优先选题权，之后按照分数由低到高选题，不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题，在示意开始作答后，答题者（可为队伍任意成员）需要根据题目要求在30秒内作答，答对加相应
35、的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委裁定应得分数；3）步骤二：主持人通报当时全场分数情况，出示A、B、C、I）、E、F六道50分值题。按照分数从低到高选题，也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答，不能中途弃权。选定题目后主持人主持教学教研活动方案范文篇12一、活动主题如何在体育教学中渗透美育课题：抗旱救灾二、活动目标1、通过观摩本节课教学窗口，观察别人的课堂，反思自己的教学实践；2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究；3、通过研讨交流，促进教师专业发展，推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。三、参加人员：镇各辅导区小学体育教师（
36、各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动）四、活动形式：讲座+课堂展示+专题培训五、活动过程及具体安排：（一）酝酿阶段：丹桂小学体育组集体研讨1、专业引领提升理论；2、确定教学主讲人：王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容：抗旱救灾（二）实施阶段（现场教学与评课反思）1、活动时间：20_年4月6日。上午9：OO到活动地点报到，9:3012:00专题讲座，健身操专题培训；12:0012:20说课；13:2014:00听课；14:2015:00活动总结。2、活动地点：丹桂小学3、活动流程：（1）在多媒体教室进行讲座；（2）在操场（或多媒体教室）进行健身操培训；
37、（3）由王先彬老师说课、上演示课。六、活动设计简析：活动对象主要是本镇任职体育课的教师，课改进行了多年以来,教学思路也在不断地变化当中，本次的教研活动严格按照课改的要求，做到活动前有准备;全员参与。活动中有目标，以学生为主，教师为辅，充分发挥学生的想象力，引导教学，专业指导，确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思，每个人都能有自己的.教学思想，有自己独特的教学设计，并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足，产生共鸣，是教育教学中共同进步的必须途径。七、注意事项：1、听课体育教师每人写一份心得体会材料，在活动后交片区中心校存档，参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结
38、束后颁发继续教育活动登记证明。2、除因病及非常特殊事情外不得请假，活动考勤及应交材料纳入绩效考核。3、小学作好后勤保障的相关准备工作。教学教研活动方案范文篇13创意美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。二、活动时间：每星期四的课外活动，小组成员必须准时到达
39、美术教室三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，大约10人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）、具体计
40、划小组活动内容1、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。2、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听至k看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言一一线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生
41、深厚的兴趣3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系一一美术对生活的描绘、对生活的美化。4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。5、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。（三）、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力
42、培养出色的艺术人才。（四）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。创意兴趣小组活动计划（20_20_学年度第二学期）单位：杨村第十中学组别：创意美术兴趣小组指导教师：赵娜教学教研活动方案范文篇14为进
43、一步加强学校在职教师的培养、使用和管理，完善教师持续动力激励机制，推动教师在教育教学、教学科研、教师培养等方面的示范和引领作用，引导全体教师牢固树立珍惜岗位、履行职责、积极进取、终身学习的职业意识，促进教师队伍整体素质提高，特制订本实施方案。一、星级评定对象凡在职在岗的教师二、星级评定内容1.师德修养与职业道德：（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针。（2）遵守国家法律法规和教育行政部门的有关规定，遵守学校规章制度。（3）遵守教师职业道德规范，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，认真完成学校交给的教育教学任务，廉洁从教，不参与和教师身份不符的活动。（4）关心
44、学生，爱护学生，尊重学生人格，平等对待和关爱每一个学生，注重全体学生的培养和学生的全面发展。2 .教育教学工作：（1）课堂常规落实，做到认真备课、上课、批改、辅导、评价、反思，各环节规范到位。（2）课堂教学符合新课程要求，教学环节落实，有扎实的专业知识和良好的教学艺术，能面向全体学生，教学效果好，受到学生欢迎。（3）教研活动积极参加，听课、评课认真负责，能发表指导性意见，能对青年教师提供一些有帮助的建议。定期开设质量较高的校级及以上公开课、观摩课。（4）能积极开展第二课堂，并取得一定成效。（5）教书育人，学生学业负担适宜，教育质量高，能胜任所在学校各年段教育教学工作。（6）能根据学校工作需要，
45、积极承担并胜任班主任工作，各星级申报教师应达到一定的班主任工作年限。高级教师在一个星级评定周期内原则上应担任一年以上班主任工作或任教以来担任班主任工作达到较长年限（担任校级领导、中层干部等学校教育教学管理工作视同班主任工作），中小学音、体、美、信息等专业课教师必须有2年以上副班主任（生活指导老师）等德育工作经历。班主任工作认真负责，能深入学生，深入家访，密切联系家长，形成班级合力，班风正，学风浓，班级有凝聚力，学生、家长满意率高。3 .教科研与专业发展：（1）注重自身专业建设，专业发展有目标，能积极参加继续教育等各类培训，通过不断学习和实践，提高专业水平。（2）积极撰写有关教育教学的科研论文或
46、进行课题研究，定期面向青年教师开展学术讲座，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。（3）积极参与创新型团队、学习型团队建设，在教学、治学中发挥引领作用，在教学、科研团队建设中发挥指导作用，研究成果、学术成果（含教学课件等）能在教研组、学校全体教师中推广和共享，能积极参加先进教研集体等团队竞赛的争创活动。（4）中小学教师能积极参加各种教育教学业务竞赛（含职业学校、特殊学校的各类技能比赛、技术比武）。4 .学校工作：（1）顾全大局，服从学校安排，承担规定的教育教学工作或组织安排的其它工作，工作量饱满。（2）认真参加师徒结对工作，热心指导青年教师，细心帮助青年教师，帮扶工作有深度、有效果。（3）积极参加教育局组织的支教交流工作，按照要求认真完成支教任务，工作踏实，受到被支教学校的肯定。（4）牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，通过各种方式，积极参加学校开展的其他德育工作，热心做好与学困生、特困生、特殊生的结对工作，及时化解学生思想矛盾，解决学生实际困难，工作有成效。5.高级教师有下列情形之一的，一经查实，取消评审资格，如果已经取得星级资格，撤销其称号，取消有关待遇。(1)评选工作中弄虚作假的；(2)无正当理由不服从学校或教育行政机关安排的；(3)不具备师德要求或不履行职责，经查实从事有偿家教或违反有关
