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1、Mycolorfullife长作业方案单单元教学目标:序号6BU6单元教学目标1在阅读和听说活动中，掌握名词复数的读音规则并正确朗读；通过体验领会句子中并列事物语调的含义，掌握基本规则并正确朗读句子2掌握与学校生活相关的词汇及常用表达，并进行简单梳理3在有关学校生活的语境中，学习运用情态动词（must）及连词（because）的含义和用法4在阅读活动中，读懂有关不同季节校服的通告，理解主旨大意，获取关键信息，了解通告的文本格式与语言特征5在听力活动中，理解有关不同季节学校生活的图片介绍，获取关键信息6根据所给情境，运用所学的语法、词汇和常用表达口头或书面描述不同季节的学校生活，关注逻辑关系7通
2、过观察、描述学校生活，发现校园之美，激发对学校生活的热爱创设情境：在学习第6单元“Seasonalchanges的过程中，我们了解了不同季节穿的校服、不同季节学校生活的变化，同学们学习如何描述校园生活。学生作为学校的一份子，同时也是社会大家庭的一份子，我们可以用学习到的知识内容来描述我们多姿多彩的生活。Makeabookletabout4Mycolourfullife,.Inthisproject,youwillmakeabkletabouttMycolourfullife,（项目：制作一本有关“我的多彩生活”的画册。）Howisyourlifeindifferentseasons?Whatd
3、oyoulikedoing?Whatcanyousee?Youcanfindsomepictures,writeaboutthem.Thenputthemtogethertomakeabooklet.A)First,findatleastonephotoaboutyourlifeineachseason.Stickeachphototoapieceofcolouredpaper.（首先，准备每个季节的生活照至少一张。将照片粘贴在彩纸上。）s%MyIMta&6*MyDifeinnB） Next,usethesentencepatternsinunit6towritecaptionsforeach
4、picture.Youcanwriteabouttheseason,theplace,thethingsyoudo/seeortheclothesyouweartointroduceyourlifewithin3-4sentences.(随后，使用第六单元中的句型结构，在横线上写3至4句话，描写照片中的季节、地点、你所做/看到的事或者你穿的衣服等，以此介绍你的生活。）C） Thendesignacoverforyourbooklet.Somedecorationswillbebetter.（然后，为你们分享。）作业目标作业来源作业水平作业类型5-13选编（来源：）改编（来源：）必创编D综合实践作业
