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1、统编版道德与法治四年级下册第一单元同伴与交往第3课当冲突发生第一课时【教学目标】了解校园冲突的类型及校园冲突发生的原因;掌握解决冲突的基本方法和技能,学会积极看待和解决。【教学重难点】产生矛盾后,能换位思考,真诚沟通,宽宏待人。【教学过程】【新课导入】师:同学们,在学校里,我们有了很多朋友,我们与同学相互帮助,相到学习,共同进步,校园生活充满快乐。但是,有时,也会出现一些冲突,使我和同学之间产生一些矛盾。那么怎样解决这些冲突和矛盾呢?下面进入今天的学习。【新课教学】【活动一】各种各样的冲突请同学们观看18页图片故事,了解校园生活中的一些冲突。检查卫生时,张灵发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王
2、晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。在图书室里,陈飞与李勇在争抢一本漫画书时,把书撕破了。在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了小峰的陀螺,两个人为此打了起来。归纳:校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。回忆一下,你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢? 课间追逐打闹把抱作业本的同学撞到了。 上下楼梯时把同学撞到了。归纳:在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。【活动二】认识产生冲突的原因观看教材19页图片故事。说一说:这个冲突为什么会发生呢?。 不遵守上下楼梯的规则。 说话的方式不对。 没有及时道歉。 没有一颗宽
3、容的心。想一想:在校园中引发冲突的原因还有: 观点不同、利益相冲、不守规则、互不相让【活动三】避免发生冲突【温馨提示】能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。观看视频当冲突发生,学一学正确的处理矛盾的方式。阅读教材20页图片故事,你觉得哪种做法既能避免冲突,又不让自己受委屈呢?不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。(1)忍受的结果是:影响我们看书。委屈自己,不冲突。(2)指责的结果是:可能会吵起来。不委屈,会冲突。(3)真诚劝告的结果是:他们不吃东西了。不委屈,不冲突。归纳:产生冲突并不可怕,采用正确的方法,可以很好地化解冲突。【活动三】如何
4、化解冲突【观看视频】学一学如何化解冲突。观看教材21页到22页图片故事,知道如何化解冲突。 第一步:控制情绪,保持冷静(不冲动) 第二步:交换意见,讲清道理(讲道理) 第三步:换位思考,理解他人(会宽容) 第四步:商议办法,和谐相处(共商议)第五步:请人调解,解决冲突(解冲突)【课堂小结】小朋友们,我们都是好朋友,当冲突来临的时候,我们不要害怕,也不要躲避;当冲突来临,要冷静下来,有理解做伴,带上宽容的心,真诚地去沟通,一切都会烟消云散,我们的友谊就能地久天长。【板书设计】第3课当冲突发生第一课时校园里的冲突活动一:各种各样的冲突活动二:认识产生冲突的原因活动三:避免发生冲突活动四:如何化解冲
5、突J统编版道德与法治四年级下册第一单元同伴与交往第3课当冲突发生第二课时【教学目标】树立积极的人生态度,遇到受欺负的事情能正确应对。认识到生活中的受到欺负是难免的,要学会用合理的方法摆脱欺负,保护自己。了解受欺负的原因及其危害性。懂得用法律武器保护自己。【教学重难点】知道欺负的危害,要学会用合理的方法摆脱欺负,保护自己。【教学过程】【新课导入】师:同学们,你有被别人取过外号,比如:冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗?有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉?遇到欺负怎么办?下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】学校里的欺负行为在生活中,我们不仅会遇到
6、一些矛盾和摩擦,也可能会遇到被他人欺负的情况。听一听教材23页“毛静媛写给知心姐姐”的信,了解她的苦恼。毛静援同学遇到了这样的烦恼,在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗?教师点拨:学校里发生的欺负行为主要有: 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学起侮辱性的外号。 4.捉弄同学,故意损坏他人物品。 5.挑拨是非,排挤同学。6.散播他人隐私。【活动二】和校园欺负说“不”【温馨提示】被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,痛苦也会加剧。观看视频和校园欺负说“不”,学一学面对校园欺负的方法。阅读教材24页王玲的故事,想一想,假如你是王玲,你会怎样做呢?(1
7、)讲道理:向美欢和其他同学把道理讲清楚。(2)向家长反映:向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。(3)请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。(4)请他人协调:请老师主持公道。观看视频,学一学如何应对校园欺负。归纳:在校内受到欺负可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗,在校外受到欺负时,我们也要果断采取措施,保护自己。【活动三】遭遇校外欺负怎么办阅读教材26页张明的故事想一想,张明怎样做才能脱身呢?他应该吸取哪些教训呢?【小贴士】当我们在校外受到欺负时: 要保持冷静,不要害怕。 观察周围的环境,寻找脱身的方法。 向路过的大人或附近的居民求助。
8、 可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警。阅读教材27页故事,你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢?归纳:我们在学会保护自己的同时,也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。读一读:中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十三条规定:未成年学生偷窥少量财物,或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为,情节轻微的,可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应管理教育措施。【课堂小结】中华人民共和国预防未成年人犯罪法指出,应该对欺负他人这种不良行为必须及时纠正,否则,这种同学长大以后很可能会走上犯罪的道路。所以,同学们,我们不能随便欺负别人,遇到欺负行为的时候,要用正确的方法应对。【板书设计】第3课当冲突发生第二课时遇到欺负怎么办活动一:学校里的欺负行为活动二:和校园欺负说“不”活动三:遭遇校外欺负怎么办V