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1、部编版道德与法治四年级下册教案第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友第一课时【教学目标】通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。【教学重难点】知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。【教学过程】【新课导入】观看视频好朋友，导入新课师：同学们，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人，我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的
2、学习。【新课教学】【活动一】猜一猜说一说：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧!向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级我的好朋友喜欢体育运动，我和他经常一起踢足球,他足球踢得可好了我猜出来了，那是我们班的【活动二】说一说说一说：好朋友之间总有说不完的开心事。说出来与大家分享一下吧。 我们都喜欢画画，经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。 我和好朋友王鹤一起学自行车，我们学会了崎自行车，
3、真的很高兴啊。与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。 我们都喜欢画画，所以经常在一起，共同的爱好使我们成为了好朋友。 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿，有共同的语言，使我们成为了好朋友。 兰兰和我都喜欢书法，一起学书法。慢慢的就成了好朋友。 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋友。 归纳：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？谈得来，有共同的爱好，相互帮助都能使我们成为好朋友。朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。 【阅读角】请同
4、学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。 晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。 她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。 除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。归纳：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。【活动三】找一找难交到朋友的原因 观看视频，找一找难交到朋友的原因。 说一说：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ 同学获奖后，玲玲有些不服气。一一不懂得欣赏他人 凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。不懂得朋友间需要
5、分享 雅丽觉得新转来的同学又土又笨。一一不懂得帮助他人归纳：他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。说一说：让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！ 多主动和别人交流，交流时要学会倾听。 多培养一些兴趣爱好，更容易交到朋友。 真诚对待他人，绝不能欺骗他人。 乐于帮助他人，学会与他人分享。 当他人犯错时，要懂得宽容他人。 学会欣赏他人。【课堂小结】每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。【板书设计】第1课我们的好朋友第一课时说说我的好朋友活动一：猜一猜活动二：说一说成为朋友经过活
6、动三：找一找难交到朋友的原因V部编版道德与法治四年级下册第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友第二课时【教学目标】 通过学习让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊； 能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友； 学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事【教学重难点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。【教学过程】【新课导入】师：同学们，爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】好朋友真友谊观看视频好朋友，真友谊。请
7、仔细体会视频中的情景，议一议，如果想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？张华为什么会那样想呢？ 张华对友谊的认识出现了错误，他认为别人对我的付出了，我就必须回报。 老师点拨：与人相处，真诚相待，有时付出与回报是不能成正比的，所以我们没必要强求，只要自己问心无愧就好！张华为什么会那样想呢？点拨：陈诚觉得不告诉李浩答案是不够朋友，也是没有体会到什么才是真正的友谊。如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？ 如果张华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。 如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能一味的纵容自己的朋友，但是可以在课间、课后时间帮助李
8、浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。【活动二】读一读：益友的故事 观看视频，说一说：你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？。 阅读益友的故事，回答问题。三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原,很有才华，为人耿直。通过吕岱的推荐，徐原受到重用，担任了重要官职。假如“我”是徐原，今后会（）。十分感谢吕岱努力工作报答吕岱对吕岱言听计从发现吕岱过失宜接批评？徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。假如“我”是徐原，我会（）o真后悔推荐他担任重要官职。对徐原的行为表示赞叹！和徐
9、原沟通，提醒他不要在公开场合批评我。吕岱并没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从谁那里听到批评我的话呢？wO他们之间的故事结束了，你能给他们之间的故事加一个题目吗？一一乐交净友教师点拨：“益友”，对自己有帮助的朋友。“净友”，当面指出朋友缺点的人【活动三】真正的友谊观看教材第8页图片故事，想一想，了晴的生气和李强的抱怨是否有道理，你想对他俩说什么呢。 真正的友谊，要讲原则，要站在公正的立场做事。 真正的友谊，在于直言不讳，坦诚相待。归纳：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理
10、的要求，伤害了朋友之间的友谊。【活动四】多珍惜更长久议一议：我们是否要把自己所有的秘密都告诉好朋友？好朋友是否一定要为对方保守秘密？ 做朋友最重要的就是忠诚。既然你们是好朋友，你就应该守住他的秘密，不应该随便告诉别人。 不一定要把所有的秘密都告诉给朋友知道，有些事情自己知道就好。 当一个人愿意说出自己内心的秘密，说明她是非常的信任你的，而你却把这个秘密说出去，这就破坏了彼此之间的信任。 在和朋友相处的过程当中要讲原则，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。教师点拨：友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。【活动五】填一填1 .当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2 .当朋友犯错误时，我要提醒他，并帮助他去改正错误。3 .当朋友帮助我时，我会心存感激。一4 .当朋友遇到危险时,我会竭尽所能去帮助5 .当朋友难过时，我会听他诉说并开导他。请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。【课堂小结】今天这节课我们从和好朋友的故事说起，知道了结交好朋友及维护友情的一些方法，懂得了在生活和学习中要多交益友、逢友，因为这样的朋友才能长长久久！祝同学们在和好朋友相伴的日子里身体健康、学习进步！【板书设计】A第1课我们的好朋友第二课时好朋友真友谊活动一：好朋友真友谊活动二：益友的故事活动三：真正的友谊活动四：多珍惜更长久
