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1、无锡市长安中学2024-2025学年其次学期老师发展处工作支配【指导思想】以党的十九大精神为引领，全面贯彻全国及省市教化大会精神，以无锡市惠山区2024年教化工作看法为依据，以学校工作支配为指导，以促进老师专业发展为中心，以基于核心素养的课堂教学为主题，在老师培训领域，关注老师的专业成长，推动老师业务实力的提升，努力打造具有团队意识、合作实力、进取精神的老师团队；在教科研领域，深化开展以校为本的教化科研，坚持教科研工作与详细的教化教学实践相结合的原则，切实发挥教化科研引领学校发展、服务于教化教学、促进师生和谐发展等作用，进一步促进学校内涵发展、老师专业发展和学生全面发展，为推动学校高水平建设及
2、高质量发展做出新的更大的贡献。【工作目标】加大老师培育力度，提升老师师德师能，同时，在教化科研引领学校发展、教化科研切实服务于教学、充分发挥骨干老师的作用等观念的指引下，开展学校教化科研的相关工作，切实做好以下几个方面的工作：1.加强老师队伍建设，提升老师专业素养和学科素养。组织各类培训，强化师德教化，重视师能提升，培育青年老师，关注骨干成长，充分发挥骨干老师在学校教化教学工作中的引领作用，全面提升老师整体素养。2.扎实开展课题探讨，切实提高老师教科研的实效性。加强和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展，推动课堂教学改革，主动探究适合长中的课堂教学模式，全面提升学校教学质量。【工作措施
3、】一、抓好老师培训，全力实现学校可持续发展。精选培训项目，合理支配培训人员，科学制定年度培训支配。着力加强老师培训工作，将核心素养的学习与培训列入本学年学校校本培训的重要内容，关注老师的专业成长,推动老师业务实力与教化境界的提升，努力打造具有团队意识、合作实力、进取精神的老师团队，丰富我校教化教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量。1 .大力加强老师的各类培训。仔细组织、合理支配老师参与全员培训和专项培训等各级各类培训（各类校本培训和外出培训），按上级会议精神详细落实相关培训任务，督促每位老师刚好完成接着教化培训学时（区级以上不少于36学时，年度培训总学时
4、不低于72学时），做好接着教化年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径，做到线上与线下结合，理论与实践结合，创新培训形式，突出培训实效。要提升老师的学习力和探讨力，要从强调教学技能提升转向更加注意教化境界及专业理念、专业情意和专业素养的提升。2 .仔细抓好青年老师的培训考核工作。关注青年老师成长，通过系列教化科研活动，指导青年老师提高职业道德、教化教学及教科研等方面的素养，促使他们尽快站稳讲台，快速健康成长。制定青年老师专业发展规划与培育支配，通过学习、报告、演讲等教化形式，不断增加青年老师责任感、使命感，促进青年老师提高人格素养及精神境界；通过“结对子”、“架梯子”、“搭
5、台子”和“写稿子”等培训方式，不断提高青年老师的业务素养、教化教学实力和教科研水平，促进青年老师专业成长。同时，充分利用“青蓝轩”协会，进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学基本功竞赛，竞赛内容要有所创新（新课程、教化学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等），努力提高其教化教学实力，加速青年老师的专业成长速度，促进学校师资队伍的发展。3 .仔细抓好骨干老师的培训考核工作。充分利用省“名师送培”项目，细心选择项目专家组成员，给有潜力、有志于专业发展的中青年骨干老师交任务、压担子，在送培、受培中接受熬炼；帮助教务处扎实有效推动“一课一名师、一师一优课”活动。仔细执行骨干老师考核条例，并不断完善骨
6、干老师年度考核制度，充分发挥好学校现有骨干老师的引领、示范、带头作用，使骨干老师真正成为同行认可、学生欢迎、教学实绩突出、并有较高理论水平、特殊是有较强实践实力的高层次骨干老师。着力高端培育，注意骨干引领，努力促成现有骨干老师向更高层次的目标发展，争取有更多的优秀骨干老师跨入市级骨干老师行列，实现我校高层次骨干老师培育的新突破。4 .主动推动老师读书探讨的“四个一”工程。抓住无锡市“新优质学校”培育建设项目学校收官之年的契机，仔细贯彻区教化局有关老师读书探讨的“四个一”工程（每位老师每学期读一本教化理论专著、写一篇论文、有一项课题探讨、骨干老师35年出一本教化专著），深化推动我校百千万读书工程
7、，激励老师多读书、读好书，组织不同层面的读书沟通共享会，畅谈读书心得与体会，不断深厚学习氛围、探讨氛围和学术氛围，提高老师自身学问修养和文化内涵，提高广阔老师的课题探讨水平，全力促进老师专业成长。5 .老师业务档案电子稿逐年完善。仔细组织老师规范填写老师业务档案电子稿，每学期期中、期末老师个人考试质量分析报告刚好归档，老师发展处协同各教研组做好年审验证工作。二、抓实课堂教学，深化开展教化科研活动。以课题探讨为载体，以课堂有效教学为抓手，主动开展以校为本的教化科研,坚持教科研工作与详细的教化教学实践相结合的原则，切实发挥教化科研在引领学校发展、服务于教化教学、促进师生和谐发展等方面的作用。1 .
8、深化推动课题探讨。2024年3月，我校申报的无锡市教化科研“十三五”规划课题基于课堂行为改善的初中自然分层教学深化探讨获准立项，同年10月25日，我校顺当组织开题论证会。2024年，我校各教研组主动开展子课题探讨。本学期，学校将进一步加强科研课题管理，深化推动“十三五”教化科学规划课题探讨。学校要以骨干老师为依托成立校级科研团队，借助十三五市级课题中期评估等契机，着力探讨学校教化教学改革发展的重大问题，为学校发展找方向、加动力、创品牌，促进学校品质不断提升。学科教研组要坚持教研训合一，主动开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以教化探讨新常态为追求、以“微探讨”为载体的各类探讨活动，加强科研和教
9、研的有机整合，深化推动子课题探讨，并引导老师主动总结反思教学探讨成果，主动参与课题探讨、论文评比，着力培育学习型、实践型、探讨型和专家型教科研骨干，踊跃参与区级科研成果评比活动。主动支持区域之间、区域内校际之间的教研共同体建设，并逐步形成常规，共享科研阅历，辐射探讨成果。2 .主动撰写科研论文。动员组织广阔老师从岗位实践动身，仔细探讨，梳理教科研已有阅历，刚好反思，不断提升，撰写有独到见解的教科研论文。每学期，要求每位老师写一篇论文或教学设计，各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。3 .规范组织各类评比活动。老师发展处将着力加强服务意识，仔细组织好老师参与各级各类教学竞赛活动，主动激励全
10、体中青年老师依据自身状况，发挥自身优势，主动主动地参与各类评比活动，协助老师在各级各类报刊上发表论文。同时，仔细收集、整理一年来我校老师获奖发表的论文，汇编年度论文集。4 .仔细组织考试质量分析。期中、期末考试后，参与考试科目的老师均应进行考试质量分析，详细就试卷内容、任教班级、自身教学状况等方面刚好、仔细、全面、深化地进行反思总结，并详细谈谈下阶段教学工作中提高学科成果切实有效的策略，努力实现有效教学。5 .着力加强学科网建设。每月下发理论学习材料（由老师发展处和各教研组供应），在校内网上展示,由各教研组组织老师学习。同时，各教研组充分发挥学科通讯员的主动作用，利用学科网站平台，主动开展网上
11、教研活动，展示科研成果，将学科网进一步完善,通过对较好的探讨成果和改革成果加以宣扬，努力做好教科研成果的总结和推广工作，提高学科影响力，扩高校校的品牌效应。6 .仔细做好教科研绩效考核、论文送审、中高级职称论文核查等常规工作。三、详细工作支配：二月份：1 .仔细制定2024春学期老师发展处工作支配。2 .仔细制定2024年校本培训支配并上传区教化局。3 .有支配地组织老师外出培训。4 .做好区教化局网络培训平台的培训报名工作。5 .贯彻区教化局老师读书探讨的“四个一”工程，组织老师理论学习。6 .深化课堂，随堂听课调研。7 .召开教研组长、备课组长工作会议。8 .各教研组深化开展基于课堂行为改
12、善的初中自然分层教学深化探讨子课题探讨活动。9 .做好各级各类论文评比工作。三月份：1 .有支配地组织老师外出培训。2 .做好区教化局网络培训平台的培训报名工作。3 .组织老师理论学习，深化推动“四个一”工程。4 .做好各级各类论文评比工作。5 .各教研组深化推动基于课堂行为改善的初中自然分层教学深化探讨微课例探讨活动。6 .深化课堂，随堂听课调研。7 .组织青蓝轩活动。四月份：1 .有支配地组织老师外出培训。2 .做好区教化局网络培训平台的培训报名工作。3 .组织老师进行理论学习，开展读书沟通共享会。4 .老师完成个人期中考试质量分析报告，存入个人业务档案。5,各教研组深化推动基于课堂行为改
13、善的初中自然分层教学深化探讨子课题探讨活动。6 .深化课堂，随堂听课调研。7 .做好各级各类论文评比工作。五月份：1 .有支配地组织老师外出培训。2 .做好区教化局网络培训平台的培训报名工作。3 .组织老师理论学习，深化推动“四个一”工程。4 .做好各级各类论文评比工作。5 .深化课堂，随堂听课调研。6 .做好骨干老师考核工作。7 .仔细做好“十三五”规划市级课题中期评估的打算工作。六月份：1 .有支配地组织老师外出培训。2 .做好区教化局网络培训平台的培训报名工作。3 .组织老师理论学习，深化推动“四个一”工程。4 .深化课堂，随堂听课调研。5 .老师完成个人期终考试质量分析报告，存入个人业务档案。6 .做好各级各类论文评比工作。7 .仔细组织教化科研“十三五”规划市级课题中期评估会。8 .召开教研组长、备课组长会议，教科研工作总结。9 .老师学生各类获奖统计汇总，做好2024上半年教科研绩效考核工作。无锡市长安中学老师发展处二。一九年二月
