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1、易错点14议论文阅读之分析论据（熟悉四种常考题型）找到需补写论据在文中的找准位31苴明确论点，选取El确定需补写论据是中心论点论点相关的素材明确论齿的论据还是分论点的论据典型人物典型事迹：人物+补写论据;声实论据I事件+结界审清题干，确定1.名言警句、格言、俗语等补写论据各类型道理论据时代+作者+名言、讲述一件事或一个道理，思路清晰，语言整合语言,精精准流杨准流杨地袤达分析论据题常见题型1 .下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。2 .如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。3 .第X段中有一个论据不合适，请找出并说明理由。4 .请将下列语句分别放到文中最恰当
2、的位置。易错陷阱1.辨析道理论据和事实论据事实论据，包括典型事例、历史事实、统计数字等。易错陷阱2：是性格还是形象。道理论据，包括精辟理论、名言警句、古诗文句子、民间谚语；文中引用的文献；科学原理、定理和公式等定义内容。事实论据用事实来说话，而道理论据靠经典性取胜。论据就是用来证明论点的材料，作者建立观点的理由。论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”；如果不一致，论据就成为文章的累赘，阻塞文章的思路。论点就缺乏说服力。【易错点提醒一】辨析道理论据和事实论据【变式11】阅读下面文字，完成下面小题。弘扬和振兴中医药时不我待中医药既是中华文明的重要载体，又
3、在人民健康事业中发挥着独特作用。大力弘扬和振兴中医药事业，是时代之声、社会之需、民众之盼。中医药学凝聚着中国人民的博大智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经脸，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。2015年12月22日，习近平总书记致信祝贺中国中医科学院成立60周年时强调，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。近年来，中医药发展已上升为国家战略，中医药事业进入新的历史发展时期。现阶段，随着社会经济的发展和人们生活方式的改变，我国中医药事业发展面临诸多挑战和困境，尚存在传承不足、创新不够、发展不强等问题，中医药的振兴发展时不我待。传承是发展的基础，创新
4、是发展的原动力。当下，应深入发掘中医药宝库中的精华，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，充分发挥中医药的独特优势，为人民群众提供更加优质的健康服务。传承精华，弘扬文化。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，其理论体系和实践经脸具有深厚的历史渊源和文化内涵，在现代社会中仍然具有广泛的应用价值和发展潜力。应弘扬优秀传统经典，加强对传统文化的研究，大力保护和传承中医药文化，促进中医药文化传播与推广，提高全民中医药文化素养。守正创新，服务发展。创新中医药理论，促进学科交叉，推动传统中医药和现代科学相结合、相促进。围绕探索新的疗法，提高临床疗效，推动中西医药相互补充、协调发展。推进产学研一体化，
5、推进中医药产业化、信息化、现代化、国际化。加强国际交流与合作，让中医药走向世界，增进国际社会对中医药文化的了解和认识。创新与完善中医药服务体系，提高中医药服务质量和水平。厚植土壤，精育良才。应持续改革中医药院校的教育体制，完善中医人才队伍建设，创造更加有利于专业人才成长的政策、环境、条件，为中医药人才培养提供可持续发展的保障。有悠久的传统文化做基础，有防治疾病的临床疗效做支撑，有民众的需求和信任做保障，中医药这一千年文化瑰宝必将焕发勃勃生机，助力健康中国建设。（来源：光明日报2023.10）如果将下面的材料作为论据放在第段或第段，你认为放在哪一段合适？请讲述理由。中医药领域的战略科学家、领军人
6、才、青年拔尖人才等高层次人才不足，基层人才缺乏，中医药科技创新仍然是中医药发展的短板。【答案】放在第段合适。理由：此论据讲述的是中医药人才科技支撑不够。与第段的分论点“厚植土壤，精育良才“一致。【解析】本题考查论据补充及作用分析。根据第段“厚植土壤，精育良才”应持续改革中医药院校的教育体制，完善中医人才队伍建设，创造更加有利于专业人才成长的政策、环境、条件，为中医药人才培养提供可持续发展的保障”等内容可知，该段主要讨论的是中医药人才的培养和队伍建设问题。而提供的材料中提到“中医药领域的战略科学家、领军人才、青年拔尖人才等高层次人才不足，基层人才缺乏，中医药科技创新仍然是中医药发展的短板”，这正
7、好指出了中医药人才不足,特别是高层次人才和基层人才的缺乏，以及科技创新方面的短板，与第段的分论点“厚植土壤，精育良才相契合。因此，将这段材料放在第段作为论据是合适的，可以进步强调中医药人才培养和队伍建设的紧迫性和重要性。【变式12】阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：善读无字之书齐夫周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、谭友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无书。书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到
8、知识，也向他人、向社会、向实践学习。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。会交友，是读无字书的一个方面。良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。入社会，是
9、读无字书的一个方面。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。（选自前线，有删改）材料二:让阅读为青春增色徐川最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发全国青少年学生读书行动实施方案，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。激发阅读兴趣
10、，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由要我学”到“我要学，由学一阵到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。面对日新月异的世界，要保
11、持“挤劲钻劲”韧劲，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书，还要读无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少
12、知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。（选自人民日报，有删改）下面两则名言作为论据分别放在材料一和材料二的哪一段合适？请讲述理由。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【答案】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”放在材料一的第段合适。此论据讲述的是交友对学习的重要性，与本段的分论点“会交友，是读无字书的一个方面“一致。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。放在材料二的第段合适。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性，与本段的分论点“激发阅读兴趣，厚实青春底气”一致。【解析】本题考查论据补充。题干要求将两则名言作为论据分别放在材料和材料二的合适段落中，并解释理由。这要求考生首
13、先理解两则名言的含义和所强调的观点，然后分析材料和材料二的各个段落，找出与名言内容相契合的段落。在放置名言时，需要考虑名言的论点与段落论点的关联性，以及名言如何强化或补充段落内容。（1） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句名言出自礼记学记，它强调了学习中交友的重要性，指出如果只是一味地独自学习而不与他人交流，那么视野会变得狭窄，知识也会变得有限。这个观点与材料一的第段中提到的“会交友，是读无字书的一个方面非常契合。该段强调了交友在拓宽视野、增进学识方面的重要作用，与名言中“独学而无友”导致的“孤陋而寡闻”形成鲜明对比。因此，将这句名言放在第段作为支持论点的论据，能够更好地强化该段的论述。（2）
14、 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句名言出自论语雍也，它强调了兴趣对于学习的重要性。一个仅仅知道知识的人，不如真正热爱学习的人；而热爱学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话与材料二的第段中提到的“激发阅读兴趣，厚实青春底气”紧密相关。该段强调了激发阅读兴趣对于青少年成长的重要性，认为通过激发阅读兴趣可以培养独立思考、创新创造和终身学习的能力。将这句名言放在第段，可以进一步突出兴趣对于学习的重要性，强化该段的论点。【变式13】阅读文章，回答问题。在孩子们心中播下科学种子喻思南青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。我们该如何理解宇
15、宙？自然界中的“力”到底是什么？人类的祖先是鱼吗？前不久，由中科院科学传播局、教育部基磔教育司联合打造的科学公开课（第二季），在中小学生中引发收看热潮。一档科普节目在暑假期间受到如此高的关注，充分反映出青少年对科学的巨大热情。好奇心是科学探索的原动力。在内容选择上，科学公开课从人们关心的自然现象入手，将前沿科学进展娓娓道来，揭开深奥专业知识的面纱，让孩子们更好感受科学的魅力。科学思维是科学研究的必要条件。在授课方式上，科学公开课不仅介绍科学知识，更注重传授科学方法和培养科学精神，让孩子们了解知识之余，也进一步懂得什么是科学的思维方式。纵观科学史，不少有突出成就的科学家，在小时候便萌生对科学的热
16、情，而引导他们步入科学殿堂的，往往是一段与科学不经意的相遇。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的化石杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号的执着寻觅。青少年往往充满梦想、活力十足，他们对科学的热情一经点燃，就可能释放无穷的潜能。像科学公开课这样的科普节目，就为广大青少年打开了触摸科学、爱上科学的窗口。建设科技强国是一场长跑，离不开一代代人的接力奋斗。如今，在各类网络平台上，类似科学公开课的网络课程和短视频产品，激发孩子们的科学热情：在各类科技馆、展览馆、博物馆，一场场妙趣横生的互动体脸以寓教于乐的方式激发孩子们
17、的奇思妙想：在自然遗产地、自然保护区、国家公园、森林公园、湿地公园、地质公园，孩子们通过一次次身心愉悦的游览，在“泗物细无声”中收获知识我们看到，科学的种子正在越来越多的孩子们心中扎根，夯实着建设科技强国的根基。科技的根本是教育。科学的种子能不能茁壮成长，关键看有没有悉心呵护、持续培养。当前，我国在中小学开设了科学课程，但能够承担科学课程的专业老师仍较少，尤其在欠发达地区和边远乡村，这一情况更为突出。让更多孩子的科学潜质得到释放，一方面，需要逐渐补齐科学师资短板，通过加强科学教师培训等方式，提升科学教育整体水平；另一方面，可以通过网络课程普惠的优势，组织权威机构，制作纯公益、全开放科学教育内容
18、，推动科学资源下沉。科学公开课正是这方面的有益探索。此外，还有必要引导科普资源和服务向欠发达地区倾斜，努力缩小地区差距，让更多孩子有机会走进科学世界，实现科学梦想犹记2013年6月20日，神舟十号航天员王亚平在航天员聂海胜、张晓光协助下，在天宫一号为全国青少年进行了我国第一次太空授课。因为这次课程，有的孩子喜欢上了航天，报考航天专业，有的甚至成了王亚平的同事。在孩子们心中播下科学种子，呵护他们在科学大道上茁壮成长，我们定能收获更加可期的美好未来。（选自人民日报2022年7月28日，有删改）第段的省略号有什么作用？请结合生活实际，再补写一个事实论据。【答案】省略了其他例子，说明孩子们接受科学知识
19、影响的例子还有很多，很普遍。在物理/化学/生物课堂上，充满趣味的实验让孩子们深入学习科学知识，理解科学原理，认识科学巨匠，感受科学魅力。【解析】本题考查省略写的作用及补写论据。第一问考查省略号的作用。分析第段“如今，在各类网络平台上，类似科学公开课的网络课程和短视频产品，激发孩子们的科学热情；在各类科技馆、展览馆、博物馆，一场场妙趣横生的互动体验以寓教于乐的方式激发孩子们的奇思妙想；在自然遗产地、自然保护区、国家公园、森林公园、湿地公园、地质公园，孩子们通过一次次身心愉悦的游览，在润物细无声中收获知识”，结合我们看到，科学的种子正在越来越多的孩子们心中扎根，夯实着建设科技强国的根基”可知，省略
20、号前列举了孩子们接受科学知识影响的实例，因此这里的省略号省略了其他一些例子，说明孩子们接受科学知识影响的例子还有很多，很普遍。第二问考查论据补写。结合生活实际，补写一个引领孩子们关注科学、爱上科学的事实论据即可。示例：各类学校和社区，也涌现出越来越多的科技创新活动和比赛，为孩子们提供了展示和实践的舞台。【变式14阅读下面的文字，完成下面小题。感悟“闻过”的境界王能军刘少奇同志说过，“人对错误的态度有三种：改正得快，改正得慢，死而不改。改得慢不好，死而不改更不好”。无论是过错、过失，还是缺点、不足，抑或是矮陷、短板等，皆可称之为“过”。由于工作和生活中新情况、新问题层出不穷，各种意外情况、偶然因
21、素、突发事件也可能不期而遇，所以有“过”在所难免，实属情理之中，但闻过的态度却不尽相同，也彰显不同的修养和格局境界。乐意闻过、善于省过、勇于改过，既是一种气度、胸襟，更是新时代对我们每一位青年提出的要求。“闻过则喜”见智慧。孟子以“子路，人告之以有过，则喜”，来教育弟子们要正确对待批评，“闻过则喜”便由此而来。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，把别人能够指出自己的过错看作一件大幸事。资治通鉴晋纪说：“闻其过者，过日消而福臻；闻其誉者，誉日损而祸至。”喜欢闻过，过错就会日渐消除而福分增加；喜欢听赞美之词，声誉就会日渐损伤而祸患降临。“闻喜则喜”是人的一种本性，要做到像孔子、孟子般面对批评而
22、喜是难能可贵的。这就必须和本能较劲，在长期磨炼中，从“闻过不怒”到“闻过不责”，然后才能渐渐达到“闻过则喜”的境界。我们要有一颗宽容的心，体谅别人的善意，拓宽自己的“心量”，真正把批评听到心里去：要诚恳接受批评，虚心接纳意见，不断拓展格局、提升境界。（3）“闻过则省”严修身。庄子人间世有一则寓言故事：颜回向孔子请教游说之法，孔子叫他先做到“心斋”。所谓“心斋”，就是一种内省。孔子还补充道，“无听之以耳，而听之以心”，即要时常保持戒慎心态，对照高尚道德信念、健康情趣品行审视自己，这样才能练就“百毒不侵”之身。闻过之后做到自省，是为了更好地认识自己，不能把毛病当成特点，更不能把缺点看成优点。“闻过
23、则省”既是积极向上的人生态度，更是一种重要的修身方法。从“君子博学而日参省乎己”到“三省吾身，谓予无愆”，自省一直以来备受推崇。然而，真正做到自省并非易事，对照是非标准知道过错不难，但坦荡面对不是人人都能做到的。诚如孔子感慨：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”只有“日日知非，日日改过”，摒弃各种思想“毒素”，才能保持思想“常青”。“闻过则改”促成长。周易有云：“君子以见善则迂，有过则改。”论语指出：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”知错必改是闻过的落脚点和目的所在。歌德说：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”人，最难战胜的敌人是自己，知过
24、而改诠释的是严以责己、宽以待人、善待权力，升华的是道德品行，提升的是能力素质。伤口见光易好，捂着易烂。我们要有闻过即改不迟疑，坚定改的决心，不回避、不遮掩，即使遇到再大再多的困难也奋然改之，不达目的誓不休；要行动有力不空谈，从点滴细节改起，用实实在在的行动改正过错过失；要持之以恒不懈怠，以燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨的韧劲，经常查漏补缺，在坚持中确保毛病问题清仓见底、整改归零。莎士比亚说：“一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。”我们在向中国梦奋进的征程中，应勇于直面自身存在的问题，以刮骨疗毒的决心和意志，在生活实践中不断完善自己、提升自己。（选自解放军报，有删改）下列选项，不道令作为
25、论据来支撑本文观点的一项是（）A.唐太宗李世民即位之后，吸取历史的教训，广开言路，鼓励大臣们多提意见，并提高谏官的地位。B.一个卖豆腐脑儿的老人批评小时候的柳公权，说小公权写的字根本就没有力度。柳公权听从了老人的忠告，发奋练字，博采众长，终于成为著名书法家。C.美国芝加哥大学校长罗勃出任校长之职时，流言从四面八方席卷而来，很多人说他出生低微，阅历浅薄。罗勃认真收集了那些批评他的话语，反省自己，并一心扑在芝加哥大学的管理工作上，最终成为该校历史上最著名的校长之一。D.波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，曾经因失恋而痛苦万分，准备同尘世告别，但她最终从痛苦中走了出来，重新振作，投入科学研究中，最终成
26、为伟大的科学家。【答案】D【解析】本题考查论据补充。本文的核心主题是“闻过”，即对待自己错误和过失的态度和方法。文章中分别从“闻过则喜”、闻过则省”和“闻过则改”三个角度进行了阐述，强调了乐意接受批评、善于自我反省和勇于改正错误的重要性。因此，题干要求从给出的选项中选出最适合作为支撑本文观点的论据。A.这个选项很好地体现了“闻过则喜”的观点。唐太宗作为统治者，不仅不抵触臣子的批评，反而鼓励他们多提意见，这体现了乐于接受批评、从错误中学习的态度。这与文章中的“闻过则喜”观点相吻合，因此可以作为支撑论据；B.这个选项展示了“闻过则省”和“闻过则改”的两个方面。柳公权在面对批评时，不仅虚心接受，还通
27、过实际行动去改正自己的不足，最终取得了成就。这既体现了自我反省的能力，也展示了勇于改正错误的决心，与文章中的观点相符；C.这个选项同样体现了“闻过则省”和“闻过则改”的精神。罗勃面对外界的负面评价，没有逃避或反驳，而是选择自我反省，并通过努力工作来证明自己。这符合文章中关于如何正确面对和处理批评的论述；D.这个选项与文章主题不直接相关。居里夫人的经历主要是关于她如何从个人情感挫折中恢复，并投身于科学研究，这与如何对待和处理自己的错误和过失没有直接联系。因此，这个选项不适合作为支撑文章观点的论据；故选DhA组真题通关（2023湖南永州）阅读议论性文章，完成各题。将爱国主义写在青年奋进的旗帜上叶子
28、鹤王财忠在中华民族几千年的文明发展历程中，家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题。自近代以来，在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中，爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。“只有精忠能报国，更无乐土可为家，爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。对祖国的爱亦如对母亲的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的自觉的爱。在法国启蒙思想家卢梭的思想中，爱国是第一位的美德，是一种无限崇高的公共精神。从古至今，自人类社会诞生国家以来，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。热爱自己的国家，为她寻求
29、光荣和福祉是天经地义的人之常情。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀。在中华民族几千年的历史长河中，无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路，为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳；南宋名将岳飞一首满江红成为抒发爱国情怀的千古绝唱，激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山；民主主义革命时期的方志敏用可爱的中国表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。爱国情怀比天高、比海深。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不根的力量。爱国，不能停留在口号
30、上，只有把爱国转化为实践,，把对祖国的深情厚谊转化为实除行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量：大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为德子牛是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。在这个伟大的时代，中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方，当代青年躬逢千年未有之盛世，务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。（选自中国青
31、年网，有删改）请仿照第段画横线部分，为该段补写一个事实论据。新民主主义革命时期的方志敏用可爱的中国表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。【答案】示例：抗日战争时期的田汉用义勇军进行曲表达了积极进取的诗人昂扬奋进的爱国主义情怀。【解析】木题考查论据的补充与仿写。根据第段“爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀”可知，这里需要补充的论据需要能够体现“爱国情怀根据画线句“新民主主义革命时期的方志敏用可爱的中国表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀”可知，补充论据时需要按照“时期+人民+作品+身份+爱国情怀”的格式进行仿写即可。示例：抗日战争时期的艾青用我爱这土地表达了真挚执着的诗人
32、至死不渝的爱国主义情怀。（2023黑龙江）阅读让节约融入家庭教育一文，完成下面小题。让节约融入家庭教育勤俭节约历来是中华民族的传统美德。尚书大禹谟中说：“克勤于邦，克俭于家”。在当今时代，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，传承中华民族的优良品德。在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，去除铺张浪费的不良之风，在举手投足间展现深
33、植于心的文明素养。勤俭节约的美德如金子般闪光。将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承。家庭在粮食、衣物、住房、交通等方面的消费观，会对孩子产生深远影响。如果不从儿时抓起、不从小处着眼、任由铺张浪费成为孩子根深蒂固的习惯，就有可能积重难返。因此，养成正确的消费观念，培育节约的生活习惯，是家庭生活中父母和孩子需要共同面对的课题。每一位家长都应谨记：勤俭节约是传家宝，什么时候都不能丢。家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋泗着人们的心灵，塑造着人们的品格。很多人儿时都背过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，很多人幼时都被父母提醒“碗里饭菜要吃干净”。延续至今，从落实“光盘行动”
34、到拒绝过度包装，再到节水、节电、节气，改变出行方式，只要从我做起、从现在做起，言传身教，就能把节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上。如今，时代在发展，社会在进步，人们的道德文明素养也在不断提升，“舌尖上的浪费”更是要不得。即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费。希望每个人都能树立节俭意识，培养节约习惯，自觉抵制餐饮浪费行为，让勤俭节约成为良好家风、社会新风。（选自人民日报有删改）第段画线句属于哪种论据？有什么作用？【答案】道理论据，证明了本文的中心论点一一让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。）【解析】考查论据类型及其作用。议论文中的“论据”依据其本身的性质和特征，可分为
35、事实论据和道理论据两类。第段画线句引用了尚书大禹谟中的话，属于道理论据。其作用是阐述“勤俭节约历来是中华民族的传统美德”的观点，进而论证本文的中心论点：让节约融入家庭教育。使论证更有力，更有权威性。（2023黑龙江绥化）阅读何为中国精神，完成下面小题。感动中国自2002年至今己有20个年头了。20年来，上至航天英雄、科学院上，下至普通百姓，“他们”或在危难中逆行，或在逆境中坚守，或在拼搏中奋进，以凡人之力在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，把“感动”播种在每一个人的心里，书写着中国人的年度精神史诗。“他们”的背后是不因来路迢遥而改变的为民坚守。“桃李不言，下自成蹊。”扎根高原的吴天一院士风雨
36、兼程五十载救治上万藏族群众；“中国核潜艇之父”彭士禄隐姓埋名三十年不改初心本色，一生为国深潜；抗美掇朝老兵朱彦夫终其一生与冰雪斗争、同时间赛跑、向贫穷宣战坚守的力量润物无声声自远，他们在平凡的岗位中用一生的时间诠释着朴实为民的深厚感情。我们感动于这些逆境中坚守的身影，怀推拳拳赤子心，知重负重，以生命赴使命，用初心诠释中国精神。“他们”的背后是不因前路坎坷而淡忘的艰苦奋斗。平凡铸就伟大，英雄来自人民。在脱贫攻坚的道路上，张顺东、李国秀夫妇身残志坚，自立自强，用奋斗创造幸福生活，书写了“踏出脱贫路，撑起半边天”的感人故事；在究虹灯的丛林中。陈贝儿用脚步丈量大地，从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用钢梯
37、超越了怀疑，向世界传递两岸同胞的灿烂笑容；在奥运赛场上，飞人苏炳添以高度仰慕高度，以速度赞美速度，以力量致敬力量，用汗水赛出了“中国风采”生命不息，奋斗不止，他们“拼搏向上、不懈奋斗”的崇高品质让我们明白，每一份感动的背后，是拼将奋进迎难而上的担当。“他们”的背后是不因风云变幻而懈怠的无私奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”奉献是什么？奉献是顾诵芬院士心中“篮天寄深情，为国铸战鹰”的坚定执着，是航天英雄头顶“仰望星辰大海，逐梦浩瀚太空”的奋力奔跑，是“中国巨人”杨振宁口中“但愿人长久，千里共同途”的家国情怀在他们身上，我们能够感受到时代价值的坐标，感受到一种让人热泪盈眶的力量。他们都是普
38、通人，但他们始终站在时代潮流最前列，身上有着一种为民服务、无私奉献的狷子牛精神特质，在平凡的岗位上默默地奉献和燃烧着自己，温暖和激励着千万人始终充满做事创业激情，为梦想而勇往直前。感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。因此，中国精神就是中国人民为民坚守、艰苦奋斗和无私奉献的精神。正是这些心存善念的凡人英雄，激励平凡之人勇敢前行，推动中华巨轮劈波斩浪，行稳致远。第段画横线处属于哪种论据类型？【答案】道理论据。【解析】本题考查论据类型。“桃李不言，下自成蹊”是引用的古代西汉司马迁史记李将军列传里的名言，属于引用论证，引用的名言是道理论据。（2023湖北恩施）阅
39、读下面的议论文，完成下面小题。让阅读为青春增色徐川最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发全国青少年学生读书行动实施方案，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路
40、。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培希独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镁，阅读是一个需
41、要长期坚持的过程。面对日新月异的世界,要保持“挤劲”“钻劲”韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象
42、力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（选自人民日报2023年4月20日第5版）将下面的材料作为论据放在第段或第段，你认为放在哪段合适？请讲述理由。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者,
43、（论语）【答案】第段。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性，与第段的分论点一致。意对即可，酌情给分。【解析】考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：知道怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。这句话强调了兴趣对于学习的重.要性。这与第段的分论点“激发阅读兴趣，厚实青春底气”一致，而与第段的分论点则是“检视阅读成效，激扬青春风采”不符。所以应该放在第段。（2023河北）阅读下面文字，完成下面小题。戏剧实践的意义在文学的意义上，戏剧是一种通过人物之间的对话
44、与动作实现叙事功能的艺术，这是戏剧体的文学与小说、诗歌、散文之间的表达差异。因此，戏剧的独特作用并不能仅通过阅读剧本实现，而需要由实践环节最终完成。假如说大多数艺术门类所注重的是个性化的情感表达，那么戏剧则注重培养群体化的情感表达，通过多人共处的情境实现人的情感活动。除极少数独角戏外，戏剧都需要由多位表演者共同完成。戏剧通过群体合作，借一个历史或现实的故事完成人物塑造与情感表达。如独幕剧枣儿虽然只有两个人物，也需要“老人”和“男孩儿”的扮演者相互配合，才能表现出人们对精神家园的追求。因此，戏剧是有效培养合作精神的特殊途径。戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用。在
45、戏剧演出中，参与者扮演自己之外的另一个或真实或虚构的人物，能够获得与扮演者实际人生相异的体脸。如演出屈原，扮演屈原，理解了屈原对光明的追求；扮演婵娟，懂得了婵娟为正义献身的情怀。可见，参与戏剧表演活动的过程中，人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经脸。所以，戏剧实践让人在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，促进人与人之间相互理解。在别人身上“活过”，才能最有效地帮助人们摆脱仅从一己立场思考世界的思维局限，提高共情能力。戏剧是情感化的活动。一方面，要求表演者以充沛的情感注入表演之中，如屈原中的大段独白雷电颂，需要表演者将屈原的愤懑与渴望充分表现出来。另一方面，表演者还
46、必须保持清醒的自我意识，将情感的释放与表达限制在戏剧情境所规定的限度之内。如演出宝莲灯，沉香的扮演者与二郎神大战，必须避免伤及对手。也就是说，戏剧表演者一方面要在体验人物的基础上“进入角色”，另一方面还要始终注意有意识地控制情感的释放与表达。戏剧表演要求表演者内心有比表演状态中的自我更高层次的另一个“自我”，始终审视着表演的语言和行动，以实现情感表达与情感控制的平衡。总之，戏剧实践侧重于培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力，对提升人的综合素质、养成健全人格都有不可替代的作用。（根据傅谨中小学戏剧课程的时代价值改编）下面的材料可以放到文章哪一段作论据？请说明理由。材料学校举办课本剧演出活动
47、。小冀同学饰演天下第一楼掌柜卢孟实，活动结束后，他表示，他对旧社会生存的艰难和世态炎凉有了了解和认识。【答案】放入第段。小冀同学扮演掌柜卢孟实对旧社会生存的艰难和世态炎凉有了了解和认识，论证了第段”戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用的观点。【解析】本题考查论据补充。“学校举办课本剧演出活动。小冀同学饰演天下第一楼掌柜卢孟实，活动结束后，他表示，他对旧社会生存的艰难和世态炎凉有了了解和认识，列举小冀同学参与戏剧表演了解旧社会生存的艰难和世态炎凉的事例，作为事实论据，论证了第段“戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用”的观点，在参与戏剧表演活动的过程，获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经验，在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，摆脱仅从一己立场思考世界的思维局限，通过扮演有了深刻的认识：故应放入第段。B组模拟通关（2023辽宁抚顺一模）阅读下面的选文，完成下面小题。韩非子云：”智术之士，必远见而明察。这句名言不得不让我们想起一个词一一远见。远见是起锚前点一盏灯火于河岸，也许能帮助你驱散返航时的黑暗；远见是外出时携一把油伞于包中，也许能帮助你遮挡突如其来的风雨；,o可见，人当有远见。远见，是立命安身之法宝；远见，是立功成事之良方。“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，辅佐勾践灭掉吴国的范蠡，预见到了自己将
