《初中小说类文体知识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中小说类文体知识.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、（三）小说要类别概念及作用示例素定小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文义学体裁。A.外貌描写:外貌描写指通过对容貌、姿态、服饰、声音的描写，来揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征的一种描写方法。人如其面，一个人的外貌可以展现人物的内人正心世界及性格特征。物面B.语言描写:指通过人物的个形描性化的独白（自言自语）或对象写话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格，反映人物的心理活动，促进故事情节的发展；描摹人物的语态，能够使形象栩栩如生、跃然纸上。孔乙己匚口“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些
2、伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。范进中举中的胡屠户，对中举前的范进骂道：“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！后来，范进中了举，他又大加赞美：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。范进中举中描写胡屠户接过范进给的两锭银子，一边“把银子攥在手里紧紧的”，一边把拳头舒过来”，假意推辞。这样的动作,生动地表现了他虚伪、贪钱的性格特点。心声中不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。凡卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零地在城里当学徒，吃不饱
3、，还要挨打，他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在恳求，在哭诉，绝不该有这种撒娇的腔调。C.动作描写：通过对人物个性化的行为、动作的描写，侧面揭示人物性格，展示人物的价值观念、情感特征、性格气质、精神状态的一种描写方法。D.心理描写:通过剖析人物的心理活动（如内心感受、心理活动、意向、愿望、思索、思想斗争），挖掘人物的思想感情，披露人物的内在隐秘世界，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法，直接表现人物的内在情感，表现人物的思想品质，刻画人物的性格，推动情节发展。E.细节描写:文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰孔乙
4、己一文中，“排出九文大钱这一细节描写恰到好处地暗示了孔乙己的拘谨认真和善良朴实的原始态度，同时也精妙地勾画出他摆读书人的臭架子，洋洋自得的迂腐。细节描写、动作细节描写、心口技中，在表演第一个场景时听众的反应是:“伸颈,侧巳微笑,默叹,以为妙绝。这一传神的侧面描写,表面写的是全场听众,而真正用意是反衬与赞美口技者技艺之“善契诃夫变色龙理细节描写、语言细节描写等。又叫侧面烘托。指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来侧面描写表现烘托所要描写对象的一种描写方法。分为以人衬人和以景（物）衬人。故一般结构：序幕一一开端一一发展一一事高潮一一结局一一（尾声）。情小说主要是通过故事情节来展现人物节性格、表现中心。交代故事发生的时间、地自然环境点及人物；渲染环境气氛；孔乙己中的咸亨酒店。作用烘托人物心情；表现人具物性格及形象。体交代故事发生的时代背景环及特征、社会习俗、思想观念境社会环境和人与人之间的关系；渲芦花荡中的白洋淀。作用染环境气氛；烘托人物心情；推动情节发展；深化主题。小说主第一，剖析人物形象以及人物之间错综复杂的关系，准确地把握主题。题第二，联系小说的背景、作家的思想观点及创作意图，深入地挖掘主题。归纳
