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1、2024年幼儿园大班预防冬季传染病教案幼儿园大班预防冬季传染病教案1教案目标：1 .了解常见的冬季传染病，如流感、感冒、手足口病等。2 .掌握预防冬季传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。3 .培养幼儿良好的个人卫生意识和习惯，提高抵抗力，降低感染风险。教学内容：1 .冬季传染病的常见症状和传播途径。2 .预防冬季传染病的基本方法。教学步骤：3 .弓I入（5分钟）：引导幼儿回忆上一节课学习的内容，如何预防夏季传染病。引入本节课的主题：冬季传染病预防。4 .讲解（10分钟）：介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、手足口病等，包括症状和传播途径。强调冬季传染病的高发季节和易感人群。5 .
2、演示（10分钟）：演示正确的洗手方法，包括用肥皂搓手的步骤和时间。演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，用纸巾或肘部遮住口鼻。6 .游戏（15分钟）：设计互动游戏，让幼J1.模拟洗手和咳嗽打喷嚏的正确动作。强调幼J1.三养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮住口鼻的好习惯。7 .讨论（10分钟）：提问幼儿如何保持良好的个人卫生习惯，预防冬季传染病。引导幼儿讨论如何避免与患有传染病的人接触，如不共用餐具、不握手等。8 .总结（5分钟）：总结本节课的内容，强调预防冬季传染病的重要性。鼓励幼J曲所学知识应用到实际生活中。9 .作业（5分钟）：布置作业：让幼儿绘制一幅关于预防冬季传染病的画，画中要包括正确洗手和咳嗽打喷嚏的
3、场景。教学资源：1 .PPT或黑板。2 .洗手用具和肥皂。3 .纸巾。教学评估：1 .观察幼儿在游戏中的表现，是否能正确模拟洗手和咳嗽打喷嚏的动作。2 .检查幼儿完成的作业，评估他们对预防冬季传染病的理解。教学延伸：1 .邀请医生或护士来幼儿园讲解冬季传染病的预防知识。2 .组织幼儿参观医院或卫生所，了解医生和护士的工作。3 .在班级中设置洗手区域，提醒幼儿勤洗手。4 .组织幼儿参与户外活动，增强身体抵抗力。幼儿园大班预防冬季传染病教案2-教学目标：1.了解冬季常见传染病的症状和预防方法。2.学会正确洗手和咳嗽的方法。3.培养幼儿良好的卫生习惯。二、教学重点：1.了解冬季常见传染病的症状和预防
4、方法。2.学会正确洗手和咳嗽的方法。三、教学难点：1.如何引导幼儿养成良好的卫生习惯。2.如何让幼儿掌握正确的洗手和咳嗽方法。四、教学内容：1 .冬季常见传染病的症状和预防方法。2 .正确洗手和咳嗽的方法。五、教学方法：1 .讲解法：通过讲解的方式介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。2 .示范法：通过示范的方式教授幼J1.正确洗手和咳嗽的方法。3 .互动法：通过互动的方式引导幼儿养成良好的卫生习惯。六、教学过程：1 .引入：老师向幼儿们介绍冬季常见传染病的症状和预防方法。2 .讲解：老师详细讲解每种传染病的症状和预防方法,并举例说明。3 .示范：老师向幼儿们展示正确的洗手和咳嗽方法，并现场演示
5、。4 .练习：让幼儿们分组练习正确的洗手和咳嗽方法。5 .总结：老师向幼儿们强调养成良好的卫生习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中注意卫生。七、教学评价：1 .观察幼儿是否能掌握正确的洗手和咳嗽方法。2 .观察幼儿是否能养成良好的卫生习惯。3 .听取幼儿对冬季传染病预防的理解和掌握程度。幼儿园大班预防冬季传染病教案3教案目标：1 .了解冬季常见的传染病及其预防措施。2 .培养幼儿良好的个人卫生习惯。3 .培养幼儿正确的预防传染病的意识。教学内容：1 .冬季常见的传染病及其症状。2 .个人卫生习惯养成。3 .预防传染病的措施。教学准备：1 .幻灯片或图片展示相关传染病的症状和预防知识。2 .清洁
6、用品，如肥皂、纸巾、洗手液等。3 .游戏道具，如洗手游戏卡片、传染病防护物品等。教学过程：1 .导入：通过展示图片或幻灯片，介绍冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，并让幼儿说出他们了解的传染病名称和症状。2 .讲解：详细介绍每种传染病的症状和传播途径，并与幼儿讨论如何预防传染病。3 .游戏活动:进行洗手游戏，让幼J讲艮据游戏卡片的指示，模拟正确的洗手步骤。同时，引导幼儿讨论为什么洗手对预防传染病很重要。4 .角色扮演：分发传染病防护物品，如口罩、纸巾等，让幼J噂拟在公共场所佩戴口罩或使用纸巾掩盖口鼻的场景，强调正确的使用方法和时机。5 .活动总结：回顾今天学习的内容，强调个人卫生习惯的
7、重要性，并鼓励幼儿积极参与预防传染病的行动。教学延伸：1 .在班级中设立洗手角，提供洗手液、月巴皂和纸巾等清洁用品，鼓励幼儿经常洗手。2 .组织幼儿参观医院或卫生院，让他们了解医生和护士是如何预防传染病的。3 .通过绘本、游戏等形式，进一步加深幼儿对传染病预防的理解。教学评估：1 .观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，看是否能正确模拟洗手和正确使用传染病防护物品。2 .听取幼儿对预防传染病的理解和应对措施的回答。3 .教师观察幼儿在平时的生活中是否养成了良好的个人卫生习惯。教学反思：1 .教学过程中是否能够引发幼儿的兴趣和参与度？2 .幼儿是否能够理解并掌握预防传染病的基本知识和措施？3 .是否
8、需要进一步加强对个人卫生习惯的培养和巩固？幼儿园大班预防冬季传染病教案4教案目标：1 .了解冬季常见的传染病，如流感、感冒等。2 .掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的卫生习惯等。3 .培养幼儿的自我保护意识，提高其抵抗疾病的能力。教学内容：1 .冬季常见的传染病介绍。2 .预防传染病的基本方法。3 .游戏活动：模拟洗手、打喷嚏等场景，让幼儿亲身体验正确的卫生习惯。教学准备：1 .海报或图片展示冬季常见的传染病。2 .洗手液、月晦、纸巾等卫生用品。3 .模拟洗手、打喷嚏的道具。教学过程：1 .导入（5分钟）：展示海报或图片，引导幼儿讨论冬季常见的传染病。提问：你们知道冬季有哪些传染病
9、？2 .介绍传染病（10分钟）：通过简单的语言和图片，向幼儿介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒等。解释传染病的传播途径和症状。3 .预防传染病的基本方法（10分钟）：a.勤洗手：讲解正确的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒,并特别强调洗手前、饭前、上厕所后等重要时刻要洗手。b.打喷嚏和咳嗽时用纸巾或肘部遮住口鼻：引导幼JUi拟正确的打喷嚏和咳嗽姿势。c.保持良好的卫生习惯：如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。4 .游戏活动（15分钟）：a.模拟洗手：准备洗手液、月巴皂、水盆等，让幼儿亲自体验正确的洗手方法。b.模拟打喷嚏：使用纸巾或肘部，让幼J1.模拟正确的打喷嚏姿势。5 .总结（5分钟）：回顾今
10、天学习的内容，强调预防传染病的，重要性,并鼓励幼在日常生活中积极采取预防措施。教学延伸：1 .家长互动：将教学内容通过家校互动的方式传达给家长，提醒他们在家中帮助幼儿做好预防传染病的工作。2 .观察记录：引导幼儿观察周围的卫生环境，记录发现的不卫生现象，并与家长一起讨论如何改善。教学评估：观察幼J游戏活动中的表现，检杳他们是否正确掌握了洗手和打喷嚏的方法。与家长进行沟通，了解幼儿在家中是否能够有效预防传染病。幼儿园大班预防冬季传染病教案5教案目标：1 .了解冬季常见传染病的症状和传播途径。2 .掌握预防冬季传染病的基本方法和注意事项。3 .培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。教学内容：1 .
11、冬季常见传染病的症状和传播途径：流感：发热、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通过空气飞沫传播。感冒：喉咙痛、打喷嚏、流鼻涕、发热等。通过空气飞沫传播。手足口病：发热、口腔溃疡、手脚起水泡等。通过接触传播。2 .预防冬季传染病的基本方法和注意事项：勤洗手：教育幼J济成勤洗手的习惯，特别是在接触到其他人或物品后。注意咳嗽和打喷嚏的礼仪：教育幼儿用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手邮。避免接触病人：教育幼儿避免与患有传染病的人密切接触，如握手、亲吻等。保持室内通风：教育幼儿保持室内通风，减少空气中病菌的传播。加强营养：教育幼儿合理膳食，增强身体免疫力。教学步骤：1 .引入：通过图片或故事引入冬季传染病的概念，让
12、幼儿了解冬季容易生病的原因。2 .讲解：简单介绍冬季常见传染病的症状和传播途径，并与幼儿进行互动讨论。3 .示范：老师示范正确的洗手方法和咳嗽礼仪，让幼J噂仿学习。4 .游戏：设计洗手游戏或咳嗽礼仪游戏，让幼J1.在游戏中巩固所学知识。5 .演练：组织幼儿进行角色扮演，模拟避免接触病人的场景，让幼J1.学会保护自己。6 .总结：回顾所学内容，强调预防冬季传染病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中落实所学方法和注意事项。教学资源：1 .图片或故事相关冬季传染病的素材。2 .洗手游戏或咳嗽礼仪游戏的道具和规则。3 .角色扮演的相关道具。评估方式：1 .观察幼儿在游戏和演练中的表现，是否能正确使用洗手方法和咳嗽礼仪。2 .与幼儿进行互动问答,测试他们对冬季传染病预防的理解程度。教学延伸：1 .家长互动：通过家园共育活动，向家长传达冬季传染病预防的重要性，并与家长共同制定家庭卫生保健计划。2 .健康教育：结合其他健康教育内容，如饮食、运动等，全面提升幼儿的健康素养。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
