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1、学生心理测评活动方案活动目的：为了解XX年全体学生的心理健康状况，建立、健全心理档案，进一步探索心理健康教育的有效途径，坚持育人为本，提高广大师生心理健康教育水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，特制订学生心理测评活动方案。领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX、全体班主任活动对象：XX小学全体学生活动时间：XX年10月22日-25日活动安排：一、心理测评指导语心理测评，是依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。本次测评采用科学化心理测评问
2、卷，有助于同学们从心理学的角度客观的认识自我，同学们可借由此次测评更加深入的审视自己，我们会对测评结果严格保密，希望同学们重视这次心理测评工作，在做测试前，请寻找相对安静的环境，独立完成测评，请认真阅读指导语,答案无所谓对错，只要符合你的个人情况，认真、客观作答，以免造成心理测试结果的失真和偏差。二、网络心理测评方式XX小学将在XX年10月22日（周五）开始对全校所有学生开展心理测评活动。使用线上（问卷星）线下（纸质问卷）相结合的方式推进（一年级新生使用线下测评方式，二至六年级使用线下测评方式）。各班主任负责回收与发放问卷，回收的问卷统一交由XX老师整理。线下测评方式：一年级学生填写纸质xx小学学生心理健康档案。活动要求：1、施测过程要科学，确保无漏填、错填现象，提高问卷的回收率和有效性。2、全体学生均须参加此次测评，参加线上测评的年级请班主任提醒学生务必在规定时间内登录系统测评，过期后系统将自动关闭。3、问卷星请班主任一定做好宣传，明确填写要求。心理辅导中心将严格遵守保密原则，请大家放心测评。4、全体班主任要重视学生心理健康，对个别问题学生进行辅导和跟踪。XX小学
