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1、XX机关（党委、党组）开展党纪学习教育工作的情况报告（工作总结）党纪学习教育开展以来，XX区XXXX机关党组坚决扛起政治责任，认真贯彻中央、XX市委、XX委、XX区委部署要求，在XX区委党纪学习教育办有力指导下，迅速成立领导小组及办公室，迅速制定方案、迅速动员部署，坚决落实学纪、知纪、明纪、守纪的要求，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统、深入学习领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，党纪学习教育各项工作取得积极成效。一、工作开展情况（一）坚持强化一体推进。立足于早、实、好，迅速落实XX区委关于党纪学习教育的部署要求，认真研究、精心谋划、全力推进党
2、纪学习教育各项工作。一是迅速动员部署。XX月XX日XX区委安排部署全XX区党纪学习教育工作后。XX月XX0,召开党组（扩大）会议，审议党纪学习教育工作实施方案，安排部署工作并扎实推进。二是务实有序推进。XX月XX日制定印发中共XXXX区XX党组开展学习贯党纪学习教育的工作方案，成立党纪学习教育领导小组，务实有序推进党纪学习教育各项工作。三是推动全员参与。印发组织引导离退休党员参加党纪学习教育的通知关于组织团员和青年学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的通知等，通过组建在职党员与退休党员“一对一”对接学习、建立“退休党员微信群”“团员青年QQ学习群”上传学习读本等引导退休党员、组织团员
3、和青年广泛参与，把党纪学习教育部署要求落实到每位党员，做到同步同频、步调一致、一体推进。（二）始终注重学用并举。坚持把学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想作为党纪学习教育的重中之重，教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元。一是参与XX区委举办读书班集中学习。于XX月XX、XX日，XX次组织班子成员积极参与XX区读书班的集中学习，推动党纪学习教育学习开好头、起好步。二是党组、机关支部班子成员示范带头学。围绕纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，XX机关党组、机关支部班子成员发挥好领学示范作用，带动机关党员干部、团员和青年人人参与、踊跃发言。三是结合每月党组理论学习中心组专题学习。
4、制定党纪学习教育学习计划，明确学习重点、学习主题，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力水平。截至目前，XX机关党组理论学习中心组开展党纪学习教育专题学习XX次。四是聚焦主题主线研讨交流学。围绕深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记视察XXXX重要讲话和对XXXX对XX工作重要指示批示精神，研讨心得、研讨体会、研讨收获，XX机关党组、机关支部开展研讨交流3次，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。（三）持续推进检视整改有机统一。突出党纪学习教育的实践性，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改整治贯穿党纪学习教育始终，抓好突出问题的专
5、项整治，以解决问题的实际成效取信于民、推动发展。一是开展调查研究，深入XX调研，根据收集群众意见建议，目前制定整改措施XX条，并启动调研报告撰写，更好指导业务实践，解决群众关心问题。二是聚焦XX职能职责，检视单位存在突出问题XX个，制定解决突出措施XX条，拟形成长效机制XX项。三是全面检视列出问题清单X个。目前，按照立行立改、边查边改要求，持续全面检视问题，动态拟列清单，并组织开展党员干部个人检视，列出问题清单XX项，制定整改措施XX条，对检视问题立行立改，长期坚持。二、存在的问题方面一是对党纪学习教育工作认识不够到位。没有投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署党纪学习教育工作，仅召开XXX专
6、题会议X次。二是抓党纪学习促制度执行的落实成效不好。日常监管不严。虽然建立了一系列党纪学习教育工作制度，但在实际运行过程中，对制度落实不到位、职责履行不到位等问题，缺乏有效的监管问责手段，长效监管、主动问责亟待加强。（三）工作方法不新。对基层党纪学习教育工作思考不够，缺乏创新，存在经验主义，特别在加强党员学习方面，仅限于完成规定学习内容,学习形式缺乏创新，开展载体活动较少，像带领党员到X学习X精神这种方式较新、效果较好的活动尤为缺乏，导致部分党员参加学习兴趣不高、效果一般。三、下步工作打算XX机关将按照党纪学习教育的要求，把准方向，持续加劲，抓实规定动作不走样，推动党纪学习教育走深走实。一是持续扛牢主体责任。主要负责同志负总责、靠前指挥，班子成员认真履行“一岗双责”，把党纪学习教育谋划好、组织好、落实好，切实将党纪学习教育、调查研究、讲党课等与发展改革重点工作结合起来，系统联动、协同推进。二是持续深化理论学习。发挥带头示范作用，不断丰富学习形式、学习内容，促进深化转化。三是持续深化整改整治。对于前期梳理的问题清单和未完成的整改措施，逐条推进整改完善，确保按时完成。同时，坚持边查边改，把“查”“改”贯穿始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
