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学校“两个优化”工作考核量表序号A级指标权重B级指标考核细则考核方式1课堂教学501课堂教学秩序井然课堂上师生不做与教学无关的事。L巡课情况；2.晒课情况；3.现场检查；4.问卷调查；5.师生访谈;6.蹲点视导。2.学生主体作用明显学生抬头率、专注度、参与度高。3.重点突出难点突破问题、活动设计科学，搭建学习支架。4.教师讲授时长控制教师一节课讲授累计时长不超过30分钟（按40分钟/课），给予学生课堂作业、思考等留白时间。2作业管理50L作业管理制度健全且落实制订相应管理制度，加强家校合作，开展学生作业负担调查和连投等2.作业控量有方法且到位借助作业布置统计、资料征订备案、教师实绩考核等方式控量。3.作业设计有质量且持久作业坚持选编、分层，有错题库等校本作业建设。4.作业批改到位且及时明确作业批改要求，做到全批全改且及时。
