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1、电气工程系教学资料检查及考核制度为进一步加强教学的规范管理，实现教学考核的科学性，做最终教师考评公正合理。电气工程系将执行教学考核及量化考核制度，考核要素及要求如下：教学考核要素1 .教学资料检查主要考核范围有：教案及首页、作业、实践周资料及报告、试卷及附件、课程小结、点名册、听课记录。2 .课堂教学检查主要检查范围：理实一体课、理论课、实践课、选修课、第二课堂。3 .毕业设计检查主要检查范围：设计进程是否按进度、论文抽检质量、材料袋的齐全性。4 .教学文件上交主要检查范围：授课计划、大纲、教案及首页、报告、实践周资料、出卷、期中期末试卷资料、小结、课程考核评价。5 .课堂效果主要检查范围：学
2、生座谈及课堂反应。6 .实验室管理主要检查范围：设备完好情况、实验实训管理、记录表填写、卫生情况、安全情况。教学考核操作根据每次教学资料检查、教学值班检查、教学文件收交情况，将检查结果分A、B、C、D四档，并按一定权值折算后纳入教师最终考评。教学资料检查要求7 .教案及首页（1）按教学单元进行教学设计，首页填写完整，重点、难点突出，各环节分配合理。（2）教学内容符合教学大纲规定。（3）能结合岗位工作任务，传递理论知识、实践技能信息。（4）能适应教学对象变化及时更新调整、更新教学内容。（5）有备课加工过程，不能完全照抄电子教材。（6）恰当使用多媒体等现代化教学手段。（7）理实一体课程能恰当的理论
3、联系实际，设计教学项目或教学情境。（8）实训课的教学过程设计要合理、任务编排适当。能针对技能训练有计划的进行分步指导；能结合实训设备说明实训要点；能结合职业资格认证、行业规范情况进行背课；能通过项目制作恰当的将理论和实践结合在一起。8 .作业、任务单每门课程根据课程性质确定作业量/任务量，一般以1题/学时为宜。教师按时认真批改作业，并进行指导和纠正。作业每周批改一次，并在考勤表上登记成绩。理实一体化的课程，可以任务单形式下发作业，任务单可以按项目或情境或模块进行设计，每门课程每学期下发任务量不得低于4次。教师按时认真批改任务单，并进行纠正和成绩登记。9 .实验报告按照大纲要求，完成实验项目，实
4、验数量不得低于课程大纲要求。教师未经申批不得擅自更改实验项目。教师在每次实验结束后，要及时对实验报告进行认真批改，并进行成绩登记。10 .实验实训周资料严格按照实习实训工作手册，进行实践周资料整理和规档。任务书、时间安排表、考勤表、成绩单、过程考核材料、答辩记录、小结等材料齐全且规范，任务书签字完整，实习报告批改认真，批改日期、教师签名等信息完整，成绩有记录。11 试卷等过程考核材料（1）试卷批改要规范，流水卷评阅风格要一致。（2）登分、累分不能有误，试卷和成绩单成绩要一致。（3）试卷份数、实考人数和成绩人数要一致。（4）试卷袋、成绩单、分析表等材料齐全，签字完整。12 课程小结、点名册、听课
5、记录（1）能按实际情况对本门课程的教学改革、教学执行、考试、教学文件等情况进行总结，提出可执行性的改进意见。课程小结不能照抄其它同轨班级或以前班级的教学小结。（2）点名册必须有课程点名记录、作业等平时成绩，以及期中成绩或测验成绩。（3） 一般教师听课次数不得低于3次，且听课内容记录完整,签字齐全。四.毕业设计检查1 .毕业设计（论文）规范性符合要求出题、任务书、中期检查、论文撰写、图纸、评语、答辩意见和成绩评定符合学校规范性要求。2 .选题质量符合要求满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量适当。选题符合本专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，解决理论或实际工作
6、中的问题，并能理论联系实际，具有一定的科技、应用的参考价值。3 .论文（设计）质量符合要求较完整地反映实际完成的工作，内容基本正确。结构较严谨，语言通顺，立论正确，论据充分，分析较深入，结论基本正确。符合本校的毕设工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范，论文有一定的学术价值。4 .论文材料袋信息齐全二、行政制度电气工程系档案室管理制度1、保持室内安静、整洁、不乱丢纸屑、不抽烟、不大声喧哗。2、本系教职工，因工作需要可向档案室借阅档案。外单位借阅档案，需经系相关负责人同意。3、教职工调离本系或离退休，须还清所借的全部图书资料方可办理其他相关手续。4、调阅本系案卷应办理手续，可由承办人向本系档案员调阅。5、我系学生在课程设计和毕业论文写作期间，凭有效证件经指导老师介绍可到本室查阅资料，但不外借。6、借阅人员要办理登记借阅手续，明确借阅时限，用毕及时督促归还。7、借阅人员未经批准不得摘抄，复印档案，严守机密，不得随意泄漏档案内容；8、借阅人员要保持案卷清洁，不得遗失、污损、私自抽拆、涂改、损毁无不借，违者依照相关规定追究相应责任。
