2024年六月毕业季幼儿园活动策划（31篇）.docx

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1、2024年六月毕业季幼儿园活动策划(31篇)2024年六月毕业季幼儿园活动策划(精选31篇)2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇1活动目的：1.表达告别老师和同伴的情感。2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。3,欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。活动时间：201_年6月23日早上9：3011：30活动地点：幼儿园大班教室活动人员：大班全体幼儿、家长及教师活动准备：幼儿手册活动流程：(1),主持人出场。、园长寄语。(3)、家长代表讲话。、大班组教师寄语。(5)、大班幼儿汇报演出。(6)、颁发毕业手册(7)活动结束。主持人发言稿亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好！首先让我们以热烈的掌

2、声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园 大班的毕业典礼一、开始部分甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的 伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为 一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的 日子，把美好的时刻永远留在心中。甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教海和对我们的殷切希 望吧！二、（园长寄语）甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。 如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长 的心中也充满了无限的感激和敬意。乙：首先，有

3、请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？三、（家长发言）老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长， 让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。四、（大班老师寄语）五、汇报演出1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的跳动 的精灵。2.乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变 废为宝。请欣赏环保时装秀。3.甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了， 明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的 亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园

4、再见了，等我戴上红领 巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演一一 毕业歌！o六、颁发毕业手册我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发 毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物， 看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现 在开始，学会自己存钱！好不好啊？七、活动结束老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各 位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大 班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此 感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇2活动

5、目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征 和味道。活动准备：1,幼儿自带水果，教师把幼儿带的水果装在准备好的箱子里。2,西瓜宝宝图，各种水果图片。活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜 宝宝今天要过生日，谁想去啊？西瓜宝宝想带一个水果宝宝去，师 拿出箱子，说：“我这里有好多的水果宝宝，你们摸一摸，猜猜你 摸到的是什么？2、幼儿摸水果，并说出自己摸到的水果的名称。二、认一认1、请小朋友拿出自己摸到的水果，说出自己摸到水果的名称、 颜色、形状。2、请手中是苹果宝宝的举起来给我看。请手中是桔子的宝

6、宝举 起来绐我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个 共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢？它们是什么味道 的？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝 宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师 当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子 的？ ”幼儿回答。）2、大家一起来。四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝， 尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼儿品尝。3,组织交流。五、小结今天我很高兴和小

7、朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们 的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。 欢迎你们下次再来！活动延伸：回家后把自己的体验告诉爸爸妈妈，并记下自己吃的不同的水 果的味道。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇3活动目标：1,初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识粽色。2、体脸绘画的乐趣。活动准备：1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的.样子，再 收集一些树枝便于幼儿观察。2、已画好树干的画，幼儿每人一张。3、棉签若干，棕色颜料若干。活动过程：1.出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是 棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）2、师示范用棉签添画树枝。3

8、、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。4.展示并欣赏幼儿作品。西瓜籽活动目标：1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽2.注意不把颜料弄到桌上和身上。活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。活动过程1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上 面少了什么？2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇4活动目标：L认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途。2 .能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐。3 .培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5 .激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1 .太阳镜、帽子

9、、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、原.鞋。2 .太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人 手一份、操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子活动重点和举点：重点：认识常见的夏季用品，了解它们的用途难点：按照作用对夏季用品进行分类活动过程：L 了解哪些是夏季用品(1)今天老师带来了许多的东西，请你仔细的去看一看，然后说 一说它们分别是些什么东西，有什么用，最后想一想哪些东西是夏 天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒 子里。(2)幼儿操作(3)幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用 品是什么东西，有什么用？太阳镜、帽子：遮太阳扇子、电风扇、空 调：吹

10、出风使人凉爽短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉爽3 .按照物品作用进行分类(1)告诉大家这些东西喜欢找好朋友，它们找好朋友的方法非常 特别听仔细了：相同作用的就是它们的朋友了，请你来帮帮它们找 到它们各自的朋友。如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上， 另外的朋友就放在第二条、第三条线上。(2)幼儿操作。(3)请问你有没有碰到困难？请你来说说你的困难，我们一起帮 你解决？4 .对于夏季用品的作用进行小结(D师小结：夏天是非常炎热的，有了这些夏季用品以后我们就 不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度 过的。我们谢谢这些夏季用品。(2)再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操

11、作纸， 说说看谁和谁是好朋友都有什么用？如果还没完成的你可以维续完成 你的操作。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇5【活动目标】1,在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、 扎线,等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。5 、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。【活动准备】1 .音乐。2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。【活动过程】1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。(D欣赏音乐，感受音乐旋律。指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音 乐试着做一做。2、4移包粽子经脸，

12、尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽 子动作。指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用 什么动作表现装米？3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。(D听音乐自由匹配动作。(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)(3)听音乐，完整进行表演。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇6一、活动时间：20_年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动(各班教室)生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红 信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人

13、一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好”2）亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和 家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑 向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道”砰 啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回绐下一名幼儿手 中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、IS玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈 赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾箧每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长 吃，

14、第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说红色就要跑 到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一 晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获 胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6一一8人）组成一列火车，蹲着行进走， 以先到的一列火车为胜。（务必下蹲走）袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法: 一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单 位，小朋友与家长应对面站立

15、，中间距离约3050米。游戏开始后, 小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈 接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速 度定输嬴。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸 的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。 在必须范围场地内，几个家庭展开摘尾巴比赛。最后看哪个牛头揪 到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线, 由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小 球），要求两球同时到达终点

16、，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同 时赶回起点。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇7教学内容：学习歌曲平安夜。教学目标：1、以和谐、优美、统一的声音演唱歌曲平安夜，感受宁静、 祥和的气氛。2、做歌曲的创作经历。欣赏不同形式的平安夜。教学重点与难点：1、用悠长的气息，较高位声音控制演唱歌曲。2、歌曲中的音准。3、附点节奏的正确运用。教学过程：一、导入部分。1、师生交流：同学们，你们一定知道，12月25日是什么节日吧？（圣诞节） 随着东西方文化、习俗的不断交流，圣诞节一一这一西方人的节日， 早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的生活。那你知道圣诞节前 一夜是什么夜吗？（平安夜）一年一度的圣诞节一一

17、12月25日，是许多国家万民同庆的盛 大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓、脍炙人 口的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、 唱到的，那安详柔和的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是著名的圣诞歌曲平 安夜。2、教师范唱歌曲初听歌曲，感受歌曲情绪。二、学习歌曲。（一）歌谱学习。（1）歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。巩固八六拍知识，拍号知识，强弱规律。用手轻轻拍髡子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。学习旋律。（1）跟唱旋律。（2）练唱难点（音准），（气息控制，较高声音位置）。3）节奏难点，聆听歌曲。（4）完整地演唱歌曲旋律。（二）歌曲学习。在这繁忙的节

18、日季节，让我们暂时忘掉那些杂事吧！安静下来, 倾听那来自心底的轻轻的平安夜歌声。（1）听歌曲录音，再次感受歌曲宁静、安详的氛围。2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。（3）完整地演唱。三、处理歌曲。歌曲旋律起伏、力度处理。随着旋律线演唱出波浪起伏感觉，注意每一句从高到低，落音 在低音处，由回归宁静效果。旋律完美地抒发了作者的内心对和平 幸福的追求，带给人们祥和与安宁。四、了解歌曲创作经历，欣赏不同圣诞歌曲，不同形式平安夜 歌。关于这支敬，还有一段有趣的故事。听老师讲述平安夜的小故 事。这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父Joseph Mohr在 1816年写的歌词，曲作者Franz-GrUber

19、是当地一位默默无闻的音 乐老师。据说当时因为小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的 皮风箱咬出了许多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生为他写的这 首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。GrUber先生被Mohr神父写的小 诗所感动，立刻回家，飞快的记录下他泉涌般的乐思，只用了两个 小时，歌曲写好了。神父集合了唱诗班的学生，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出 来，外面的世界才得以知道这首歌曲。这首歌很快就被人们广为传 唱。今天已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”，被译成许多种文字。这首脍炙人口的歌曲，旋律动听，歌词优美，音乐语言朴实无华， 充满了安详、宁静的感觉

20、。现在已经成为人们最爱听的圣诞节歌曲 之一了。欣赏圣诞歌曲铃儿响叮当教师播放音乐。五、课堂小结。同学们通关学习这首歌对平安夜有了进一步的了解。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇8一、入园接待。热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。二、晨间活动。晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际三、早操L提醒幼儿坚持锹炼。2 .敬师带操精神饱满，感染幼儿。四、教育活动。教育活动一：英语：Activity3 1 can draw活动目标：1 .理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。2 .在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点：在教师的引导下能念出儿歌，并结合T

21、PR进行表演。活动准备：1 .知识经验准备熟悉句型“1 can” .2 .材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片。活动过程：一、Warmingup （热身活动）1、教师和幼儿到招呼。2、唱一首Fiying的歌曲。3、教师播放儿歌Can draw,幼儿拍手感受节奏。二、PreSentatiOn （内容呈现）1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句 子：“I can draw ,draw a big house.让幼儿猜是什么意思，并 动作跟读“big house.2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw.drawa little mouse.,并动

22、作跟读Title mouse.3,分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。三、PraCtie（活动操练）1.教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如mouse”,全体幼儿念出：you can draw, draw a little mouse.,2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR 带领男女分组表演。3、请幼儿和教师一起表演。四、ProUdUCtiOn（创造巩固）1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图 片，引导幼儿说。2、师幼道别。五课间操教育活动二：

23、绘画熊猫教学目标：1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。2,教育幼儿保护熊猫。3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。教学准备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音 乐磁带。教学过程：一、猜谜引入课题:1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。2、根据幼儿回答引出绘画课题。二、授课：1 .出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔 细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？2,请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？ ”师根 据幼儿回答，适当在范画上添上动态能猫。3,结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有 的珍贵

24、动物，小朋友一定要保护它，爱护它。4 .根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相我是一只大熊 猫,请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头 顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈, 它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽 的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看， 看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请 小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼 儿进行创造。（3）提醒幼儿注重画面布局。5、涂色：教师提出简单的涂

25、色要求，幼儿自由上色。6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏 户外活动：扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习。2024年六月毕业季幼儿园活动策划M 9一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很 好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗 的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让 孩子可以得到许愿的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有 希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们 对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过快乐圣诞节主题，为孩子 们提供一次充满爱、希望和想

26、象的学习之旅。在这一主题中，孩子 们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、主题预设目的：1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观 察力、想象力。2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。3, 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5 .积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动 的乐趣，并学会与人相互合作的精神。三、活动准备：1,收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、

27、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。四、家长参与：1,协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相 片及报纸、宣传单等）2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作给老师的圣诞卡五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来1,出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了？2,介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞 节。4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解， 丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二：故事

28、：圣诞老公公是谁？1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁？(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种. 种情景。师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼 物的时候是什么样子的？4,请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。活动三：自制图书我看到的圣诞节1,请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。(D圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？(2)你看到了圣诞节是什么样子的？2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述幼儿看到的圣诞 节引导

29、幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4.协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞 故事，并与同伴交流。活动四：韵律活动：铃儿响叮铛1、教师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室, 初步感受音乐的欢乐气氛。2、引导幼儿观察活动室的堵饰、各种道具，引出主题一一庆祝 圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。(D幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察 和模仿。(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，陵音乐

30、进行的表 演。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇10大班半日活动我的小手真能干设计一、入园接待。热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿我放好衣服。二、晨间活动。晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际三、早操L提醒幼儿坚持锻炼。2.教师带操精神饱满，感染幼儿。四、教育活动。教育活动一：英语：ACtiYity3 I can draw活动目标：1 .理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。2 .在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点：在敬师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。活动准备：1 .知识经验准备熟悉句型“I can” .2 .材料准备视屏、幼儿用书、

31、点读笔、图片。活动过程：一、Warming-up （热身活动）1.教师和幼儿到招呼。2、唱一首Fiying的歌曲。3.教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。二、PreSentation （内容呈现）1 .教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句 子：T can draw ,draw a big house,.让幼儿猜是什么意思，并 动作跟读“big house,.2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little mouse.,并动作跟读“litte mouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解

32、后两句儿歌的意思，并带动做跟读。4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。三、PraCtie （活动操练）1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的 歌词，如mouse”,全体幼儿念出：you can draw, draw a little mouse.,2 .教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR 带领男女分组表演。3,请幼儿和教师一起表演。四、PrOUdUCtiOn （创造巩固）1.教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图 片，引导幼儿说。2、师幼道别。五课间操教育活动二：绘画熊猫教学目标：1.教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。2、教育幼儿保护熊猫。3

33、.通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。教学准备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音 乐磁带。教学过程：一、猜谜引入课题：1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫 大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。2、根据幼儿回答引出绘画课题。二、授课:1 .出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔 细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？2 .请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据 幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。3,结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有 的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。4.根据儿歌，师示范画法；(帮熊猫画张相

34、)我是一只大他猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的 两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它 在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的 小孤线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看 看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。(D熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小 朋友们做好准备，提程幼儿注意绘画姿势。(2)幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创造。(3)提醒幼儿注重画面布局。5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。7、活动结束：熊

35、猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏户外活动：扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇11近日，我发现幼儿对数学角的毛毛虫玩具特别感兴趣，时常看 到他们拿着毛毛虫数数，有时还进行加减运算，为此，特意设计了 大班数学教案一一学习7的减法，提高幼儿的加减运算能力， 并学会看图编运用题。活动目标：1,引导幼儿学习看一组实物图编应用题，重点学习应用题中的 提问。2、继续学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。活动准备：算式卡片、7只毛毛虫。活动过程：一、游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。1、介绍游戏玩法：两人出的手指数

36、合起来要是7,两个人商量 好谁先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2,我出5。2、每人每次伸出的手指数量不能重里，知道把7的6种合成式 说完。教师：你们有什么办法保证自己会不重复的把7的合成式说完？ （启发幼儿思考问题的解决方法：每人在白纸写出7的六种分合式， 出拳一次就划掉纸上的一个分合式。）二、学习7的减法1、教师：树上有7只毛毛虫，1只大的，6只小的；2只红色 的，5只蓝色的；3只停在草地上，4只在树干上，你们能根据这些 特征来编减法应用题吗？（请幼儿集体来说一说）教师：谁能根据毛毛虫的大小来编一道减法应用题？（引导幼 儿编出树上有7只毛毛虫，拿去1只大毛毛虫，还剩下6只小毛毛 虫

37、）教师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来！ （7-1=6） 谁能来读读这道算式表示什么意思？（树上有七只毛毛虫，拿去一 只大的，还剩下6只大的毛毛虫）2、依次类推，根据颜色、地方不一样编出轲下的五道减法算式。3、与幼儿一次读7的6种减法算式。教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分 合式也是6种，7域去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7 去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7.三、巩固7的减法1、摘得爱心：瞧，这是老师给大家准备了一些贴有爱心的卡片, 你们想得到这些漂亮的爱心卡片吗？（出示贴有爱心的算式卡片） 仔细听好游戏规则：分小组上来，每人只能摘下一张

38、卡片，摘下卡 片后并大声读出卡片背后的算式，然后再回答得数是几，回答对了 卡片上的爱心就归你了！2、抢答：下面我们来换个玩法，好不好？仔细听好游戏的规则,老师摘一个卡片并读出上面的算式，然后说，开始！你们抢答出答 案，最先答对的获得卡片上的爱心！然后比比谁的爱心多！四、活动结束：教师小结，给幼儿发送爱心小礼物，鼓励幼儿 继续努力，然后结束教学活动。2024年六月毕业季幼儿园活动策划M 12一、活动目标：1,通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴 共庆节日的快乐情绪。3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高 幼儿的学习

39、兴趣和效果。二、活动准备：1,请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日 带来。2.环境创设（各活动室、门厅走廊等）。负责人：3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛 奶、果珍、果酱若干。负贲人：4、主持稿、磁带。负责人：5、12月一日，英语节目汇演录象及12月日活动摄像。负贲人:6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师7、每位幼儿学会说问候语My Christmas !句子I Want歌 曲 Happy new year三、活动安排：1. 8点整幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教 师装扮的圣诞老人在大厅门口

40、盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们 亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西 方文化温馨的洗礼。2. 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人 拉开活动序幕。3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游 戏场地进行游戏。4、10点15分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中 陆续回教室。5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌 曲Happy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷 幕。2024年六月毕业季幼儿园活动策划篇13活动目标：L培养幼儿的观察、语言表达能力。喜欢与同伴进行交流。2 .学习词语：吹、摇

41、、飘、飞。3 .学习诗歌。仿编诗歌。活动准备：选择一个有风、有落叶的地方。（注意幼儿活动的安全性）沙包、犍子、易拉罐各一个。幼儿习得手册（想一想说一说）上 学期I第8-9页。活动过程：一、带幼儿到户外，观察树叶飘落的样子。L捡落叶，引起兴趣。每人捡几片树叶，自己观察树叶的颜色、形状。2 .交流：自己手中的树叶是什么颜色的？（可以引导幼儿说出 红树叶、黄树叶）看起来像什么？（心形、像眉毛、像小手、像扇 子等）3 .小树叶是怎样落下来的？让幼儿观察比较树叶我落与其他物体落下的样子有什么不同。 让幼儿利用沙包、健子、易拉曦进行比较。（学习词语：飘、飞）4,学一学小树叶落下来的样子。想一想它们象什么？

42、二 .边玩游戏边学习诗歌教师做大树，小朋友做树叶。大家边念诗歌边做动作，提高学 习兴趣。幼儿自己边说诗歌边做动作，复习诗歌内容。三 .引导幼儿用替换的方式仿编儿歌。活动延伸：引导幼儿搜集各种树叶展示在自然余。2024年六月毕业季幼儿园活动策划M 14一：【晨间接待】7:40-7:501 .热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。2 .让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌 面玩具，安静等待其他幼儿到来。3 .观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。4 .配合保健老师做好晨检工作。二：【户外锻炼】7： 508： 30活动准备绳子、皮球活动过程：1,带领幼儿进入活

43、动场地，做活动准备。(如跑步、模仿操等)2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球3,提出活动要求：(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进 行活动，以免绳子打到同伴。(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的 距离。(4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。(5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。4.幼儿分组活动：(1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。(2)、提醒个别幼儿脱衣服。5、活动结束、收归器械。三：【早操】8： 308:401 .主动愉快的参加早操活动。2 .精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

44、四：【生活活动】8:509:101 .幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗 手。2 .幼儿按自己需要饮水。3 .分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。4 .对早操以及户外锻炼进行总结五：【集体教育活动】9:1010:20语言活动【聪明的小兔】（一）、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好 吗？在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！ 小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在我们开 始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事乐园门口挂 着一则谜语，小朋友们来猜一

45、猗，猜对了，才可以进入故事乐园， 小朋友们听好了。耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃 菜，蹦蹦真可爱！（二）、揭示课题师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故 事就是一聪明的小兔板书课题：聪明的小兔老师领读课题（三）、新授故事一聪明的小兔1、初步感知A,老师讲故事，边讲边贴头饰。B、提问：（1）,这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？（2）、突然，谁来了？2、深入学习师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我 们看动画片一聪明的小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来 做一只快乐的小兔子好吗？（唱歌

46、，模仿小兔子的动作，表情。）师：峭，好大的萝卜呀！图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。（出示词卡一凶恶，老师领读）师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢？图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作I）图4、聪聪急中生智大声喊什么？师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出 另一只兔子的声音：好呀，我来啦！（模仿小兔子的声音。）图5、师：小朋友们，大灰狼一听， 怎么啦？最后，是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？（出示词卡一聪明，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？（模仿小兔子的表情） 师：如果，狼认为小兔子只有一个人， 它还是不走怎么办？（四）、游戏一拨萝卜师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的 名称是一拨萝卜。游