产后的工作总结7篇.docx

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1、产后的工作总结7篇产后的工作总结篇1工作在济水一中这个欣欣向荣的大集体，身边有许多的良师益 友，有形无形中我观察到许多，学习到许多。清晨，来学后看到许 多班主任已经站到班级前面，我感到很惭愧。在校园中看到我的同 事们匆匆忙忙的脚步，我总是感觉自己的步伐太小。他们辛勤的工 作态度值得我学习。和他们相比，我觉得我还需要提高。在此，我 把前段时间的工作进行一下总结。上好班会课。如果一个人看班不是很紧的话，那么抓好学生的 思想工作就尤为重要。武装学生头脑的主阵地就是每周一的班会课。 根据学生的不同情况，在班会课上，我制定过班规，修改过班规， 还让学生看过视频少年之死谁之过，孤独的小猪。还组织 过主题班

2、会，我爱我班有一种精神叫刘德华做一个阳光 少年。班会课后，让学生针对性地写自己的感受，恰好就是一篇 心灵之约。让学生的认识在心灵之约中得到升华提高。借助学生力量，发现班内存在的问题。在有时间的时候，我常把小组长召集到一起，汇总班内情况。然后进行整改。现在的学生心眼多，工作难做。如果你只是把学生 叫出来，指出来他的问题：你上课说闲话，做闲事，影响到周围同 学的学习。这个学生的第一个反应就是：我没有。通常我总是叫上 班长，组长，在他们的人证物证下，该生会低下头，承认自己的错 误。此时，什么样的惩罚都可以让心悦诚服的接受。班主任不仅做严师，还要做学生的朋友。别人认为我最大的特点是严厉，可是不尽然。我

3、也在尝试着做 学生的朋友。有个学生有这样的问题：他和同学交往有问题，不合 群，朋友较少。他学生中有困难，害怕学习退步。他性格直爽，心直口快，害 怕老师不喜欢。知道他的忧虑后，我和他谈心，消除他内心的忧虑。 在本次的期中考试中，他又一次考了全班第二名。现在的学生比较张扬个性，如果仅用简单粗暴的方法，效果不 会太好。所以要细微的做学生的工作，那样可以保护学生的字自尊 心，也可以融洽师生关系I）所以我们作为一个教育者，应把做学生 的思想工作放到首位。产后的工作总结篇2随着“双减”政策相继出台，“双减”背景下的作业管理，成 为受老师和家长关注的重要话题。“双减”后学校如何通过高品质的作业来提高学生学习

4、效率？如 何通过作业的有效管理既能帮助学生巩固知识，又能提高学生的自 我管理意识和自主学习习惯？我校作了如下尝试：一、确定“142”作业设计原则，建设学科单元作业库组织教师以教研组为单位重新学习作业的功能、分类、设计等 理论知识，并结合学校实际研究确定了 “一个设计思路，四个相结 合，两个全面覆盖”的“142”作业设计原则。整体设计课内课外学习活动，将课外作业和课堂教学有机结合, 作业设计思想：作业要体现学科核心素养，要关注学生能力培养， 以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复的低质作业，实现 “减负提质”。作业设计“四个相结合”：作业设计要做到依据常规性和阶段 性相结合、规定性和自主性相结

5、合、知识性与趣味性相结合、实践 性和人文性相结合。作业要“两个全面覆盖”：单元内的知识、能力、素养要全覆 羞，并要有侧重；不同层次学生的分层个性作业全覆盖，并要有余量。学科教研组通过系统性选编、改编、创编符合学科学习规律、体现 学科核心素养导向的作业，逐步形成适合我校学情特点的单元作业 集，最终建立学科单元作业资源库。每位教师在“142”作业设计原则指导下，学习提升自主设计作 业能力，精选作业内容，精准设计作业，合理确定作业数量和难度。在布置作业前自己先将作业做一遍，并根据完成作业的体验预 估作业的难度和学生完成的时长，并进行菜单式分类。在实际布置 作业时，要在下课之前完成作业布置，要针对学生

6、实际情况进行菜 单式布置，对不同层次的学生提供内容选单及对应的完成时长范围, 指导各个层次的学生做出适合自己的选择。二、编制每日作业记录单，实现作业全方面监管1、校级管理学校统一设计学生作业记录单模板，供学生记录每日作业及完 成情况。作业记录单的项目包括：学科、作业内容、预估时间、实 际用时、自主安排、就寝时间、家长留言等。2,教务管理教务处每周通过各年级各学科备课组上交的下周作业预布置清 单，监控各年级各学科作业的质量，统筹协调每日各班学生的作业 总量，确保学生作业渡量提质；同时教务处还通过检查各班学习委员 记录的班级日志，监控学科高质量作业管理的落实情况。3、备课组管理学科备课组提前一周研

7、究设计单元作业，并形成周学科作业清 单，上报教务处。4、年级组管理各年级组以班级为单位，由班主任管理学生作业记录单，即通 过对学生作业记录单的收、批、评，落实班级学生的作业管理。作业记录单使用：每个学生每日随堂记录各科作业的内容和老 师预估的时长；并在完成作业后记录实际的完成时间，以及就寝的时 间；学有余力的学生记录自主学习的内容和时长；家长依据学生学习 情况和作业完成情况自主留言；班主任每天收集批改学生的作业记录 单，对各科作业的实际完成情况及时与学科教师沟通，对家长的留 言及时回复，对作业单反应出的学生优点及问题及时汇总，并利用 每周班会时间对作业记录单所反应出的情况作点评，树立班级完成

8、作业标杆，引导学生做好时间的主人。产后的工作总结篇3一、事业单位登记管理事业单位法人登记：共办理9个单位新登记，20个单位变更登 记手续。完成事业单位法人登记年检工作，共有137个事业单位进 行法人登记，129个单位都已顺利进行了年检，8个单位暂缓年检， 年检率为9婚。二、人事管理工作（一）、狠抓队伍建设，促进人事人才工作发展一是抓公务员队伍建设。年度内招考的20名人民警察和21名 县乡机关公务员考核政审、安置上岗工作。二是抓事业单位人才队 伍建设。年内为教育系统招考4名专业技术人员，为卫生、农业、 畜牧三部门通过考核直接聘用专业技术人员4人，组织实施了卫生、 水务、规划建设、环保、畜牧等部门

9、面向社会公开招考33名事业人 员工作。三是做好了公开招聘了 20名大学生村干部工作。四是抓人 才储备、培养，接收大中专毕业生387人，全县有65人取得了中级 专业技术职称、32人取得了高级专业技术职称；办理事业单位专业 技术人员初级技术职称102人。五是加强对干部培训教育工作，与 县委组织部、县委党校联合对全县科级及以下公务员开展保密法 轮训、自选课程培训，组织全县事业单位专业技术人员、管理人员 参加低碳经济培训。（二）抓日常人事管理，为机关事业单位提供服务一是按管理权限完成了上一年度全县机关事业单位工作人员的 年度考核确认工作。二是依法承办了县政府决定的人事任免事项。 三是配合有关部门向省、

10、市各级推荐了 “人民满意的公务员”、 “人民满意的公务员集体”、行业先进集体、个人；推荐10名副高 级专业技术人员参加第七批德阳市突出贡献专家选拔。四是组织实 施经省市批准的27个参照公务员法管理事业单位人员的公务员考核 登记和考试考核登记工作。五是结合各单位实际，经县人事调配领 导小组批准，调整了 70名人员的工作岗位，促进了人才流动。六是 完善对大学生衬干部和三支一扶志愿者的管理，续聘了服务期满的 24名大学生村官和7名“三支一扶”志愿者。七是接收大中专毕业 生档案386份并整理入库，办理入户手续252人；办理各类专业技 术资格证书43份，职称计算机合格证23个；办理09年机关事业单 位技

11、术工人晋级考试合格人员岗位等级证书32份。（三）继续深化人事制度、分配制度改革全面完成全县事业单位岗位设置管理工作。共设置事业单位岗 位2857个并报经市人事局审核，其中管理岗位313个，专业技术岗 位2248个，工勤技能岗位296个。指导并审核各事业单位的岗位说 明书、完成2163名事业单位工作人员首次定岗确认工作及914名专 业技术人员职务变动审核备案工作。根据市上的安排，组织开展了卫生事业单位、其他事业单位工 资收入清理。组织实施了其他事业单位试行绩效工资工作。（四）做好工资福利工作完成了公务员按套改表滚动晋升级别和两年正常晋升级别工资 档次工作；完成全县事业单位工作人员正常晋升薪级工资

12、的审批工 作；完成信访工作岗位津补贴的审批工作；完成了机关、事业单位 工作人员职务变动、岗位调整后工资的审批工作；完成了全县公开 考试录用的公务员和参照公务员管理的工作人员核定了工资；对机 关事业单位中符合退休条件的工作人员，按政策规定办理了退休审 批手续；完成了全县机关事业单位退休人员生活补贴审批。三、其他工作完善了企业军转干部数据库，更新个人月收入等多项指标；落 实20xx年度高校毕业生创业补贴及奖励政策并发放到创业者本人， 并开展2Oxx年高校毕业生创业宣传、登记；兑现20xx年见习基地 补贴及材料报送，完成20xx年见习基地及见习人员补贴工作；认其 接待处理2Oxx年至20xx年历次机

13、构改革中分流人员上访问题。产后的工作总结篇4一、对考试成绩分析1 .各班成绩:和前几次比较；班与班差距。2 .各分数段学生人数分布：3 .各科成绩分析：个别学科成绩差距较大；个别学科整体成绩较 低。二、近段工作分析L工作态度绝大部分教师：认认真真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅 导到位、作业批改认真。个别：有迟到早退现象；某教师多次旷课；工作拈轻怕重，受到 照顾还做不好。4 .工作纪律绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女 以工作为重没参加的。个别：为很小的事误课；签到后擅自离校。5 .参加活动学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参加。6 .学生管理(D对不自觉的学

14、生不仅班主任管，任课教师也要管，并且注意 “因人而异，方法得当，灵活高效”。(2)班主任检查工作要做到“有规无律” o(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻烦不放松。学校 不是违纪学生自由的乐园。三、几点要求L充分认识本次总结会。要找出问题，认清差距，才能找准努 力方向，做到好的再接再厉，不足的克服缺点迎头赶上。7 .教师无小节，教育无小事。对暴露出的问题不能持无所谓的 态度，当然也不能背包袱。要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步, 把工作做细做实，杜绝平时不努力，考试乱抓抢的现象。8 .要正确处理好生活与工作的关系。为人师表，影响学生形成 正确的世界观人生观；习惯成自然；态度决定一切；偶

15、然中蕴含着必然;自己的事重要，几百名学生的事更重要。9 .班主任一定要注重班风建设，要弘扬正气，打击邪恶；要多树 立正面典型，重视榜样的带动作用；要激发学生的爱班热情；管理要 上轨道、上水平、有特色。若一旦落后，由于学生的行为惯性，随 可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。10 班主任要配合课任教师、帮助学生克服痛腿课现象，有时只 依靠任课教师的力量是不够的。11 目前甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。班主任 要多关心学生的生活。12 全体教师要认真搞好试卷分析，查漏补缺。最后希望全体教师要以饱满的工作热情投入到今后的工作中， 化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作

16、 在学期结束时全面开花！产后的工作总结篇5考试结束了，成绩下发了，期中考试后的教学反思。成绩状况, 与我期望的还是有不少的差距。考前和学生有个约定，本次考试结 果出来以后，我不想看到有一百分以下的学生。这个目标没有实现, 差距还不小，这还是以后应继续努力地的奋斗目标。这次考试，通过试卷答题情况来看，暴露了不少的问题，这让 我对这两个班的学习状况有了更进一步的了解。试卷反映的情况是, 现代文阅读理解，写作，语言的运用，学生得分较低。反而平时感 觉较难的文言文翻译，诗歌鉴赏，名句默写，学生相对得分较高。 就第二卷得分情况来看，十二班要好于十一班。但和第一卷结合之 后，十一班总分却好与十二班，这说明

17、第一卷的得分情况，十一班 要好于十二班，这得力于十一班的学风好于十二班，学得扎实。现代文的阅读和理解满分十八分，学生的得分集中在五至八分 之间，得分情况很差，看来学生阅读的理解能力较差。语言的运用, 满分十五分，学生得分集中在五至七分之间，也很不理想。作文得分较低，主要问题是不会审题，跑题、偏题、离题大有 人在，其次内容空洞，言之无物，即使有点材料，也很陈旧，没有 时代气息，由此看出学生知识面狭窄，视野不开阔，阅读少，积累 少，教学反思期中考试后的教学反思再次是行文没章法， 跟着感觉走，想到那写到哪，议论文不像议论文，记叙文不像记叙 文。再其次是文不对题，学生自说自话，写的是与作文题目无关的

18、作文，且语言表达能力较差，词不达意，不知所云。原因分析，一，客观原因，试题有难度，体现在文言文的阅读, 现代文的阅读，选文太难，学生不好把握，像文言文对某些词语的 考察，超出了学生的学握范围。另外是作文题目出的不够好，可写 范围较窄，限制的太死，学生可写内容空间较小，即使审题正确， 也往往没多少话可说。二，主观原因，一是复习指导思想上有偏差，只重视课本复习, 忽视对课外的拓展延伸，重视了对字词句，背诵默写的复习，忽视 了阅读能力的培养。二是对现代文的阅读和理解，缺乏系统的复习 和指导。三是写作训练偏少，也缺乏系统训练和指导。四是学生对 语文的学习不够重视，用工少，基础差。五是因为自己刚刚接过来

19、 的班，对学生情况不是很了解，指导缺乏针对性。下一步打算，一是继续抓好基础知识的教学，常规语文学习活 动继续坚持。二是强化阅读训练，开设阅读课，增加阅读量。三是 加强写作训炼，每周一篇大作文。强化随笔的写作，每天让学生必 须写不少二百字的短文。其次对学生进行系统的写作训练指导，积 累并背诵一定量满分作文。方悔应试三十年，素质教育随人愿。辛勤耕耘百花园，大上成绩思来年。产后的工作总结篇6小学期中考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识掌握情 况的掌握，作为一名教师认识到期中考试过后，还有更重要的学期， 那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成绩，我对自己进行 一个期中考试反思总结，希望能检讨自

20、己，同时在下一个学期也能 有出色的提升。我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差 的！虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然 整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最 多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我伤心的地方。回想 我的教师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的 数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来 学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了。 得到了以下几点：一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力。在课堂教学时，每次讲解时没有留绐学生过多的思考时间，有 时只是短短一

21、分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反应快的 同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已 经将答案告知大家。长此以往，哪些反应不快，成绩不好的同学就 忘记了思考，每次问题一出来，他们就坐着发呆，或者等老师同学 来告诉他们答案。脑子是越用越灵活，但我却让他们丧失了思考的 时间和空间！二、课后辅导没有到位。在课堂上之后短短四十分钟的时间，班内的学生不可能全部都 接受，尤其是后进生，他们最多接受40%,有的甚至不到40%,因为 上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲，课后就需要 花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩, 他们课后不可能全部用来学习数学，一

22、次两次不学，慢慢地越积越 多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于 这样的,学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却 忽视了这一点，这也是后进生太多的原因之一！三、作业检查小学生自觉性差，必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业 的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我 没有催他们，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学如果只 是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多巩固，没有了课后的巩 固，数学是学不好的！这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。在未来的日子里我一定要在这方面改进!期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我 们老师从

23、中发现很多不足，期中考试给我散响了警钟。新老师不能 为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。 也许我不是哪个最优秀的老师，但我一定会是最认真负责的老师！产后的工作总结篇7转眼间四个月的实习已经结束。起初刚开始工作的时候，常常 抱着一颗忐忑不安的心，生怕自己会做错事给店里给顾客带来麻烦。每天到店里，第一件事就是打开电脑收银、医保系统和清点商 品。之后再把店里的陈列和标价签整理好，把调价的和没有标价签 的商品进行打印更换标价签，让顾客看起来舒服。没有顾客的时候, 我就会把药品说明书里写的性质，功能，用途和用法用量及注意事 项认真地看一遍并且把它抄在笔记本里。不懂的就请教店里的阿

24、姨 们。除了掌握用药的技巧，还要学会店里的各项工作。比如说点货、 电脑收银、入单、新品建档、机打发票、盘点、近效期等等。但是 这些学起来比较容易，难的就在于和顾客之间的沟通，面对各种各 样的顾客，必须要用各种各样的语言去灵活变通。但是也有一些无 理取闹的顾客上门，不过任凭顾客怎么刁难，为了保持店的形象, 我们必须得微笑面对每一位顾客，不能任性，不能冲撞顾客。除了 在实习中学到以上的经验以外，以后我们更要注重自己的综合素质, 不要把自己的知识仅限于在实习中学到的东西。专业稳扎，才能在工作时体现出自己的理论优势。只有做到对 自身负责，才会对每一位客人负责。我会尽我所能去学习更多的专 业知识去报答和回馈这个社会，这才是学药学的根本，让我们为学 药救世济人而骄傲自豪。