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1、五年级上册第一单元第3课美化演示文稿（一）教案学科信息技术单元第一单元课题第3课美化演示文稿（一）课型新授鬣青岛版新课标五年级上册教科书第10-13页。教学目标知识目标1.学会插入图片技能目标1 .会使用图片“快速工具栏”。2 .文本工具栏。情感、态度和价 值观目标提高审美能力，增强对祖国的荣誉感、自豪感。教材分析重点L学会插入图片.2.会使用图片“快速工具栏Wl难点1 .会使用图片“快速工具栏”。2 .文本工具栏。教具课件，微机室学生机教学过程（一）创设情境，激兴导入出示郑板侨的竹石图师：我国的古代文人喜欢写诗时配画，或作画时写诗，这是最早的“图文并 茂”，将这种图文并茂的形式在幻灯片中加以
2、应用，会让我们的演示文稿增 色不少，那同学们想不想学习这种技能？想！这节课我们就来研究这个问题。 出示课题：美化演示文稿（一）一图文并茂的幻灯片。二、自主探究，交流分享1、请同学们打开上节课的演示文稿，尝试在第：张幻灯片上插入“中国梦” 图片，并对图片的大小、位置进行设置。生自主探窕2、谁来绐大家分享下你的方法？生1、2、3：在幻灯片中插入图片（1）选择幻灯片-插入一图片-来自文件,选择对应的文件即 叽师：还可以使用“插入”选项卡中的“截屏”工具，可以及时截取当前 屏幕图片并用作素材.（2）调整图片位置选中图片，按下鼠标左键拖动即可。（3）谢整图片大小选中图片，在白点处拖动鼠标即可。师：应该说
3、是周用的8个操作控点3、图片的片除如果插入的图片不合适，选中图片，按删除键或退格键即可。三、合作学习，释疑解难个性化备课师：同学们汇报的都非常精彩!想不想学看老箭的作品?想!老师的是这样的种形状，圆形、 试？想!这个问题。可老师的图片是圆形的其实可以让你的图片变成多 椭圆形、方形等等，想不想试一那就同学们小组合作来解决 以参考课本、学案.小组合作谁来展示一下你的作品？并说一下你的操作方法。生1：选中图片之后，图片右仰J会出现“图片快速工具栏二选择其中 的“裁剪图片”工具，再选择合适的形状，根据需要,调整区域即可侧有四种工具，第一种是“登放次序”，如图:师：这位同学解说很清晰！那我们一起来看一下
4、，在选中图片后，右第三种就刚才使用的“图片裁剪”工具。第四种是“图片边框”工具，它可以绐图片添加不同样式的边框，满 足图片个性化需要。那现在请同学们根据老师的提示再完善一下你的作品吧“不仅有“图片工具栏”，还有“文本工具栏”，它可以对文字格式、段 落格型行合理设置，有助于增强演示文稿的表现力。里 洲备Ua UIA A J AAA椁.b z V s I 三匕上匚 C C j-不 ?字体设世段落设置文本样式还可以用以下方法来提高文字的表现力:L提得文字表现力令4冷方法:(I)丈字的字像才起 *., tt 具或，I力(2)丈小的字母新M, 别致.tt-t,伟人新奇、t4(3)文字的字体为 足.使人观
5、之邛当 *1*. *f(4 )文字种字作 将合文去内容.1 幻灯片K格一致2. c m)卜辎垢也收入”,文/供股攵“J： ”，W汁3徜惜个“川. l*我,J以R刖INW色快.川上极小徐幺”汁ir*mv: n，的 r.m*vv请同学们综合运用图片工具栏和文本工具栏，把老师发送给大家的图 片插入到幻灯片的第3到第7张，对图片进行设置，并对文字进行美化。生自主练习展示作品，师生评价.四、实践创作，展示评价我看同学们的作品都很优秀，现在正值十一黄金周前后，想不想为自 己的家乡的旅游景点设计一份电子宣传海报，来吸引更多的游客？想！那先想想我们家乡的景点有哪些？说一说。大马岛、天佛、115师那就请同学们利用老师发给你的景点图片和景点文字介绍来为家乡设 计一份宣传海报吧！生自主创作请同学们互相看看、评评,选出你们小组最优秀的作品准备展示。小组推选作品展示作品，师生评价五、梳理总结，拓展延伸通过这节课的学习，你学会了什么？板书设计：插入图片图片“快速工具栏” 文本工具栏”佳解决方案作业设计拓展，教学反思：
