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1、合肥教育年鉴（年卷）综述【概况】2022年，合肥市有高等学校58所，在校生895976人（其 中：全日制在校生738765人，非全日制157211,教职工45294人， 专任教师33565人。中等及中等以下各级各类普通学校2269所，其 中：中等职业学校49所、普通高中100所，初中217所，小学470 所，幼儿园1563所，在校生1510643人，教职工127458人，专任教 师98733人。2022年，全市财政用于教育支出236.3亿元，比2021年增长12.42%0 全市建成中小学、幼儿园105所，新增学位7.7万个；市属学校24 个市级政府投资公益性项目顺利实施，一中瑶海校区、六中菱湖
2、校区、 五中和平校区改扩建项目等如期建成，理工学院（筹）、八中运河新 城校区、一中配河校区等重大教育项目相继开工。【疫情防控】2022年，面对点多面广的新冠感染疫情，全市教育 系统始终紧期疫情防控这根弦，压实“四方责任”，按照“四早”要 求，成立工作专班，召开4次校园疫情防控专班工作会商会，下发工 作提示229次，编写“以事说防”31次，组成14个督查组深入各级 各类学校及在肥高校明察暗访，实地督查2103次所学校，视频巡查 4120所学校，下发通报122次，指导督促各地各校落实校园疫情防 控要求，动态优化调整校园疫情防控措施，从严从紧抓好校园疫情防 控工作，严防校内发生聚集性疫情。设立校园疫
3、情防控投诉平台，强 力整治层层打折、层层加码等问题，常态化开展疫情防控专项督导工 作，尽最大努力防止校园发生聚集性疫情，确保广大师生安全健康。 上半年全市教育系统不惜一切努力，严防60天、辛苦60天、奉献 60天，千方百计保障学生如常学习、正常考试、力争越常发挥。下 半年举全市之力如期举行自学考试、教师资格考试、成考、研究生考 试等4场考试。在全市教育人的共同努力下，我们没有因疫情而停考, 书写了教育人感天动地、荡气回肠的战“疫”壮歌。【实施德智体美劳“五大行动”】2022年，出台合肥市全面推进德 智体美劳“五大行动”实施方案，娱利入选全国儿童青少年近视防 控改革试验区，被省政府评定为全省首批
4、德智体美劳“五大行动”实 验区。德育铸瑰行动。“一校一案”落实中小学德育工作指南，参与合肥 市儿童友好城市建设，积极争创儿童友好型学校100所。印发关于 进一步深化家校共育工作的通知，加强未成年人思想道德建设，组 织中小学生开展线上“清明祭英烈向国旗敬礼”等主题活动。举 办全市第七届班主任基本功大赛、全市第十二届中学生辩论赛。紧扣 寒暑假、“学雷锋月”、节假日等积极开展志愿服务活动，大力推广十 八岁成人礼教育活动。智育提质行动。持续推进课程改革，建立义务教育课程改革示范校。 我市高质量完成471节课2022年安徽省义务教育线上教学资源录制； 我市在全省基础教育精品课比赛中选送166节谡，其中1
5、31节课被评 为精品课，获奖率82%;我市在全省基础教育教学成果奖评选中推荐 44项成果，其中41项获奖，获奖率93.2%。体教融合行动。印发合肥市关于深化体教融合促进青少年健康发展 的实施意见，创窿47所省级以上体育特色学校。开展阳光体育活动， 举行17项市级赛事活动，近1.5万名学生参与。我市中小学生在省 十五运会上获得金牌243枚、银牌149枚、铜牌148枚，包揽2022 年全省商中足球传统项目学校、校园足球特色学校比赛前三名。合肥 市满天星U15女足荣获第一届中国青少年足球联赛第十名，U17男足 挺进全国总决赛。美育熏陶行动。开展合肥市第十三届中小学校园文化艺术节活动、“戏 曲进校园”
6、活动，6所学校被评为“教育部第三批中华优秀传统文化 传承校”，10所学校被评为“省首批中华优秀传统文化传承校”，20 所学校被认定为“市第二批戏曲传承基地支持合肥二中与安徽艺 术学院合作加强艺术教育。12项艺术展演、2件艺术作品、1个艺术 实践工作坊获全国第七届中小学生艺术展演活动一等奖。获全省第七 届中小学生艺术展演活动一等奖63项、二等奖50项、三等奖54项。 市教育局分别获全国优秀组织奖、全省优秀组织奖。劳动促进行动。市政府出台合肥市全面加强新时代学校劳动教育的 实施方案，制定合肥市中小学劳动教育清单，首次在中小学开设 劳动教育课程，劳动教育活动普遢开展，劳动实践活动蔚然成风。2 家基地
7、被遴选为长三角劳动教育实践基地，5家基地被评为省级劳动 教育实践基地立项（培育）建设单位，遴选10家市级劳动教育实践 基地立项（培育）建设单位。【落实“双减”政策】2022年，继续落实“双减”（即减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担），并作为全市教育工作的“一号 工程”深入推进，积极构建健康艮好的教育生态。学校主阵地作用发挥明显。强化义务教育学校学生臧负工作，出台“初 中减负15条“，采取监测点学校和随机学校相结合的方式，紧扣作业 管理、考试管理、课程管理等开展常态化检查，印发10期“减负” 通报。同时，切实提高课后服务水平，在做好“全覆羞. 广参与”的 基础上，更加注重“上水平、强保
8、障”。完善课后服务平台建设与升 级。选取100个新时代文明实践站（所）开展署期托管服务。整治校培机构推进有力。组织参与多次非学科类机构审批调度会，牵 头做好非学科类校外培训机构收费摸排，督促非学科类行业主管部门 规范各类培训机构服务合同签订，聘任市级校外培训机构特约监督员 46名，聘任“校外培训材料审核专家库”市级专家66名，整合人 大代表、政协委员、责任区督学、学区协管员、社区网格员、社会监 督员、第三方公益机构志愿者力量开展监督监管，层层传导压力，跟 踪督办非正常关停校外培训机构。接受教育部“监管护苗”调研组、 预收费监管调研组，省政协、市人大等围绕校培机构治理的调研，均 获好评。违规校外
9、机构严靠重处。持续开展学科类机构“回头看”、“隐形变异” 机构排查、“监管护苗”、资金监管、培训材料等专项执法活动。市县 两级多部门联动，全年共检查校外培训、托管等机构4480个、查处 违规办学机构454个、关停取缔无证开展学科类培训机构285个、清 除违规校外培训广告9040条、配合公安部门约谈机构3个、依法行 政拘留5人。【教育数字化】2022年，编制合肥市互联网+教育发展实施方案， 做好全国基础教育数字化战略行动推进会各项筹备工作，遴选9所观 摩校展示合肥教育数字化建设与应用成效。完成合肥市教育数据应用 一期等10个信息化项目竣工险收，累计完成支付8151万元。建成 45间人工智能创新教
10、育实验室，在全国中小学信息技术创新与实践 大赛（Noe）中，我市193支队伍报名参加人工智能项目，获全国一 等奖23个，二、三等奖39个。积极推进校园一卡通系统与社保卡对 接工作，全面完成省中小学智慧学校建设应用评估验收工作。依托合 肥教育云平台搭建市级教师信息素养提升实践活动活动专区，合肥市 报送作品90%获省级奖项。开展合肥市“我与教育信息化”数字故事 评比、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核、人工智能 助推教师队伍建设（校长）专题研修等系列活动。开展省、市教育信 息技术研究谡题申报，经过评审，省级立项39项（全省共135项）, 市级立项86项。组织开展2022年合肥市学生信息素
11、养提升实践活动、 青少年信息学科普日活动。组织学生参加“互联网+ ”大学生创新创 业大赛萌芽赛道比赛。【教师队伍建设】2022年，开展师德师风师能建设年活动。开展 师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育，加强思想政治教育， 选树宣传师德先进典型，评选表扬30名首届“庐州好校（园）长”、 10名首届“十佳”班主任、20名第五届“庐州最美教师”、20名“合 肥市师德楷模”、98名“合肥市师德先进个人”及49家“合比市师 德建设先进集体同时，开展师德师风专项治理督查，加大违规行 为查处力度，严肃查处违反师德师风教师，首次集中查询全市中小学 教职员工违法犯罪记录。教师队伍建设全面加强。完成2022年
12、中小学新任教师公开招脾，补 充教师5471人。实施“银龄”讲课计划，聘请“银龄”讲课教师105 人。开展校长、教师交流轮岗，全市交流轮岗校长151人、教师2577 人，校长教师实际交流人数占符合交流条件人数的13.96%,其中， 校长及校级以上骨干教师、教坛新星、学科带头人、名师和特级教师 等交流1031人，占交流总人数的33.79%。教育人才培养成效显著。组织135个教育名师工作室运作，充分发挥 名师引领作用。开展中小学教师教学业务练兵暨“教坛新星”遴选工 作，遴选第四届市级“教坛新星” 984人、推荐省级“教坛新星” 119 人。认定第五批市级学科带头人、骨干教师4771人。遴选省、市深
13、化新时代教育评价改革专家库人选44人。教师培训工作有序开展。组织实施“国培计划”项目21个、省级培 训项目22个、市级培训项目41个，共计11万名教师参加市级以上 各类培训。实施全市中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程，共 计8万余名教师参加等级测评。合肥市作为教育部第二批人工智能助 推教师队伍建设示范区试点工作顺利实施。【教育改革】2022年，出台合肥市深化新时代教育评价改革工作 举措。3个教育评价项目入选省级首批教育评价改革试点，阶段性 评估均被确定为“较好”及以上等次。征集56个教育评价改革案例， 其中3个被评为省级优秀案例，8个被评为市级优秀案例。落实国家 和省第三方监测发现违规事
14、项查处整改工作，通报3起反面典型案例。 委托第三方机构定期开展网络信息监测，建立发现、通报、查处、整 改机制。不断完善小学生发展绿色指标评价、普通高中教育教学质量 评价，延展小学生发展绿色指标评价维度。招生考试顺利完成。实行“网上报名”“公民同招”。完善义务教育学 区划分规则，进一步降低随迁子女入学门槛，入学居住证年限由“满 一年”调整为“满半年规范中小学招生行为，停止省示范高中共 建实验班招生，规范普通高中国际班和艺术特长班管理，严禁普通高 中“入籍分离”。实施中高考及普通高中学业水平考试“就近考”。在 中考报名人数大幅增加的情况下，市区实现普通高中录取率、省市示 范高中录取率、一中六中八中
15、联招录取率等“三个不降低在全市 新冠疫情多点暴发态势下，举全市之力组织各方力量如期组织自学考 试、教师资格考试笔试、成人高考、研究生入学考试等4场国家教育 考试，涉及考生30余万人，受到考生及社会广泛好评。【教育民生】2022年，市教育局统筹落实四项民生工程，分别是学 前教育促进工程、义务教育经费保障机制、高中阶段家庭经济困难学 生资助、中小学及中职教师培训。2022年全市发放高中阶段学生资 助金3.5亿元，资助学生28.5万人次。其中：普通高中资助金1.2 亿元，资助学生13.1万人次；中职学校资助金2.3亿元，资助学生 15.4万人次。发放学前阶段资助费金0.18亿元，资助幼儿1.7万人次
16、。 发放义务教育阶段家庭经济困难学生资助资金0.22亿元，资助学生6.4万人次；发放高校新生入学资助补贴（滋惠计划）资金214.8万 元，资助学生3381人次。【教育督导】2022年，认真落实市委办公室、市政府办公室出台合 肥市深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案，市政府督导委 员会聘任196名第三届市政府督学并召开第三届市政府教育督导委 员会全体会议。印发合肥市2022年教育督导工作要点及任务清单 合肥市人民政府教育督导委员会成员单位工作职责合肥市人民 政府教育督导委员会工作议事规则。牵头完成省政府教育督导委员 会对市政府履行教育职责评价自评工作，开展2021年度县（市）区 党政领导干部
17、履行教育职责市级复核工作，瑶海、庐阳、蜀山、包河 获得省级优秀等次。持续推进瑶海、庐阳、蜀山、包河义务教育优质 均衡和学前教育普及普惠创建工作，启动高新、经开、新站高新等3 个开发区学前教育普及普惠创建工作。完成市属学校责任督学换届工 作，组织中小学幼儿园责任督学”一月一主题”挂牌督导活动。做好 9个县区的国家义务教育质量监测、结果分析和运用工作。开展“双 减”等系列专项督导工作，推动责任督学发挥更大作用。【“党建+信访”】2022年，制定市教育局“党建+信访”工作制度， 专门设置“市教育局信访中心”,市教育局主要领导带头阅批来信1380 件（包括省信访信息化综合平台来信456件和其他各类渠道
18、来信924 件），落实局领导干部接访制度，安排局领导班子成员轮流排班接访。召开3次信访工作专题会议，定期研判和部署教育信访工作。全年通 过省信访信息化踪合平台共收到信访件466件，已办理464件，受理 率100%,满意率达到97%以上；积极接收群众来信来电诉求，共办 理市长热线转办件1.5万件，办结率100%.接听群众电话咨询约2.4 万次。【基层减负】2022年，市教育局严格落实省委、市委关于“一改 两为五做到”的部署要求，出台关于进一步改进机关作风的若干举 措市教育局2022年为民办实事重点任务。制定（2022年市教 育局公文计划表，加强局机关发文和会议管理，统筹全市教育系统 基层臧负工作
19、，着力整治文山会海，改变督查检杳考核过多过频问题。 制定合圮市“进校园”活动清单，严控“主题教育进校园”等活 动，切实缄轻基层学校师生负担。【依法治教】2022年，市教育局坚持用习近平法治思想统领教育 普法工作，出台合肥市教育系统“八五”普法规划，推进青少年 宪法学习宣传教育，组织开展全市中小学生“学宪法讲宪法”活动， 组织参加“宪法卫士” 2022年行动，学生参与率71.52%,位居全省 第三。完成规范性文件定期清理，3件废止，5件宣布失效，33件 继续有效。推进“双随机、一公开”监管工作，制定并公布2022年 度随机抽查事项清单、抽查工作年度计划。开展2022年全市教育行 政执法案卷集中评
20、查，并通报评查结果。做好第二批法治政府示范创 建有关工作，调整、充实中小学法治副校长，2022年全市中小学共 聘用法治副校长855人，法治副校长服务范围做到中小学全覆盖，来 源做到公检法司全覆盖。命名2个市级青少年法治教育基地、1个法 治资源教室。【营商环境】2022年，在加强疫情防控措施的同时，加强市教育 局窗口效能建设，认真执行“首问负责制”，进一步推动网上办” “邮寄办”“不见面审批”的落实，保证各类事项及时办结。贯彻落 实”开展为民办实事活动”“我是办事人体验活动”“效能建设实施年 活动”“社会评窗口”等活动方案，认真颁听办事群众心声。2022年 度已办理事项168件，其他行政审批21
21、件。推进“互联网+政务服务” 建设，有效实现线上线下融合。政务服务事项共31项，其中97%已 做到“不见面审批（服务）”，即办事群众可于线上直接提出申请，局 相关业务部门线上受理、办结后，将审批结果通过EMS快递送达， 真正实现了让群众不跑腿即可随时掌握办件进度的目标。进一步对7 项行政审批事项进行新一轮杭理，优化审批流程、精简申报材料、缩 短审枇时间。审批环节从5个缗短至3个，承诺审批时限平均臧少 27%,申请材料减少44%,平均办理时限压缩为1.89天，低于市直单 位2.1天的平均值。同时，组织完成7x24小时不打群“随时办”“智 慧办”服务事项清单和综合受理服务清单的编制。【校园安全】2
22、022年，市教育局坚持底线思维、强化红线意识， 成立校园安全专班，始终把做好校园安全稳定工作摆在教育发展的突 出位置。举办357场“防性侵教育进校园”活动、805场“防溺水宣 讲进校园”活动，组织开展防范治理学生欺凌和暴力专项行动。压实 防溺水四方贲任，对县（市）区开展3轮防溺水工作实地督查，每周 对县（市）区防溺水督导检查工作开展情况进行通报。定期排查化解 涉教社会稳定重大风险，维护全市教育系统安全稳定。【教育宣传】2022年，国家级主要媒体刊发合肥教育发展经验148 篇，合肥市“双减”、“安心托幼”、“老有所学”、职业教育、劳动教 育、教育数字化等多个专题被人民日报、新华社、教育部简报、中
23、国 教育报、中国青年报等重点推介。中央教育工作领导小组秘书组教 育工作情况刊载合肥包河区中小学书记校长“回归” 一线教学，中国教育报头版头条报道我市职教发展与城市建设同向同行，均 在全国产生较大影响。数据疆动合肥市基础教育高质量发展的做法、 我市普通高中“双新”建设实践分别入选教育部“教育这十年“、全 国“新时代十年基础教育改革”典型案例，均引发社会广泛关注。通 过合肥日报、合肥晚报、合肥电视台庐师风尚、市教育局网 站、市教育局官方公众号等平台重点展示教育发展成就，营造教育发 展的良好环境。学前教育【概况】2022年，合肥市有幼儿园1563所，在园幼儿361241人， 教职工49870人，专任
24、教师24917人，幼师比为14.5:1。学前教育毛 入园率为100.6%,公办率为56.2%,普惠率为91.8%。【安心托幼行动】2022年，全市新开公办幼儿园61所，新增公办 学位2.1万个，园所数和学位数完成率远超省定目标，分别达169% 和354%。全市226 .所幼儿园开设托班，招收幼儿2360人，开设园所 占比达14.5% （超额完成本年度要求5%的幼儿园开设托班的任务）。 全市幼儿园延时服务实现全覆盖，所有幼儿园均具备延时服务的能力。 全市1132所幼儿园开展延时服务，服务幼儿42231人。【学前教育促进工程】2022年，印发合圮市“十四五”学前教 育提升行动计划，分年度分县（市）
25、区规划布局公办幼儿园，制定 “十四五学前教育项目建设电子地图”。加大财政投入，市本级财政 专项资金由2021年的3.1亿元提高到2022年的3.757亿元，专项用 于新建改扩建公办幼儿园按班级奖补、普惠性幼儿园按生均奖补、质 量提升及贫困家庭幼儿资助等项目。【无证园治理】2022年，以市政府教育督导委员会名义对无证园 未清零的县（市）区下达重大事项督办单，坚持按周调度工作进 展，全市155所无证园治理任务全部完成，自2019年开始全市共治理429所无证园且无反弹。【改革体制机制】2022年，大力推进135所公建民营幼儿园转型 改革，为理顺我市公办幼儿园体制机制，促成相关县（市）区采取利 用区域
26、国有企业组建幼教集团等方式推进相关幼儿园回归公办性质。【提高保教质量】2022年，推进幼儿园与小学科学衔接，建立幼 儿园、小学深度合作机制。组织专家编写幼小衔接入学准备教育指 导读本。开展全市幼儿园优秀自制玩教具评比和自制玩教具能手评 选，遴选30件作品上报参加省级评比，11件作品获得全省一等奖, 5名教师获得省级自制玩教具能手。开展年度幼儿园等级认定评估， 新增20所市特一类、一类幼儿园。推进“安吉游戏”试点工作。承 办安徽省教研江淮行活动，展示“安吉游戏”合肥经验。义务教育【概况】2022年，合肥市有小学470所，在校生638097人，教职工 32678人，专任教师36488人，生师比为1
27、7.49:1。初中217所（其中 初级中学148所、九年一贯制69所 ,在校生268762人，教职工22742 人，专任教师21769人，生师比为12.35:：L全市小学、初中适龄人口 毛入学率为110%、109.98%,九年义务教育巩固率为109.97%。【义务教育优质均衡和一体化发展】加强农村教师队伍建设。落实城 乡统一的中小学教职工编制标准，对规模较小的农村小学、教学点, 按照师生比与班师比相结合的办法核算教职工编制,对按照师生比核 算班均编制少于1名、教学点编制少于2名的，予以补齐。认真落实 中小学教师基本工资定期调标、绩效工资、乡村教师生活补助和乡镇 工作补贴等政策。把乡村教师住房纳
28、入当地住房保障范围，解决部分 乡村教师居住困难问题，营造尊师重教的氛围。加大农村教育经费投入。市级财政完善教育事业投入机制，加大资金 统筹协调力度。在农村地区不足IC)O人的规模较小学校按IOO人核定 公用经费政策的基础上，增加“对满100人不足200人的学校按200 人核定公用经费”政策，乡镇寄宿制学校按寄宿生年生均200元标准 提至不低于300元，用于支持乡村学校设施设备购置，改善农村学校 办学条件。促进城乡教育一体化。推进集团化办学和城乡结对工作。构建三级一 体化机制，推进城区优质教育集团、县城学校与乡镇中心校结对合作。 目前，城区54个优质教育集团共182所学校，约占城区公办义务教 育
29、学校的70%。通过创建新优质学校，打造老百姓家门口的好学校， 创建新优质学校224所，超过义务教育学校总数30%。【规范民办义务教育发展】2022年，坚持民办学校与公办学校具有 同等法律地位，加强分类指导，落实政府责任，强化民办义务教育规 范管理，营造良好教育生态。2022年核减民办义务学校招生计划1.3 万个；投入近7000余万元购买学位2.28万个；停止4所民办义务教 育学校办学，停止10所民办义务教育学校招生，全市民办义务教育 在校生占比降至4.42%,顺利完成省定目标任务。现有61所民办义 务学校均通过了章程修订，党的组织和党的工作实现100%全覆盖.； 规范7所民办义务学校名称；规范
30、招生行为，通过市级招生录取平台 实现公民同招：完成4所“公参民”学校治理，3所转为公办义务教 育学校，1所完成“六独立”，继续举办民办教育。完成民办义务数 育学校年检，开展分类登记、章程备案、探索民办学校费金监管等工 作；完成民办学校奖补资金发放工作。牵头对9所学校开展党建工作、 常规管理等5方面执法检杳，督促县市区全覆盖检查。【“初中减负”】2022年，出台“初中减负15条“，采取监测点学校 和随机学校相结合的方式，紧扣作业管理、考试管理、课程管理等开 展常态化随机评估，全年印发10期“减负”通报。建立中小学“进 校园”活动审批制度，切实减轻义务教育学校教师和学生的负担。【招生改革】2022
31、年，进一步规范招生办学行为，稳定开展招生入 学工作，利用网上报名系统做好公民办学校同招。完善义务教育学区 划分规则，随迁子女入学居住证年限由“满一年”缩短至“满半年”， 降低随迁子女入学门槛。停止省示范高中共建实验班招生，规范普通高中国际班和艺术特长班管理。昔通高中教育【倏况】2022年，合肥市有普通高中100所，招生61601人，在校 生171998人，其中：公办55所122319人、民办45所49679人；市 区41所，招生29390人，在校生80499人，校均1963人；四县一市 59 .所，招生32211人，在校生91499人，校均1551人。教职工21629 人,专任教师13133人
32、，其中：市区教职工9263人、专任教师5917 人，四县一市教职工12366人、专任教师7216人。生师比为13.1:1。 高中阶段毛入学率为122.69%o【“双新”示范区建设】2022年，市教育局以普通高中新课程新教材 实施国家级示范区建设为契机，引导普通高中根据学校发展实际和教 育形势谋划三年发展规划，通过完善课程建设、加强课程管理、实施 课堂改革、改革考试评价等，完善五育并举的培养体系、管理体系和 评价体系，促进普通高中学生全面有个性发展。【普通高中“倍增计划”】2022年，合圮市新建、改扩建合肥一中 瑶海校区、合肥六中菱湖校区、合肥五中和平校区等。合肥一中玳河 校区、合肥八中运河新城
33、校区和合肥六中新桥校区正在规划建设中。 先后印发关于进一步规范和提升中小学集团化办学工作的通知合 肥市“十四五”县域普通高中发展提升行动计划，引导优质普通高 中教育资源向县城和乡镇辐射，整体提升全市普通高中办学水平。首 次实施在肥高校、市属省示范高中帮扶县中托管工程，覆盖县中20 所。全面消除高中大班额，推进普通高中选课走班实施，充分尊重学 生的自主选课权，满足学生个性化需求。【育人方式改革】2022年，加强招生改革。在初中学业水平考试 和高中阶段学校招生工作实施方案中设置省示范高中自主招生和普 通高中特色班，先后举办强基实验班，杨振宁班、国防教育班和海航 班等特色班级。合肥二中与安徽艺术学院
34、联合办学打造艺术特色学校, 合比三中与安徽体校协作速立“国家级手球传统学校”，合肥四中与 安徽书协等合作打造“为爱而生、向美而行”美育实验学校，合肥十 中经教育部和海军招飞办批准作为安徽省海军青少年航空学校建设 单位组建海航班。引导学校形成办学特色，满足学生多样化选择，实 现普通高中特色多样化发展。【特色课程建设】2022年，在开足开齐国家必修课程、选择性必修 课程基础上，各普通高中积极构建丰富、多样的校本课程，把理想信 念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、心理健 康教育等内容细化并渗透到各级学科课程中，构建拓深、拓宽有梯度、 有特色、有品质的育人主渠道。各普通高中注重活动序
35、列化设计，突 出活动内容主题化、活动方式多样化、活动过程趣味化、活动成果品 牌化，有效地提升活动育人质量。如：合肥一中“体育嘉年华”、合 肥二中“艺术文化节”、合肥四中“毕业季”系列活动建设、合肥八 中“成人礼”系列活动建设、合肥十中阅读文化节等。职业教育与成人教育【概况】2022年，合况市有中等职业学校49所，在校生111176人， 教职工6401人，专任教师5678人。生师比19.58:1;双师型教师2056 人。【产教融合试点】2022年，助力城市发展，筹备组建合肥市产业与 职业教育联盟。遹选认定第三、四批市级产教融合型培育企业。开展 横向课题征集工作。组织实施了第八届合肥职业院校专业课
36、教师暑期 到企业实践活动。2022年4月，制定合肥职业教育服务16条重点 产业能高质量发展实施方案，促进职业教育供给与经济社会发展高 度匹配，“一产一链、一地一群、一企一校”的职业教盲与16个新兴 产业融合发展生态全面形成。2022年8月4 0,中国教育报头版 头条刊发专题报道大城堀起的职教“密码”，同时配发该报评论员 文章职教发展与城市建设同向同行。【毕业生就业】2022年，积极引导职业院校学生树立科学的职业观、就业观和创业观，多渠道搭建学生就业平台。2022年高职院校毕业 生11.2万人，毕业去向落实率91.72%,留肥就业占比50.43%：中职 学生在肥就业5981人，升学20893人，
37、毕业生留肥率（含升学人数） 86.5% 【教学科研评奖竞赛】2022年，遴选推荐26个项目参加全省教学 成果奖评审，荣获特等奖7个、一等奖9个、二等奖4个。组织开展 中职学校市级教师教学能力比赛，23个团队晋级省赛决赛，6个团队 晋级国赛，荣获国赛一等奖2项。组织参加2022年全国中职学校学 生技能大赛，荣获一等奖3个。【老有所学行动】2022年，出台合肥市老有所学行动方案，大 力推动县（市）区开展老有所学行动。2022年全市“老有所学”行 动新增学习人数5.47万人，完成省下达任务量的121.9%;参与学习 教育活动的老年人总量达26.45万人，完成省下达任务量的104%。 组织开展市级社区
38、教育示范街道和示范乡镇成人文化技术学校申报、 评选、验收等工作。开展合肥市第六届“能者为师一寻找社区好教师” 活动。高等教育【倏况】2022年，合肥市有高等院校58所。其中：公办41所、民 办17所（含2所民办独立学院）；本科院校19所（大学7所、学院 10所、独立学院2所），高职高专院校35所（高等职业学院33所， 高等专科学校2所），成人高校4所。在校生895976人，教职工45294 人，专任教师33565人。在校研究生78165人（培养研究生院校9 所，其中：在校博士研究生14095人，在校硕士研究生64070人）； 在校普通本专科660600人（含独立学院和成人高校普通本专科生）；
39、成人本专科生157211人（其中：4所成人高校成人本专科生19587 人,普通高校成人本专科生137624人）。全市54所全日制高校教职 工44877人，专任教师33342人；4所非全日制成人高校教职工417 人，专任教师223人。全市另有军事院校2所（不在教育事业统计范 围内）：国防科技大学电子对抗学院和陆军炮兵防空兵学院。【扩容升级】2022年，安徽汽车职业技术学院完成移交，落实办学 经费、项目建设相关保障。安大江淮学院办学条件得到改善，合肥理 工学院筹备组成立，新校区全面开工建设。支持合肥学院创建合肥大 学，保持现行生均拨款标准，成功申报高峰培育学科，推进中德教育 合作示范基地建设。支持
40、合肥职业技术学院办学条件不断完善，创建 职教本科。完成合肥开放大学更名。【安全稳定】2022年，建立“三套工作机制”，即在肥高校疫情防 控、风险防范化解、毕业生就业工作省、市（校）工作联动机制，加 强省教育厅和市直相关部门信息共享、共判、共同应对处置涉高校疫 情、舆情等风险事件，共同维护在肥高校安全稳定。及时传达省市疫 情防控工作要求，指导高校科学精准调整防疫措施，统筹做好涉疫信 息摸排推送、开学工作方案审核、外地大学生返肥、高校师生离返校、 重大考试保障、高校疫情突发风险事件处置等涉疫相关工作。开展高 校章程修订审核、教材教辅排查、党建工作督查、意识形态工作、防 范宗教向校园渗透、“415”主题教育、网络安全宣传周活动、暑期 “三下乡”社会实践活动。【思政工作】2022年，制定防范化解市属高校师生思想政治领域 重大风险专项工作会商制度、信息联络员制度。开展迎接、学习、 宣传党的二十大专项行动，全力做好党的二十大重要保障期安全稳定 工作，深入学习宣传贯彻党的二十大精神。按照师生比不低于1: 350 的要求，完成市属高校专职思政课教师配备。在全市成立3个安徽省 首批大中小学思政课一体化教学改革创新联合体，依托合肥市大中 小学思政课一体化备课联盟”、“大中小学思政课一体化区域联盟二 积极推进大中小学思政课一体化理论研究与实践探索。
