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1、文言文（寓言神话类）试卷（含答案解析）【期末真题分类汇编】七年级下册18.文言文（寓言神话类） 学校:姓名：班级：考号:一、文言文阅读22-23七年级下湖北武汉期末）阅读下面的文言语段，完 成下面小题，挂牛头卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽腹之。公使吏禁之日：“女 子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。裂衣断带，相望而不止。晏子 见，公问日：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不 止者，何也？ 晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门 而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。公曰：“善J 使内勿服，不逾月，而国人莫之服也。【注释】灵公：指卫灵公。丈夫饰：穿男子服装。1.下列
2、对加点词解释不正确的一项是（）A.公使吏禁之日使：派遣B.裂其衣裳 裂：断裂C.相望而不止止：停止D公何以不使内勿服 何以：为什么2.下列句子断句正确的一项是（）君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也A.君使服之/于内而禁之/于外犹悬牛首/于门而卖马肉于内也 B.君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也 C.君使服之/于内而禁之于外/犹悬牛首于门/面卖马肉于内也 D.君使服之于内/而禁之于外/犹总牛首于门而卖马/肉于内也 3.下面对选文内容理解不正确的一项是（）A.灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国的女人全都穿男人服装。B.灵公派官吏禁止这种行为，人们看见有人被撕破衣服扯断
3、衣 带，但还是不能停止。C.晏子劝说灵公要表里一致，正人先正已，对国人要信守诺言， 讲求诚信。D.灵公采纳了晏子的进言，表明灵公是一个知错能改、乐于纳 谏的君王。（22-23七年级下黑龙江绥化期末）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与日：非然也。4 .翻译文中画线的句子5 .文言文的朗读停顿很重要。下列句子停顿不正确的是（）A.为是/其智/弗若与曰：非/然也。B.惟/弈秋/之为听。C.思 援/弓缴而射之。6 .“弈秋，通国之善弈者也。”其中“善”的意思是。下列哪个选项中“
4、善”的意思和上句中的意思一 样A.乐善好施 B.面善心慈C.多愁善感 D.能言善辩7 .这篇文言文中，“之”多次出现，用法也不太相同。“思援弓 缴而射之中“之”的用法跟下列哪个一样（）.杨氏之子B.虽与之俱学C.常衔西山之木石8 .下列对学弈理解不正确的一项是（）A.学弈和两小儿辩日都是通过一个小故事来阐明道理， 引人深思。9 .学弈这篇课文，文末是作者要表达的观点，前面部分是为 了说明观点而举的具体事例。C.跟弈秋学下棋的两人，最终学习效果不一样，因为他们智商 不同。D.学弈这篇课文，运用了对比的手法，分别写了两个学棋人 的表现和结果，告诉我们学习、做事要专心致志。（22-23七年级下四川眉
5、山期末）阅读下面两篇文言文，完 成小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油 翁释担而立。睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手 熟尔康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！ 翁曰：“以我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。（欧阳修归田录）【乙】族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑 人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报 唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽； 一童子十
6、六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满半跪启曰闻 此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。遂命役导往。役至谷口，不 敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？ ”入谷将半，老翁顾童子日： “此畜似尚睡，汝呼之醒。童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。 老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立。虎扑至，侧首让之。 虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾间，皆触斧裂矣。 乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帝扫之，不瞬；其臂使 壮夫攀之，悬身下缱不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者 之门（纪的阅微草堂笔记）【注】中涵：即纪中涵，当地的县令。知：主持。旌德县：今 在安徽省。唐打猎：姓唐的猎
7、户。哂（Sh己n）：微笑，讥笑。 尾闾：尾巴根部。10 下面是小娟同学对句中加点词语境意义的理解与推断，不正 确的一项是（）A.联系成语“不计其数”，可推知“伤猎户数人”中“数”意义 为“计数数量、B.查字典，“患”有“忧虑祸害”等义项，“不能除此患也中“患”应选择“祸害C.回顾课文“顾野有麦场”可以推知“老翁顾.童子曰”中“顾” 的意义为“回头看D. “老翁手一短柄斧”中“手”的意思是“手持”，与“惟手熟尔 中“手”意义不同。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）.老翁察中涵意/不满半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之赐 食/未晚也/B.老翁察中涵意/不满半跪启曰/闻此虎距城
8、不五里/先往捕之/ 赐食未晚也/C.老翁察中涵意不满/半跪启日/闻此虎距城不五里/先往捕之/ 赐食未晚也/）.老翁察中涵意不满/半腕启曰/间此虎距城不五里/先往捕之赐 食/未晚也/11 .下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.【甲】文中卖油翁从钱孔倒油入葫芦但钱并未沾湿，表现了他 比陈尧咨的技艺高超。B.【甲】文中卖油翁看见陈尧咨射箭时睨之，一幅见惯不惊 的样子让陈尧咨很生气。C.【乙】文中唐打猎待老虎跃过头顶时，用一短斧剖开虎肚令虎 毙命显示他的才艺。D.两文都表现了精湛的技艺是反复练习的结果，让我们不禁联 想到成语“熟能生巧”。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1
9、）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。（22-23七年级下贵州毕节期末）赵襄主学御韩非子喻老赵褰主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。裹主曰：“子之教我御术，未尽也。对曰：“术巳尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。 夫诱图道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？ 此君之所以后也J【注释】御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追 赶，这里指驾车赛马。易：更换。后：方位名词做动词，落后。 调：协调。逮：追捕。这里是“追赶”的意思。诱：引导。 此所以：这就的原因。13 .下列说法与文意
10、不符的一项是（）A.赵襄主没学多久驾马车技术，与王子期比赛，输了。B.王子期没有把全部的驾马车技术交给赵襄主。C.赵襄主驾车的技术用得不恰当。D.赵襄主驾车的心思都用在王子期身上。14 .文段中交代赵襄主与王子期比赛驾马车落后的原因，请从文 中摘录体现原因的句子。15 .下列加点词的意义和用法一致的一项是（）A.俄而与子期逐一俄而雪骤（咏雪）B.子之教我御术一子曰：“学而时习之，不亦说乎？“（论语 十二章）C.而后可以追速致远濯清涟而不妖（爱莲说）D.用之则过也何陋之有（陋室铭）（22-23七年级下江苏扬州期末）【甲】陈康希公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油 翁释担而立，睨之，
11、久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康点问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手 熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁日：“以我酌油知之J乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。（选自归田录）【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年），余在扬州，一友 挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛， 郭坐屏后，主客好听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各 别。俄闻父呼其子日天将明可以宰猪矣。其子起至猪圈中饲猪，则闻 群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪 被溥声
12、，磨刀声，杀猪声，出血声，焊剥声，历历不爽也。父又谓子 日：“天已明，可卖矣。“闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首 者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已， （hu ）然一声， 四座俱寂。（选自虞初新志郭猫儿）16 .解释下列加点的词语。（1）公亦以此自矜（2）但手熟尔（3）尔安敢轻吾射（4）正在纷纷争闻不已17 .用为乙文中画波浪线的句子断句。（限两处） 俄闻父呼其子日天将明可以宰猪矣 18.翻译句子。（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（2）余在扬州，一友挟猫儿同至寓。19 .简要说说陈尧咨和郭猫儿的性格特点，并谈谈对你为人处世 有怎样的启示。（22-23七年级下吉林松原期末）黄帝将
13、见大随乎具茨 之山，适遇牧马童子，问涂焉，日：“假设知具茨之山乎？ ”日： “然。假设知大魄之所存乎？ ”日：“然。”黄帝日：”异哉小童非徒 知具茨之山又知大魄之所存。请问为天下/小童辞。黄帝又问。小 童日:“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。 黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自庄子徐无鬼）大隗：传说中的神名。具茨：山名。涂：同途奚： 何，什么。20 .请翻译文中划线的句子。黄帝再拜稽首，称天师而退。21 .请用/为文中划波浪线的句子断句。异哉小童非徒知具茨之山又知大用之所存。22 .请从上段文字中提炼出一个成语，并释义。（22-23七年级下河北沧州期末）阅读下面文言文，完成下
14、 面小题。【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油 翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手 熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！翁日：“以我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。【乙】碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及 守剂南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？尧咨云：“荆南当 要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以 忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎
15、，岂汝先人志邪？杖 之，碎其金鱼。【注释】金鱼：古人的一种配饰。由基：养由基，战国时楚 国神射手。典郡：掌管郡务。伎：同“技”，技艺。23 .参考表格提示的方法，解释加点词的意思。文言词句理解词义的方法提示解释汝亦知射乎？参考成语法：知己知彼；知法犯法；知根 知底；知书达礼（1）尔安敢轻吾射！课内迁移法：安能辨我是雄雌？（木兰诗）（2） 陈康肃公善射查阅词典法：美好；友好、亲善；爱惜、 喜好；擅长、善于；容易、富；揩拭；姓（古代汉语词典） （3）（只填序号）24 .请用现代汉语翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）汝父教汝以忠孝捕国家。25 .请用三条“/给下面的句子断句。荆南
16、当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服26 .请简要概括【甲】【乙】两文分别写了陈尧咨的什么事情？ 并结合以上两个文段，说说你眼里的陈尧咨是个怎样的人？（22-23七年级下广东东莞期末）【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油 翁释担而立，（1）睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手 熟尔。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油知之。 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。27 .参考表格提示的方法。解释加点调的意
17、思文言词语理解词义的方法提示解释有卖油翁释担而立参考成语法：爱不释手如释重负手不 释卷（1）但手熟尔课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅（2）康肃笑而遗之查阅词典法:派遣;贬谪;打发（3）（填 序号）28 .把文中画线句子题译成现代汉语。（1）睨之久而不去。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”【乙】常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田 于云梦，使虞人起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王 引弓欲射有鹄拂王旃而过翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔 进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置 十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”注：田：同畋”，打猎。虞人
18、：掌管山泽的官。完全肯 定。29 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.常羊学射于属龙子来/尝射于家画B.若欲闻射道乎/孰若孤C.禽发/见其发矢十中八九D.置一叶于百步之外而射之/则以一铁范置铁板上30 .请用给文中画线的句子断句。王引弓欲射有鹄拂王棉而过翼若垂云31 .常羊学射和卖油翁都写到了 “善射1清结合原文内 容，分子卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么。32 . （22-23七年级下辽宁盘锦期末阅读下文，完成问题。甲陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固， 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
19、乎？ ”翁曰：“无他，但手熟 尔。康肃念然日：“尔安敢轻吾射？ 翁日：“以我酌油知之。乃取 一葫芦置于地，以钱遣其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之I）选自卖油翁）乙南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁数 百以箭剌之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时，率其徒行教常州。 每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟但偻，咳 嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骏，走告杨。杨大怒，招叟至前，以 拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？ 叟曰：“君能打堵， 不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！叟笑曰： “垂死之年，
20、能以一死成君之名，死亦何怨？ ”乃广约众人，写立誓 券。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外, 奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之， 已跌出一石桥外矣。(选自卖蒜老叟)(D解释下列句中加点的词语。以此自矜但微颔之走告杨旁睨而揶揄之(2)用“/”给下面句子断句。要求断两处。能以两肩负两船而起(3)翻译下列两个句子我亦无他，惟手熟尔。垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？(4)甲乙两文主题在哪一点上是共通的？(22-23七年级下广东河源期末)阅读下面的文字，完成下 面小题。【甲】山不在高，有仙则名
21、。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何酒之有？33 .解释下列加点的字词。有龙则灵()谈笑有鸿儒() 无案牍之劳形( )34 .翻译下列句子。(1)斯是限室，惟吾德馨。:古代容积单位，一斛为十斗。 鬻（yd ）:卖。俊（ku i）：旧时买卖的中间人。逆：迎接。 封识（Zh 1 ）：封条。47 .解释文中加点的词。（1）术（）（2）商（）（3）期（）48 .翻译文中画线的句子。（1）时吴与越恶，越贾不通，吴人方艰漆。（2）视漆之封识新，疑之。49 .选文写虞
22、孚卖漆的故事为了说明什么道理？请用自己的话简 要回答。参考答案：1. B 2. B 3. C【解析】1.本题考查文言词语理解。8 .句意：撕破衣服。裂：撕裂，撕破。不是“断裂；故选B。9 .本题考查文言句子断句。句意：您让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口 悬挂着牛头，但在里面卖着马肉。“君使服之于内”与“而禁之于外为两个方面且表转折关系， 中间停顿；“犹悬牛首于门和而卖马肉于内也“为两方面内容，中 间停顿。故断句为：君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉 于内也。故选B。10 本题考查内容理解。C.有误，本文叙写的是晏子劝说灵公要以身作则，才能取信于人； 故选C。【点暗
23、】参考译文：齐灵公喜欢内宫的女子穿扮男人服饰，全国的女人都效仿穿男人 服装。齐灵公派官吏禁止她们，并且指出：“穿扮男人服饰的女子， 撕破衣服，扯断衣带虽然国人纷纷埋怨责怪，有人被撕破衣服， 扯断衣带，但还是不能禁止。晏子觐见时，齐灵公问道：“我派出官 吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破衣服，扯断衣带，国人纷纷埋怨责怪 我，可还是不能制止。这究竟是为什么？晏子回答说：“您让宫内女 子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口悬挂着牛头，但在里面 卖着马肉。您为什么不让宫内的女子不这样穿，那么宫外没有人敢这 样穿了。”齐灵公说：“你说的好。（齐灵公）让宫内女人不能穿扮 男人服饰，没过一个月，全国就没有女人穿
24、扮男人服饰了。11 一心以为天鹅要飞来，想要拉弓射箭把它射下来。5. C6. 擅长 D 7. B 8. C1 解析】4.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首 先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况， 先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。 句中重点词：鸿鹄，天卷；援，拉；缴，带有丝绳的箭。5 .本题考查断句C句意：想要拉弓射箭把它射下来。“思”是 谓语，其余是宾语，新为：思/援弓缴而射之。故选C。6 .本题考查文言词语。“弈秋，通国之善弈者也。其中“善”的意思是“擅长LA.做善事;8 .善良;C容易；D.擅长；故选D。7 .本题考查文言词语
25、。“思援弓缴而射之”中“之”的用法：代词，代指鸿鹄。A.助词，的；B代词，代指弈秋；C.助词，的；故选B。8 .本题考查理解文章内容。C.结合“其一人专心致志，惟弃秋之为听：一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，学习效果不一样，因为一人 能专心致志，一人不能专心致志。故选C。【点睛】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两 个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽 然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来，想要 拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如 前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。9 .
26、10. C 11. A 12. (1)你也僮得射箭吗？我的射 箭技艺难道不是很精湛吗？(2)小伙子模仿老虎发出呼啸声，果然老虎从林中出来，径直 扑向老翁。【解析】9.本题考查文言实词。A. “伤猎户数人句意：伤了几个猎人。数：几、几个；故选A010 .本题考查断句。句意：老翁察觉到中涵不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离 城还不到五里，我们先去捕杀老虎，回来再请我们吃饭不迟。”“老翁察中涵意不满与“半跪启曰为承接关系，中间应断一 处；曰后是说的内容，曰后断一处；”闻此虎距城不五里先往捕之” “赐食未晚也独立完整表达句意；故断句为：老翁察中涵意不满/半跪启日/闻此虎距城不五里/先 往捕之/赐食未
27、晚也。故选C。11 .本题考查内容理修。A.【甲】文中并没有对两人的技艺高超做比较，而是通过卖油翁 展现“钱孔沥油”的技艺揭示“熟能生巧”的道理；故选A。12 .本题考查学生对句子翻泽能力。我们在翻译句子时要注意通 假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）汝：你；知射：僮得射箭；吾射：我的射箭技艺；精：精 湛。（2）作虎啸声：指模仿老虎发出呼啸声；果：果然；自：从； 径搏：径直扑向。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相 媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭， 有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不
28、离开。 卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？ ” 卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。.陈尧咨听后 气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经 验就可以懂得这个道理。.于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱 盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却 没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。陈 尧咨笑着将他打发走了。【乙】同族哥哥中涵掌管旌德县县政的时候，县城附近发生虎害， 伤了几个猎人，却无法捕杀（老虎）。当地有人请求中涵说：“不请来 翁:州的姓唐的猎户，就无
29、法铲除这个虎害。中涵于是派了官吏带着 财物前去邀请。使者回来报告，姓唐的猎户挑选了两个武艺精湛的人 前来，将要到了。到了一看却是一个老翁，头发胡子全白了，还不时 咯咯咳嗽，同来的一个少年，只有十六七岁罢了。中涵非常失望，姑 且吩咐给他们准备饭食。老翁察觉到中涵不满意，单腿雕下说：“听 说这只老虎离城还不到五里，我们先去捕杀老虎，回来再请我们吃低 不迟。”于是中涵命令差役带路前往。差役到了山谷入口，不敢向前 走。老翁微笑着说：“有我在，你还害怕吗？ ”进入山谷将近一半的路 途，老翁回头看着小伙子说:“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒J 少年模仿老虎发出呼啸声，果然老虎从林中出来，劲直扑向老翁。老
30、 翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，巍然 站立。老虎扑到，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跳过，已经流 着血扑倒在地。看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞上斧头刃被割裂 了。中涵于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。老翁自己说，他练臂力十年，练眼力十年。用毛扫帚扫他的眼睛， 眼珠不转动；他的胳膊让壮汉子当杠子攀，身体悬空吊着往下坠，胳 牌一动不动。庄子上说：“技艺熟练能使技艺超群的人们保服，能 工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。13 . B14.而先后心皆在于臣（不能“人心调于马”）15. A【解析】13.本题考查内容理解。B.根据“对曰：术已尽”可知，技术全教给赵褰主了，
31、选项错 误：故选B。14 .本题考查内容理解。“而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也句意： 而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐 调呢？这就是您落后的原因。据此可知，赵襄主与王子期比赛驾马车落后的原因是：而先后心 皆在于臣。15 .本题考查一词多义。A.都是副词，不久、一会儿；B.代词，你/名词，孔子；C.与“后”连用，以后、后来/连词，表转折，但；D.代词，指技术/宾语前置的标志；故选Ao【点晴】参考译文：赵褰主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛， 换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全
32、教给你了，但你在使用时出了错误。 凡是驾车赛马，最要紧的是马娈在车上舒适安顺，人的精神和马相谐 调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想 赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先 就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么 和马相谐调呢？这就是您落后的原因16 .夸耀。同“耳”，罢了。怎么。停止。 17.俄 闻父呼其子曰/天将明/可以宰猪矣 18.（他） 把一枚铜钱盖在 葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有 湿。（我）在扬州时，一位好友带着郭猫儿一起来到我的住所。 19.人物性格：陈尧咨虽技艺高超，但傲慢无礼，盛
33、气凌人；郭猫儿 技艺高超，为人谦虚。启示：要踏实学习，不骄傲不自满，懂得“山外有山，人外有人” 的道理，才会不断进步与成长。【解析】16.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要 注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、 古今异义等现象。（1）句意：他也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀。（2）句意：只是手法熟炼罢了。尔：同“耳”，罢了。（3）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。（4）句意：正纷纷扰扰的争辩不休时。已：停止。17 .本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子 大意，结合语法，然后断句。句意：一会儿听父亲叫他的儿子说：“天快亮了，可以杀猪了。”
34、 故断为：俄闻父呼其子曰/天将明/可以宰猪矣。18 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通 假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现 代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词 有：(1)第一个“以：把；覆：盖；徐：慢慢地；第二个“以”： 用；杓：同“勺；酌：舀取，这里指倒入；(2)余：我：挟：带着：同至：一起来到；寓：住所。19 .本题考查内容理解、人物形象。根据甲文“陈康泰公善射，当世无双皿见其发矢十中八九可知， 陈尧咨射箭技艺高超；根据“康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？翁日：无他，但手熟尔/康肃忿然日：尔安敢轻吾射！” 可知，陈
35、尧咨面对只是对自己射箭技艺微微点头的卖油翁很无礼，认 为其不懂得射箭，表现了陈尧咨傲慢无礼，盛气凌人的一面。乙文“扬州郭猫儿，善口技其子遂缚一猪.猪被缚声，磨刀声， 杀猪声，出血声，焊剥声，历历不爽也”等语句表现郭猫儿擅长口技， 模仿的声音多且像；根据“比晚酒酣，郭起请奏薄技可知，等到晚 上喝酒喝到尽兴，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技助兴，可见其 谦虚有礼。启发我们“山外有山，人外有人“，我们为人要谦虚，不断学习， 提升自高的能力，不能骄傲自满。【点睛】【甲】参考译文：康本公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美， 他也就凭着这种本领而自夺。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个 卖油
36、的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖 油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？ 卖油的老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气 愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！ ”老翁说：“凭我倒油的经验 就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖 在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没 有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。陈尧 咨笑着将他送走了。【乙】参考译文：扬州有个叫郭猫儿的人，擅长口技表演。清康熙年间，我在扬州 时，一位好友偕同郭猫儿一起来到我
37、的住所。等到晚上喝酒喝到尽兴, 郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技（以助兴）。郭猫儿于是在宴席 右侧摆设围屏，不放置灯烛，坐在屏后，主客安静下来听着。很长时 间没有声音，过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，种种不同的 声音各有各的特点。一会儿听父亲叫他的儿子说：“天快亮了，可以 杀猪了。”儿子起身到猪圈里喂猪。只听群猪吃食、嚼食、争食之声， 他的父亲烧水、进炉、倒水声（此起彼落）。没多久，少年捆来一头 猪，那猪被绑时的嘶叫声，儿子磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫 猪褪毛声，都听得清清楚楚的，没有一处不像的。最后，父亲对儿子 说：“天已大亮，可以拿去卖了。听到把肉放到桌案上的声音，接着 又听到了
38、卖猪肉时数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的人。正纷 纷扰扰的争辩不休时，突然“哗！”地一声，四周都安静下来。20 .黄帝听了后拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师” 而退去。 21.异哉小童/非徒知具茨之山/又知大 隗之所存。 22.害群之马。这里指危害马群的劣马，后指损 害同类或团体的人。【解析】20.本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意 一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须都 译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“再 （两次）、稽首（叩头）、退（退去，退下）”的意思，必须翻译出来。21 .考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根 据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存的意思是：这 位少年真是特别啊！不只是知道具茨山，而且知道大院居住的地方。根据句意，正确的句读是：异哉小童/非徒知具茨之山/又知大隆 之所存。22 .考查对文章内容的理解。依据“亦去其害马者而巳矣”可提炼出成语“害群之马二在文 章中的意思是：危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。【点晴】参考译文：黄帝到具茨山去拜见大隆。正巧遇上一位牧马的少年，便向牧马 少年问路，说：“你知道具茨山吗？ ”少年回答：“是的。”又问：“你
