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1.3编码的秘密作业设计作业分析作业类型团基础型作业0探究型作业口实践里作业口聘学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前Hi习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：1 .在一香家中电冰箱上的编码，井说一说其代去什么含义。2 .下列车次中，（）是曲铁的车次。A.G2261B.Z275C.K7701D.D19793 .下面关于编码规则的说法正确的是（）。A编码的长僮越长越科学.8 .编码时应尽Jft不使用无意义的符号，如-、,aC.编码时除了要体现“独一无二”和“与众不同”,还要体现现他、简明的特点D.确定端码方案时.要保留足够的空间以便后城扩充.E.E.编码应尽可旎准确、简洁,有助于记忆.F.【雄度等级：】4,下列说法正确的是（A.所有的编码规则都是全国通用的B.J码以减少差错，方便阅读和抄录为原则C.熟悉端码规则后，可以很快明白编码包含的信息R.可以根据使用者的需求设计编码规则【难度等级：】5.请你和小组成员两查本地电动车、,摩托车和小轿车车牌号的尺度是否一样.如果不一样，请分析区因.
