《教科版五年级下册第二单元《船的研究》检测卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版五年级下册第二单元《船的研究》检测卷（含答案）.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、五年级下册第二单元船的研究检测卷姓名，三ft:考号一、选择题.（40分）1 .右图所示的船是（）.A.独木舟B.帆船C.掘槽木船D.轮船2 .下列船出现的时间比上遨图中所示的船更早的是（.A.轮犯B.然汽船C核潜艇D.摇神木船3 .船在水中肮行会受到水的（）.A.浮力B.阻力C.浮力和阻力D.浮力、阻力、筮力4 .在水中受到的阻力最小的船的形状是型力.A.大于B.等于C.小于D.无法确定10 .下列同样重量的橡皮泥最有可能浮在水面上的是（）.ASIBl5CDE11 .用橡皮泥捍小船，为了增加船体的枪定性，可以采用（.A.缩小船底面积，把船舷加高B,把船底的面积增大C.使用更少的橡皮泥D.选择小
2、一线的盆子作为装水的容器12 .独木舟是利用（）原理制作而来的.A.浮力B.重力C.拉力D.弹力13 .用同样大小的铝箔纸制作船，（）越大，船的载重量越大.A.体积B.长度C,宽度D.厚度14 .根据教材实3金结果，用同样的铝箔纸折出卜列船,它们的俄用量相比，（.号一号A.号球大B.号加大C.号呆大D.一样大15 .最原始的船的动力是.A.挑选材料B.开始制作19 .在设计和制作小船的过程中.A.女计图和制作要保持一致C.设计图画好就没用了20 .小船制作过程中,用（）C.讨论完善设计图D.测试铅只下列说法不正确的是（）B.设计图应该画出细节D.设计过程中要考虑小船的制作材料固定粘合材料.A.
3、水槽B.WJJC.胶水D.木板或泡沫板二、填空愿.（每空1分，共16分）I.板皮泥在水中是（埴”浮”或“沉”）的，把橡皮施做成的形状就可以浮在水上.2,为了保持船的平榜,可以把船分隔成几个.3 .和竹筏相比.我们发现独木舟有袋数母和不足的缺陷.4 .比起独木舟,我们发现竹筏的枪定性相对较好，这是由JlT筏的更大，5 .我们完成了竹筏的制作之后，接下来分别测试了竹筏和独木舟的段更Ub每次实脸都要放3次蝶母（或钩码,攒后取的值是06 .由弹珠在船上翻滚导致铅不桧定的现象,我们继而想到设计出新般的结构.7 .的材料和的材料都可以用来制造船。8 .根据实验，我们发现.当和相同时，制作的朋的越大，能装裁
4、的货物城越多。9 .风帆动力小船是利用风能作为动力的“在册的行驶过程中,风能传化成铅的能,类似的生活中的现象还有很多,例如风力发电机将能转化为能。三、连线题。（6分）将卜列纳何与之对应的功能连线。窗舱分格船鸵船体底面枳火电动风帆船身体枳大蒸汽动力提高船身的柩定性增加船的我重吊提薪船的行驶能力四、实殴探究题（18分）1 .阳阳想研究船的形状和船在水中受到的阻力的关系。于是他进行了如卜的实验.（8分）分别选择和形状的船，将它In放在水面上相同的起点，同时松开，观察它们行驶到终点的快慢,（I）为了公平,两俄船连接的棉战尾端需要绑上的垫圈,（2）船在行驶中的动力实际上来自.（3）实验结果是（行驶得更快
5、。（4）下列物品和上述实验原理相同的是）.工地上工人带的安全帽B.自行车比褰车手的头盔C.下雨天用的雨伞D.扫地用的扫把2 .阳阳在课堂上研究了竹筏和独木舟的栽王能力，如下图所示。（10分）1）如图所示，独木舟上放了两个螺母,如果拿掉其中一个，会出现的现象是（2）如果拿掉竹筏上的任意一个，会出现的现象是（3）根据以上两个现思，说明竹笛和独木舟的不同.（4）为了让图中的竹筏装载更多货物，我们可以整的是.（5）下列船体中敦重能力最好的是（）.五、综合应用题.（20分）1 .卜图是阳阳制作的橡皮泥小船，的俄船的审理相同，但形状不同.（10分）(1)如图，用同样多的橡皮昵捏出A、B两艘形状不同的船.小
6、船承载垫圈数量较大的是一J1.(2)请说说上述判断的理由：,(3)如果想让B船的装我fit有所提升.那么在不增加橡皮泥Iftift的前提下,可以(4)除了用垫圈表示货物还可以用、表示货物.(5)如果想让A船的稳定性有所提升，在不改变形状和无量的前提下，可以。2 .阳阳利用同样大小的两张帽箔纸制作了两艘铅.两俄船的折法如下图所示,请分析回答问他.垫圈个数卬铅乙船6浮浮8浮浮10浮浮12浮浮14沉浮B.(I)现察数据，分析可知，卬船采用的折法是(填“A”或“B”)。(2)甲、乙两艘船在结构上主要的区别是.(3)由此可知，材料相同时，越大，装软吊越大.(4)如果想用同样的铝箔纸折成丙船,且它的装载值
7、小于甲船.则丙船的高度可以足().2B.3C.4(5)甲乙、丙三俄船稳定性最好的是船.3.小稳定性4.底面积5.最大值6.分格7.沉三、船也分格汽动力增加船的我重量提高船的行驶能力参考答案一、1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.A8.C9.BIO.BII.B12.A13.A14.A15.D16.A17.D18.C19.C20.C二、1.沉船2.朋舱提高船身的稳定性四、I.（1同样多（2）垫圈的重力3）AB稳定性2.（1独木舟不平衡，易Mi例（2）竹筏仍保持平衡（4）用更多的竹子把竹筏做得更大（5）C五、I.A2A船里放的垫圈数收更多（3）改变B舱形状，使它体积更大（4）玻璃球钩码（5改变形状，做出船舱中的分格2.（lB（2）体枳大小不同（3）体积（4）C（5乙
