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2.3探秘二维码作业设计作业分析作业类型团基础型作业探究型作业口实践鞭作业跨学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前Hi习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：1 .下列说法正确的是OA.当二维码的某部分遭到损毁时，也可以通过其他位置的编码将信息还原出来B手机或者其他条码识读设备能很好地时二维码进行解码C.二维码尺寸的大小影响识别信恩的准确性D.二维码存储的字符数是有限制的2 .下列选项中应用二雒码的场妣有()A.展示海报C.进入公共场所无纸化登记B.景区指示牌D食品身份证【难度等级：】3,请使用二维码制作工具制作并美化班/二维码名片。1.扫描旋转的：维码时可以读取到信息吗?请说一说你的想法。
