《2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末模拟模拟卷01（江苏专用）（解析版）备战2023-2024学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（江苏专用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末模拟模拟卷01（江苏专用）（解析版）备战2023-2024学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编（江苏专用.docx（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试01道德与法治(考试时间：50分钟试卷满分：60分)注意事会1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上，2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择SS时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .测试范围：统编版第1-4单元。5 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，第I卷一、选算JBr本大题共15小题，每小题2分，共3Q分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合J目要求的.1. 2024年5月3H17时27分，_探测器
2、由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后也确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满灰功。该医测器开启世界首次月球背面采样返【可之旅C()A,嫦峨六号B.祝融号C.揽月D.夸父一号【答案】A【详解】时政题,解析略。2. 2024年3月11日卜午，十四届全国人大一次会议在人民大会枇举行闭解会，表决通过:中华人民共和国J0()A.-未成年人I叫络保护条例B.二国务院组织法C.-立法法D.二爱国主义教育法【答案】BI详解】时政题.解析略:3. 孟子说：“尔恶之心，义之端也，F哮恶之心”引导我们判断是非善恶.明确行为选择的理也它旨示我们在做事情的时候应该做到()在行动之前，审查愿望在行动之中
3、，监督调节行动之后，反思效果与影响室厉风行,无须做忠太多A.B.(三)C.D.【答案】A【详解】本题,查行已有It：题干中，“羞恶之心”引导我In判新是其善恶明确行为选择的理由.这启示我们在行动之前.审在密里：在行动之中，监督调节；在行动之力,反思效果与影响,故符合胤意：我们做事而要甫历风行,但是我们要考虑各方血的内素,故说法错误：故本题选A4.现任国家天文台射电技术实验室总匚程师金乘进说：“我们要从幼儿园小学抓起,培养独立思考的陡力，树在思维的尊严。”发展独立思维，我们应()A.味地追求独特工作B.人云亦云.随波逐流C.对问题要有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见D.事事与人争辩
4、,排斥与自己不一致的意见【答案】C【详斛】本壁多查舛也思维ABD:独仇思维不是味追求独特,也不是人云亦云，而是能够接纳他人合理心确的意见，故ABD说法错误：C:依据教材知识，发幔独立思维,我们应该对何时转行门独到的见解，司时也接纳他人合理、正确的意见.故C说法正确：故本题选C,5 .进入件存期后，我们的运动系统和神经系统等不断成熟，这些变化幅F()A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.心理变化D.性机能的成熟【答案】B【详解】MjS谷直忏存期总体变化的主要表现B:依据教材知识并分僦除瀛哙春期后,我们的运动系统和种经系统等不断成这此变化场于内部器甘的完善.故B说法料介题意：ACD:比项说法均4
5、趣产主旨不符.故ACDift法不符介题意；故本题选B6 .在中国历史上，垓E勾践卧薪卷袒终手反败为胜，成为保秋时期最后位闱J韩信忍受腾下之好终成西汉时期一代名爵，这说明()负面情遇体验越多越好愈负而情感对人的影晌都是积极的要学会将负面情感转变为成长的动力体睑负面的情感体蛉未必是件坏A.B.C.D.(Q【答案】D【详解】本场老直正确面对负面情感。：”：题片内容体现:负血储W加i要性,这说明仰验负何的情感体Sft未必是件坏乱要学会将负面情感转变为成长的动力，故说法汁仆题意：负面情感体睑并不是体蛇越多越好，故说法错误；：卷是.说法太绝对，故说法错误；故本题选D,7 .俄的新书包出漂亮1.哎！我要是能
6、长凉亮点J1.那该多好啊!Z什公？老师让我苞爸明天去密学校？“你真讨厌！“你认为E人公说这些话时的情绪状态依次是()A.高兴忧拉兴奋愤怒B.高兴忧愁恐惧愤怒C.愉快烦恼愦怒恐惧D.愉快忧郁兴奋恐惧【答案】B【详解】本题考查情绪的类型。B:题干中,“我的新书包支漂亮！”是高兴。“哎！我帙是能长潇亮点儿,那该多好啊！处忧愁什么？老怵让我爸爸明天去制学校？”是右恨“你真一医!”是愤怒。故B符合题意:ACD:选项的情绪类型fj题F不符.故ACD不符合题五；故本题选B8 .夏季，人们容易情绪须深，严取的又叫叫声绪中皆:这里影响情绪的因素是()A.个人的生理周期B.对某件事的预期C.自然环境的影响D.周围
7、的舆论很围【答案】C【详解】本题孑,7生对影响址绪的因素的认识ABCD:根据所学，我们的情绪变多方面因本的影响.例如，个人的生理悯期.对某件事情的预期、周围的舆论氛围.自然环境等。题攵忖情绪中中表明影响人们储绪的因素是门然环境，C说法正确.ABD说法错误;故本题选（：9 .小力匹欢看侦庶小说，他会长时间沉浸于紧张乂兴奋的情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这主要体现胃存期的情绪特点是（）A.情绪反应强然B,储绪的表现性C.1小绪的闭锁性D拈绪的细腻性【答案】D【详解】本题考查打春期情绪的特点。ABe:题文没有体现情绪反应强烈,哨绪的表现性、仙绪的闭锁件,故ABC不籽合题法；D：依据教材知识，结合
8、题攵内容小力右侦FK小说会陶醉干世写和巡想中体现而作期情绪的细M性，故D说法正确;故本题选D,10.集体.多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的混暧,是不言而喻的.你认为集体的温暖表现在（）在集体中被认可和接纳在集体中得到尊市和理解在集体中获得安全感在集体中获得归属感A.B.C.CDD.【答案】A【详解】本题写直对策体的温暖的认识和理解.:依据教材知识井分析题户可知.史体的削能表现在：在集体中被认可和接纳：布集体中得到味也和理解:在集体中驶行安全塔：在集体中获得归帐感，故一）说法符合Sg软:故本题选A11 .“集体生活很锻炼人！搬炼你的为人处世.教会你
9、如何做吼”对这段话理解正确的是（）在集体生活中可以湎养品格在集体生活中可以培养人际交往的网本态度和能力集体在某种程度上可以影响或为改变一个人每个人在集体中角色不同，承担的责任相同A.B.（2：C.：依据教材可知，在排解角色冲突带米的烦恼时，我们通常会号虑口更关注哪个集体,角色和责任的策要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，故颔3）挎合题点；故本题选D13 .“三个和尚没水喝”的故,告诫我们（）人多相互之间肖定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上一个人独立做小的效果往往比人多更好集体中如果缺乏团结合作，就会影响价个人的利荏班集体成员只有团结E助才能共同进步A.2）b.c.（3）d.GXX3
10、）【答案】C【详解】本题存查感受集体的力网。：“：个和附M故名体现广塔体团结的也要性，告诫我们母体中如果缺乏团结合作，就会影响每个人的利瑞班集体成员只有团结助F能共同进行.说法正确；:我们要维护集体利益,将集体利益至匕说法错误;:集体团结F会发挥出强大的力:k说法错误:故本题选C14 .如果没有法律，国家机器就难以运行，国家承担的职能就难以实施，这充分说明法律（）A.是用来统治国家、管理社会的工具B.产生后,人类就走卜.了依法治国的道路C.自我们每个人如影陶彬，相伴一生D.施够解决社会生活中的一切矛盾和纠纷【答案】A【详解】本融写直法律的本质A:题干表述的内容说明C法律是用来统治国家、管理社会
11、的工具。A说法正确，希合鹿.笆：B:法年产生小;就成为统治阶级奴役人民，调整统治阶级内部矛盾的工具，当时社会为人治社会,非法治社会，还有特权之人,所以人类并未走上依法治国的道路,B错误：C:虻选项&述的内容。题F主旨不符.排除：D：解决一切矛盾和纠纷的说法过于绝对了，D错误；故本地选A15 .木受绳则直，入学法则慎.这句话主要强调（）A.法律是我们判断生活是非对错现怎最血要的标准B.法律对我们行为进行约束，做任何骈情要小心混费C.对国家和社会事务进行治理,只行依靠法律的作用D.法律具有规范作用和保护作用，教育人们向善【答案】D【详解】本题写直法律的作用。D:“木殳绳则直，入学法则慎，这句话主要
12、强调r法律教育人向笄的作用，故D符合题意：A:法律於我们判断生活是方对错的标准，但是最小饕的标准的说法过丁绝对，故说让错误；B:做任何事情要小心就真的说法过绝对,故说法错误；C:国家和社会力务的管理需要道德和法律共同发挥作用，故C说法错误；故本题选D,第11卷二、非逸界JB共30分）16.随孙互我网的快速发展，未成年人网络使用日益普遍，网络对未成年人的影响也日益是若。2024年I月IH超.我国首部专门性未改华人间络保护线合立法未成年人刖络保护条例开始实施,该条例规定了网络产品和服务提供者应当针对未成年人使用其产品和服务设冠相应的时向管理、杈限管理、消费节理笛功能，旨在保护未成年人在网络空网的合
13、法杈益.便进未取年人健康成长.但是小智同学认为，未成年人同络保护条例的实施会限制未成年人的阿结白由.对此,请你进行你辨析?（14分）【答案】这种观点是错误的；未成年人网络侯护条例的实施为我护他们免受网络不良信息的侵害，引导他们合理使用网络。该条例规定了网络产品和服务提供者应当设面相应的时间管理、权限管理.消费管理等功能，这些措施旨在刃助未成年人更好地管理自己的网络行为,而不是限制他.们的网络自阳。未成年人作为让会的一份已享有使用网络的权利，也需要承担相应的社会责任和义务,遵守法律法规和社会规范因此，我们应该IEew待未成年人络护条例的实施,积极配合并遵守相关规，匕【分析】考点考查：保护未成年人
14、健柒成长能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养:法治观念【详解】第一步:读题,提炼辩题观点：未成年人网络护条例的实施会限制未成年人的网络U由，第二步：根总所学知识和材料佶息，判即Jl息闻I正误列断：错误论据：秣成年人络依护条例的实施为保护他们免受网络f良信息的化生导他们今理使用网络：论期：相助未成年人更好地管理自己的网络彳为：论据：未成年人作为社会的一份化字行使用网络的权利，也需耍承担相应的社会责任和义务,遵守法律法规和社会规范，第三步：整合信息，组织容窠.17.（16分）新修订中华人民共和国未成年人保护法正式施行.对社会关注的、鸡姓”现象、校园欺凌、未成年人网络沉迷等热点问题,均作
15、出CE面回应.新增并完善r多项规定。某校九年级围绕.即；!护航健床成长”i：题开展综介实践学习.请你参与其中.【特殊保护式知道】学横特殊球护人民法茂不公开审理未成年人刑事案件司法供护国家It立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统_某学校如织教师编写家庭教有指导手册，财力孩子健康成.长创造良好、和我的家度环境，抚养未成年人_（1）请根据举措,在答题卜对应序号处填写特殊保沪的类型.（6分）（2）请你说出对仔少年实施特殊保护的必要性（6分）【特殊像护我呼吁】（3）请创作一句未成年人保护宣传标语（4分【答案】（I）网络保护;学校保护;家庭保护。未成年人身心发行尚不成熟，自我保护正力较，辨别是非能力和
16、自我控制能力不强.容易受到不良闪素的影响和不法侵害,需要给V特殊保护:未成年人的生存和发展巾关人类的未般对未成年人给特殊关爱用保妒，1.1.经成为人类的共识：保护未成年人的合法权充足人类文明和社会进步的应行之义.（3）关没未成年人健康成长：维护未成年人合法权盔,我们费无旁贷：细心呵护未成年人,促进少年健康成长等：【分析】号点考查：保护未成年人的防线和必耍性。能力考查:理解和运用所学知识的语力。核心素养：法治观发【详修】（I）第一步审设问，明确主怵、作笄范围及作答角度。4题的设问；:体为国家，需饕运用保护未成年人的行关知识,从体现类习题的角度进行作答”第二步：审料,提取关健词,链接教材知识.关键词：国家建立统一的未成年人络淋戏电。身份认证系统一可链技网络保妒：关键词：某学校组织教师编写“：家庭教育指导板册：“，助力孩P健出成长一“偿接学校保护.关犍词：创造良好.和睦的家庭环境，抚羿未成年人一可燧接家庭保护，第三步：惟合信总，组织答案.（2）&迤片直表成年人受到特殊保护的原因，可结合教材知识作者.，（3）以题要求创作响未成年人屎护直传标语.帆干开放性试题，泮之行理即限
