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1、班班通使用中的优势与不足观一中刘继妞一方便教学课堂上使用班班通，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，一些立体图形课能够很好的体现出来，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。而我也利用班班通这一有效的资源，向学生展示一个有用、有效的学习空间。二激发学生的数学学习兴趣教师在教学过程中对枯燥的数学问题，可以利用“班班通”使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式，使教学活动情理交融，使学生置身其中，引发他们多种感官共同参与，更准确生动地感知所学知识，同时也更有利于学生理解掌握知识。在教学中可以应用多媒体的鲜艳色彩、优美图案，直观形象地再现事物,
2、给学生以如见其物的感受。图像显示模拟逼真，渲染气氛，创造意境，使学生很快掌握，有助于提高和巩固学习兴趣，激发求知欲，调动学生积极性。三、化静为动，让学生感受知识的形成过程数学是研究数量关系和空间关系动态变化的自然科学，而这种动态变化的关系在教材中是以静态的方式呈现的，在教学中如何如何将这种动态变化的数量关系和空间关系再现出来呢？借助于班班通进行教学就会达到理想的目的。例如在教学“二次函数”时，我根据教学内容设计出课件，在教学中进行组合动态的演示，让学生通过观看演示过程，从而理解y是怎样随X的变化而变化的。通过直观的画面，使静态的知识动态化，不仅能有效的激发学生探究新知识的兴趣，而且使学生深刻理解了数学知识的本质。
