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1、2024年教师招聘公共基础知识（教行学、心理学、师谯）及语文基础知识试翘一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为.2、社会主义主义教师职业道便修养的主要内容包括政治素痂、业务素质和心理素质3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准.4、参加维续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性,是指教如在教育教学过程中不断修养而形成的种获得性的内在精神品质.7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念
2、。9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制.10、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利.11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。12、学校对校舍,体育设施、消防设施,各种仪器设备安全状况，应当每月检杳一次.13、参加教加资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。M、中学、小学校园周围200米范用内不得设立互联网上网服务营业场所。15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。二、单选题】、”学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿
3、意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另课高就！”这种说法违反了一。(B)A、学校管理条例B、教师法2、教师之间要谦虚谭慎，尊亚同志，相互学习，相互都助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风这是师德教育的.（八）A、双赢协作原则Bs和平共处原则3、中小学教师职业道镌建设在教师对待教育事业的较高道德目标是一。()A、献身于人民的教白事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为一。(B).A、三年B、三至五年5、中华人民共和国教师法于一起开始施行.(B)A、1995年9月10日B、1994年1月1日三、单选(5分)1、
4、中华人民共和国教育法自(B)之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月IEi2、中华人民共利国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国(B)第三十八号令公布的。A.国务院令B、主席令3、国家实行（八）制度：中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业，具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教册资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗4、（八）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道馈建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设5、()凡遵守宪法和法律，热爱教白事业，具
5、有良好的思想品儡，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教讨教学能力，经认定价格的，可以取得教加资格。A、中国公民B.世界公民四、双选题(5分)1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，(AB)A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法2,新义务教自法规定，实施义务教育,，不收(AB),A.学贽B.杂费C.书费D.住宿费3、教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的,因材施教，促进学生的实际发展。(CD)A,耐心B,个性3平等D、个体差异4、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育
6、的决定进步强调指出：全面推进素质教育，根本上要来保障。(CD)A、靠教师B,靠社会C、靠法制D、靠制度5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把放在突出地位。(BC)A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育五、多选题(5分)I、中小学教如职业教目道德内容主要包括：政治理论、教师心理健康教育等。(ABCD)A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范2、加强和改进师馅建设的总体要求是：以马克思列宁主义、一一重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。(BCD)A、八荣八耻B、毛泽东思想C、邓小平理论D、”三个代表3、国家在受教自者
7、中，进行的教白，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。BCD)A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教肺资格认定申请表和下列证明和材料：和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。ABC）A、身份证Bs学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法价格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据制定了禁止使用童工规定。（ACD）A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法六
8、、筒答题I、中小学教师职业道德规范的堪本内容是什么？答：依法执教：爱岗敬业：热爱学生：严建治学：团结协作；尊全家长；廉洁从教：为人师表。2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。答：义务教育法3规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教仔，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生.违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这点上，义芬教育同非义务教育有所不同。非义芳教育阶段的学生如果严全违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
9、错选、多选或未选均无分。每小题1分，共30分）1 .教师要充分调动学生学习的枳极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，枳极探索，腱会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。这属于教学原则中的（）。A.启发性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则2 .教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）。A.实验法B.演示法C引导法D.参观法3 .教学活动的基本组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C分组教学制D.道尔顿制4 .在整个教育系统中，居于中心地位的是（）。A.管理B.德白C教学I）.服务5 .“原罪说”认为，任何
10、人天生即是有罪的，他们的罪先天地来自其祖先，这种主张属于（）。A遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.起源论6.现行的初等义务教育在（时期开始普遍实施。A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现7教育学成为一门独立学科的标志是（）A、夸美纽斯的6大教学论B、康福的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的4民主主义与教育8 .卜列属于教学过程的中心环节的是（）A、引发动机氏领会知识C、巩固知识D、运动知识9 .下列哪一项属于新课程改革中提出的课程三维目标?（）A,知识，智力，能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感
11、态度与价值观D、知识，智力，情感10 .某工厂招用九年级在读学生王某为员工，此行为（）。A.违犯d教师法B.违犯义务教育法C触犯也未成年人保护法D.触犯*刑法11 .德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想12 .广义的教育制度是指（）A.社会教育制度B.高等教育制度C.学校教育制度D.国民教育制度13 .人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稔定区别的（）.行为系统B.意识特点C.综合心理特征I）.品德与修养M.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A.开除B.劝退C.批评教gD.记过处分15 .在
12、学生伤害事故处理中，学校贡任适用的归贡原则是（）。A.公平原则B.无过错货任原则C.严格货任原则D.过错责任原则16 .下列哪项主张体现了启发性教学原则？（）A.学不躁等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新17 .通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,进行的评价是（）。M形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价18 .在认知和技能领域中，最常用的教学评价手段是（）A教师自编测脸B.课堂提问C.平时作业D.行为检查第19 .对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生.宜采用的谈话方
13、式是（）。A.商讨式B.训导式C.渐进式D.谈心式20 .中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教白和（）.A.心理咨询B.心理障碍调适C.学生考试焦虑D.心理卫生辅导21 .教育本质的“双重属性说”认为,教育本来具有（）双重性质。A.上层建筑和生产力B.上层建筑和为阶级斗争服务C.为阶级斗争服务和为发展经济服务D.为发展经济服务和为促进人的发展服务22 .坐巴士会量车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是（）.A,条件反射的消退B.条件反射的泛化C.条件反射的分化D,条件反射的习得23 .学生受师生关系影响的主要因素是（）.A.教师的态度B.教师对学生的认识C.学生对教册的认识D.学生
14、的认知特24 .狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是（）.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激25 .“足智多谋、随机应变”，这是思维的（）。A.逻辑性B.独立性C.灵活性D广泛性26 .有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）.A.场依存型占优势B场独立型占优势C情感型D.内倾型27 .在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是（）。A.追崇科学世界B.回归生活世界C.更多的科学世界，较少的生活世界D.都不是28 .个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就
15、是身心发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性29 .学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数：又把实数分为有理数和无理数;有理数乂可分为整数、小数和分数等，这属于（）。A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程C.思维的分类过程D.思维的概括过程30 .教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生,教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力B.团队合作的能力、创造能力和实践能力C.沟通能力、创造能力和实践能力。.独立思考能力、创新能力和实践能力二、多项选择题（在每小题列
16、出的备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或少选均无分“每小题2分，共10分）】教师劳动的特点是（）。A.夏杂性B.创造性C.示范性D.协作性31 学校咨询的目标是（）.解除学生心理困扰B.使来访的学生以后能处理类似的问题C.促使学生动辄寻求咨询D.考查学生的语言表达能力32 发展的主要内涵是（）。A.发展是有顺序的、不可逆的B.能够保持相当长时间的变化C,使个体产生更有适应性、更高效的行为D.遗传和环境共同作用的结果33 教职工代表大会是学校民主管理的堪本形式，其职责是（）。A.听取校长工作报告，审议学校盎大问题，提出诲见和建议B.听取和反馈教职工
17、对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负贡人的工作D.罢免校长34 开学初，新来的黄老师通过调查、谈话、自我介绍和小测脸来摸清学生的现有水平及个性差异，以便管理学生、安排日常教学.请问黄老师所作的评价不是（）。.形成性评价B.诊断性评价C.配置性评价D.非正式评价三、判断题（判断下列每小题的正误，正确的在题后括号内打“J：错误的打“X”。每小题1分，共10分）1 .学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现.（）2 .学校实行校长负责制，校长由县级人民政府依法聘任.32 .古希脐提出问答法的析学家和思想家是。33 .班
18、主任是班级建设的设计者.是班组组织的领导者，乂是班组人际关系的.34 .发展个性是教育的理想.进行个性教育是教育的和真谛。35 .教学过程中领会知识，包括使学生教材和教材。36 .师生关系在人格上是的关系，在社会道镌上是的关系。三、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）37 .学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？38 .教学的主要作用有哪些？39 .简述我国中学德育的基本原则。40 .对于大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是什么？41 .班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？四、论述题（本题共1小题，共10分）42 .联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
19、参考答案一、选择题1-5:DCCBB6-10:ADCCB11-15:DCBA16-20:BCABD二、填空题21.政治经济制度22.个体身心发展23.教师人格特征24.基础25.行26.马克思主义27.个别教学权、班级授课权28.道彼两难29.常规管理、民主管理30.孔子31.高中32.苏格拉伦33.艺术家34.本质35.速知教材和理解教材36.民主平等、相互促进三、筒答题37 .答案要点：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范：（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值：4）
20、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能.38 .答案要点：（1）教学是社会经验得以再生产的种主要手段：（2）教学为个人全面发展提供科学的基珈和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。39 .答案要点：（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊盎学生与严格要求学生相结合原则：（4）教育的一致性与连贯性原则：（5）因材施教原则。40 .答案要点：（D针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教仔的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高
21、学生的心理健康水平。（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。41 .答案要点：（I）有利形成学生的群体意识：（2）有利丁培养学生的社会交往与适应能力：（3）有利于训练学生的自我教育能力。四、论述题42 .答案要点：1、理论联系实际原则的定义：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为生导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学惯会用、学以致用。43 理论联系实际原则的基本要求是：（1）书本知识的教学要注重联系实际.（2）重视培养学生运用知识的确更能力。（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。（4）补充必要的乡土教材。1.西方最早的教育著作0论演说
22、的教育3,其作者是（B）A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2,近代最早.一部系统论述教育问理的专著是（C）A.教育论？B.4教育漫话C.大教学论D.4普通教育学3.现代教育派”的代表人物是B）.洛克B.杜或C.斯宾塞D.夺美纽斯4 .教学的基本组织形式（AA.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5 .我国实行的第一个现代学制是（B）A壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6 .在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（B）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7 .决定教育性质的因素是（C）A.生产力发展水平B.社会意识形态C
23、.政治经济制度D.民族文化传统8 .只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性9 .德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D）A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10 .教学工作的中心环节是（B）.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11 .”强、平衡、不灵活”的神经类型与卜.列哪种气成类型对应（C）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12 .心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？（B）A.开端B.中间C.终端D.外部13 .识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.
24、逆向遗忘14 .“入芝兰之室，久闻不知其香”是(C)A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15 .下列哪个选项是膨响深度知觉的双眼线索？(I)A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16 .注意的两个最基本的特点是(B)A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17 .”题多解,演绎推理是(D).再现思维B.求同思维C.将合思维.D.发散思维18 .”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情盛？（八）A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19 .个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（八）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重
25、趋避式冲突20 .狗听到主人唤它的名字就跑过去是(C)21 无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射0.第二信号的条件反射22 B2.C3.B4.5.B6.B7.C8.C9.D10.B23 .C12.B13.B14.C15.D16.B17.D18.A19.A20.C1 .狭义的教育制度是指(D)A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2 .教育科学体系中的基础学科是().教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3 .1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（八）A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳
26、动相结合C.教白必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合1） .教白必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4 .我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（I）A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5 .决定教育永恒性的是教育的（D）A.目的B.内容C.方法D.功能6 .我国颁布的第个现代学制是（八）A.壬贡学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7 .学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8 .教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作
27、用9 .教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10 .”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是C）A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.室力性原则11 .”足智多谋，随机应变”是思维的（C）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12 .看书时，用红色笔划出玳点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13 .感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（八）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14 .脑神经属于卜列哪一类神经？（D）A.交感神经B.副交感神经C.中
28、枢神经D.周国神经15.有预定目的，用专门方法的识记是().有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16 .长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？(D).前摄B倒摄C.单一D.双重17 .遗传素项是能力发展的(B)A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18 .年龄智商的公式是C)AjQ=MA/CAX100%B.IQ=CA/MAX100C.IQ=MACA100D.IQ=C/MAX10019 .人的认识的倾向性是（八）A.兴趣B.需要C.动机D.理想20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？(C)A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生
29、理与心理需要I. D2.A3.A4.D5.D6.A7.C8.C9.B10.CII. C12.A13.A14.D15.A16.D17.B18.C19.A20.C1 .传统教育学的创始者是(D)A.杜威B.孔子C.夸美纽斯D.赫尔巴特2 .教育科学体系中的基础学科是(C)A.心理学B.教育哲学C.教育学D.教育经济学3 .教育对政治经济制度起(I)A.促进作用B.制约作用C.决定作用D.促进或延缓作用4 .人的发展主要是指人的(C)A.智力发展B.知识的增长C.身心发展D.体旗的增强5 .划分课的类型的依据是()A.课的任务B.课的内容C.课的方法D.课的活动形式6 .教学的基本组织形式是（D）.
30、个别教学B.分组教学C.模拟教学D.课常教学7 .思想品德形成的基础是（B）A.道德认识B.活动和交往C.道德情感D.道德意志8 .班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（OA.决定作用B.领导作用C,纽带和桥梁作用D.核心作用9 .课外校外教育是对课堂教学的一种（B）A.延伸B.必要补充C.发展D.改革形式10 .学生的主体性最主要地体现在C）A.自觉性B.独立性C.创造性D.能动性1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.B8.C9.BIOc一、选择题I、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威2、人力资本理论说明/（）A.教育对经济发展的促进作用B
31、.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性4、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A.童年期B.少年期C.青年期I）.成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯方法是（）A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C.知识分之与工农相结合D.教育.与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡世各科教学的主要标准是（）A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性，基础性，科学性B,强制性，普遍性，科学
32、性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性8、学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A.内容里策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略12、谯育过程结构的构成要素是（）.教育者，受教育者B.教目者，受教育者，教育
33、内容C.教育者，受教育者，教育内容,德育方法D.教育者，受教育者，馅育环境13、学会关心”是下列哪些镌育模式所强调的（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理15、班主任工作的中心环节是（.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作【）.统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为个学科独立的标志是o2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和O3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有价值。4、1989年联合国大
34、会通过的儿童权利公约的核心精神是。5、我国的教育目的的理论基础是.6、当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力为全点。7、教师职业的最大特点在于。8、在我国，课程具体表现为课程计划、和教科书.9、实施全面发展教育的基本途径是.10、教学过程是种特殊的认知过程，是实现的过程。IK教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是O12、教学工作的基本程序是备课、上课、课外辅导、学业成绩的检查与评定。13、德育过程的基本矛盾是与学生已有水平之间的矛盾。14、马卡连柯说，”要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人:这句话说明的第育原则是。15、班主任是班缎的组织齐、黑导行和o
35、三、判断题I、当代教白的发展中，学历数目和非学历教目的界限逐渐淡化。（）2、少年期是多事之秋，心理学家称之为危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）3、一定社会的政治制度决定着教白目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）5、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）6、在泰初的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）7、分级教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）8、德育的过程具有多端性。（）9、依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）10、班
36、级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）四、简答题1、试述当代教育民主化的表现2、教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。3、简述教学过程的结构。4、试述备课的基本内容和要求。5、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？五、论述题1、以我们的恩想”为主题，设计一个主题班会活动方案.参考答案一、选择题1、D2、3、B4、C5、D6、B7、D8、C9、B10、11、12、C13、B14,C15、B二、填空题1、夸美纽斯的大教学论2、教育再生产科学知识3、延时4、学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。5、马克思主义关于人的全面发展学说
37、6、创新7、职业角色的多样化8、教学大纲9、学校教育10、学生身心发展11、模象直观12、作业检杳与批改13、社会通过教师向学生提出的道德要求14、尊玳学生与严格要求学生相结合15、教育者三、判断题1,2、X3、J4、X5,X6、X7、X8、J9、J10、四、简答题1、一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教白结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。2、传道者角色：授业解惑者角色：示范者角色：管理者角色：朋友角色：研究者角色。3、引起学习动机：领会知识；巩固知识：运用知识；检杳知识。4、钻研教材：解学生：制定教学进度计划（学期教学进度计划，课理计划，课时计
38、划）。5,1）理论假设（A道德发展论，B道德教育论）：（2）围绕道德两难问题的小组时论（道德两难问题及其设计，B道德.讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问）：（3）简要的评论（A认知模式的缺陷，B认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示）。五、论述题3、班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如卜.规定：学生上课迟到次罚款1元，旷谡次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20-100元.班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背教加职业道德.规范。为什么？答：张某的行为违背了教师职业道德，教如不得罚款。教如在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学
