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1、医疗技术考核评估授权表目录（冲动行为干预治疗）医疗技术考核评估授权表（感觉统合治疗）医疗技术考核评估授权表（行为观察和治疗）医疗技术考核评估授权表（行为矫正疗法）医疗技术考核评估授权表（家庭康复训练）医疗技术考核评估授权表（沙盘游戏治疗）医疗技术考核评估授权表（视觉虚拟现实康复技术）医疗技术考核评估授权表（松弛治疗）医疗技术考核评估授权表（听力整合及言语训练）医疗技术考核评估授权表（推拿）医疗技术考核评估授权衣（物理因子）医疗技术考核评估授权表（物理治疗）医疗技术考核评估授权表（悬吊训练）医疗技术考核评估授权表（言语治疗）医疗技术考核评估授权表（引导式教育）医疗技术考核评估授权表（针灸）医疗技
2、术考核评估授权表（作业治疗）医疗技术考核评估授权表（心肺复苏术）医疗技术考核评估授权表医疗技术冲动行为干预治疗科室姓名日期考核评估授权标准考核内容及项目标准分实得分职你住院医师2主治医师3副主任医师以上5工作年限3年以上工作经验35年以上工作经验5日常工作中此项技术操作熟练度成功率705成功率808成功率9010技术*核1.星青准备对家长做出访谈和评估息儿记录下患儿冲动行为发生的次数、102.冲动行为分析评估个体情缗波动的情况,情绪激动的发作频率及持埃时网.IO通过心理测试及发宣行为评估个体在认知方面的转交,对冲动的觉察能力，理性思维能力.10了解个体在社会生活中、学习等方面冲动行为.从患儿家
3、长中了解冲动行为5结合临床观察技巧,再果用行为评定量表,确保结果的准确性与可靠性.IO准确记录和分析结果,做出断，并开出行为治疗5医嘱.3.干JR治疗帮助个体识别导致冲动的不良思维模式和认知偏差，学习用更理性和适应性思雄方式来应对情境，进而调要行为.5教等个体如何识别、表达调节自己的情绪，深叩吸、放松调练.情绪宣泄的方式,避免被寰狼情绪驱动而产生冲动行为.5包括延迟清足训练,让个体逐渐学会在冲动产生时延迟行动，以获得更好的官我控制能力，还可以进行行为善代训炼,找到更合适的行为来眷代冲动行为.5提南个体的人际交往能力，优化个体所处的环境,次少普发冲动的刺激因素.54.治疗后复沙治疗周期结束后，复
4、、评估其效果.10总分100分考核结果口合格不合格科主任签字，（考核说明：_90_分合格）医疗技术考核评估授权表医疗技术感觉统合治疗科室姓名日期考核评估授权标准考核内容及项目标准分实得分职称康复治疗士2分*复治疗师3分主管技师及以上5分工作年限（入科培训后）3年以上工作年限2分5年以上工作年限5分日常工作中此项技术操作熟练度：完成例数503分完成例数1008分完成例数30010分技术考核1.患者及家属宣敢准备：向患者家属说明治疗的目的、宏义.操作过程，消除其顾虑及精神紧张.5分2.建医明治疗.在治疗糠作前，应与家属访谈，克分了解儿上的病史、规情及身体状况等，制定个性化的治疗方案.15分3.制定
5、先治疗方案后，应该与家属进行有效沟遭，解释治疗方案、有无风险及5（期效果.io分4.治疗期间，尸格遵守医疗安全操作规范，能好对出现的情况，进行灵活处理.同时给予延埃性的家庭指导.治疗中确保给蓑子创造好玩有趣的情景，类供病党活动的机会，并且可以促进养子进入和维持理想的警度.治疗中仔细地安排每一项治疗活动是对我直恰到好处的挑战，保证治疗活动是让我*成功完成活动.治疗师和蓑米一起挑选活动选项，蓑米和治35分疗师共同建立合作的治疗关系.治疗中引导蓑米行为自我调节能力，有序处理情缙.5.爱立双向反债机制，及时向京属反犊治疗情况，同时也应收集家属的反债Jt见.对治疗方案进行调要和优化，确保治疗的顺利进行.
6、10分6.治疗后复建，治疗周期结束后，复,、W估其效果.5分总分100分口合格口不合格科主任冬字：考核说明：2_90_分合格医疗技术考核评估授权表医疗技术行为观察和治疗科室姓名日期考核内容及项目标准分实得分职称住院医师2主治医新3副主任医师以上5工作年限3年以上工作经验35年以上工作经验5日常工作中此项技成功率705考核评估投权标准术操作熟练度成功率808成功率90IO技术才核1.息用准备向患者家属说明观察的目的、哀义.操作过程，消除其原总及精神紧张.102.行为观察检查现场安全，评估环境安全，说少对被观察者的干扰，确保结果的客观性.5医务人员根据各年龄期儿童的发育与行为，枭取行为观察技巧,包
7、括非语Ir沟通和语立沟通技巧.10根据被观察者的具体情况.灵活调整观察方法,确保收集的信息全面、准确.10结合临床观察技巧,再果用行为评定量表,确保结果的准确性与可靠性。103.行为治疗准确记录和分析结果,做出断，并开出行为治疗医嘱.5建医嘱治疗.在治疗操作Ih应与家属访谈,充分了解儿宣的病史、病情及身体状况等，制定个性化的治疗方案.10制定完治疗方案后,应该与京属班行有效沟通,解鼻治疗方案、有无风险及覆期效果.5治疗期网,严格遵守医疗安全操作规范，能够对出现的情况，进行灵活处理.同时徐予家庭行为管理指导.5童立双向反僮机制,及时向京属反僮治疗情况，同时也应收集家属的反馍*见,对治疗方案进行训
8、要和优化,确保治疗的顺利进行.54.治疗后文治疗周期结束后，丸沙、评估其效果.5总分100分考核结果口合格不合格科主任签字：（考核说明：_90_分合格）医疗技术考核评估授权表医疗技术行为矫正治疗科室姓名日期喜评估授权标准考核内容及项目标准分实得分职旅治疗士2初版治疗师3主管治疗师及以上5工作年限3年以上工作经验35年以上工作经验5日常工作中此项技术操作熟练度完成例7。5完成例808完成例90IO技术考核评定与目标设定详细地对每个患儿进行观察与评定，评定在不同的环境背景下患儿的行为表现。即评定小儿的功能性行为分析,挑战行为,预防以及其他功能障碍。（5分）15分设立患儿的短期目标和长期目标,然后把
9、目标嫁合起来创造一个安全、干净及整齐,同时又有秩序感的环境，在治疗时间内引导患儿各项活动（10分）计划与操作准备计划课题程序和常规计划每天和每周的课题程序和常规，这程序中要包括障碍儿所有应该发展的、应该掌握的动作和技巧以及情绪发展，行为管理。（5分）10分检课题前准备要在课题前准备好活动中所需要的工具，如敦具和桌、椅、木箱、等促进工具，另外，还要准备好制造有秩序感的环境，以及准备挑战性行为的处理以及预防。（5分）实与操作功能性行为分析运用：熟练运用行为矫正的方式。预判挑战行为,避免挑战行为发生，支持被期望的行为以及正确的介入。同时针对忠儿的配合，采用游戏化方式进行，有效激发儿童兴趣和主动性。（
10、10分）40分儿童互动与参与度：在正向的气氛中发展良好的互动交流，运立信任和亲皴关系，儿童积极参与教育活动,表现出较高的热情.（10分）正向行为支持：1、满足盛觉需要；2、建立新的技巧；3、制定个性化策略，例如：交摸条件、代币制度、正增强、交替活动以及恰当处理过渡时期。有效引导儿童养成良好行为习惯和规范。（10分）环境创设：营造冷静的气氛：物理环境干净及整齐、有秩序感的环境。与家长沟通良好.能有效指导家长配合。（10分）评价过程熟练（5分）15分行为矫正效果评估：定期评估行为矫正效果，评估儿童在功能性行为的表现以及根据不同的环境，情境下能做出合适的功能行为。（10分）总分100分联口合格口不合
11、格科主任签字：考核说明：_90_分合格）医疗技术考核评估授权表医疗技术家庭教育康复科室康复科姓名日期考核评估投权标考核内容及项目标准分实得分初级康文治疗师（士）及以上5分入科培训后5分日常工作中此项技术操作热炼度：成功率95%10分技术1.评估与了解（1）对孩子的身体状态、心理状态、认知水平、15分准考核行为榜点、社交能力等多方面进行全面评估.（2）对京长素质方面进行评估，包括其敢育理念、只是水平、教才能力等.文字符号与意义的结合训练3）文字符号与音声的结合训练4）文字符号与意义。3）交流训练D谱*前儿童.的训练2）单诃水平阶段儿童的训练3）语句水平阶段儿童的训练16总分100分*口合格口不合
12、格科主任签字：（考楼说明I/_90一分合格）医疗技术引导式教*科室姓名日期考核评估投权标准考核内容及项目标准分实得分职称治疗士2初级治疗师3主管治疗师及以上5工作年限3年以上工作经跄35年以上工作经验5日常工作中此项技术黑作热蚱度完成例705完成例808完成例9010技术考核评定与目标段定详细地对每个障碍儿进行观察与评定,评定要分别在小儿正常情况下和个别情况下进行,即评定小儿的日常生活动作情况和其主要功能障碍情况等（5分）IS分设立小组的长期目标和短期目标,然后把目标综合起来创造一个安全、可信,同时又具有挑战性的环境,在一天内引导着小组的活动（10分）计划与操作准备计划深霆程序和常规计划每天和
13、每周的课题程序和常规，这程序中要包括障碍儿所有应该发展的.应该掌握的动作和技巧（5分）IO分检课题前准备要在课题前准备好活动中所需要的工具,如教具和桌、椅、木箱等促进工具.另外,还要准备好活动的场所（5分）实施与操作引导技巧运用：熟练运用各种引导方法，如提问、启发、示范、鼓励、游戏化引导等.发出的引导指令清晰明确，有效激发儿童兴趣和主动性。（10分）40分儿童互动与畚与度：良好的互动交流，建立信任和亲密关系，儿童积极参与教育活动.表现出校高的热情。（10分）个性化引导：能根据儿童个体差异进行有针对性的引导，有效引导儿童养成良好行为习惯和规范。（10分）.环境创设：营造安全、愉悦、轻松的康复氛围
14、，与家长沟通良好、能有效指导家长配合。（10分）评价过程熟炼（5分）15分引导效果评估：定期评估引导效果,评估儿童在运动社交等方面目标的达成情况，及时谒整引导策略.（10分）总分100分考核结果口合格口不合格科主任签字：（考核说明：N_90一分合格）医疗技术针灸科室康复科姓名日期考核评估授权标准考核内容及项目标准分实得分职称（中医类住院医师及以上）6分工作年限（入科培训后）5分日常工作中此项技术操作熟练度，成功率99%10分技术考核1.理论基础：全面掌握中医茶础理论，及短络穴治疗理论及走行和定位，及针JN适宜与禁忌症10分2.操作基础：熟练掌握各种进针手法，行针手法及针JN意外情况处理方法.1
15、0分3.患者准备：向患者及家属说明针灸治疗的目的、意义，掾作过程及可能发生的并发情况，满除其修启及精神*聚.取得同意并签JI告知书.5分4.物品准Ih钟炎针、JtJfi1.tts75WH精、梯球、穴位注射针水及注射器5分5.獴作1依据不同病情选用相应的经络及穴，根Ml不同部位及需要选界相应粉格亳针，固定需针刺部位，快速业搐现进针，然后注与相应的行针手法，最后根据雷要逸鼻相应出针方法.40分6.术后观察：针刺完毕.观察戢者有无意外情况或并发情况发生，做出相应处理或告知家属可以自行处理的雄.10分总分WO分霰口合格口不合格科主任筌字：考核说明：N90分合格）医疗技术作业治疗（游戏设计）科室姓名日期
16、考核评估授权标准考核内容及项目标准分实得分职称康友医学与治疗技术（中5康友治疗师4疑发治疗土3工作年限3年以上工作经睑36年以上工作经跄5日常工作中此项技术操作热练度成功率703成功率804成功率905定义为了使Jl务对象维唉参与伤病M所喜庆的娱乐休闲活动或培养新的兴越爱好而进行训绘的技术.5技术考核1）根据功能评定、鲁求讦定及活动分析结果选择适合的游戏项目.IO（2）准备合适的场地、工具10（3）说明活动的目的、义、方法，演示操作方法与步衰.10（4）计划好游戏内容、时间、强度.10（5）进行游戏活动训练，强调及务对象的主动介与.IO（6）训练过程中治疗师进行评定、指导和反债，必要时提供辅助
17、暑具或蛤予帮助.10（7）结束治疗，狭理场地及工具10（8）进行反债和总结IO总分100分考核结果口合格口不合格科主任签字：（考核说明：N_90_分合格）医疗技术考核评估授权表医疗技术心肺复苏术科室姓名日期考核评估授权标准考核内容及项目标准分实得分职需住院医师2主治医师3副主任医师以上5工作年限3年以上工作绫赣35年以上工作签融5日常工作中此项技术操作热炼度成功率7。5成功率808成功率90IO急救前评估检杳现场安全,评估环境安全（5分）评估患看反应，拍掂人用,并大户呼咦（5分）请求援助，说明本由、地点（5分）15分技术考核在苏操作播放体位患才于仰卧位（5分）检查脉若与呼吸M动承动原撑动，同时
18、检杳If吸，时网在5/0秒内（5分）府外心跳按压按压部位：两几头连线中点与磨骨交界处（5分）手法:一手掌根部放于按压部位，另一只手平行，费于此手背上，两手手指紧紧相扣,只以拿根部接触按压部位按压时手掌学根不离开典壁（5分）50分痕率Il（MM20次/分（5分）深度：旻儿4及米.儿宣5及米,成人56来（5分）开放气道:仰头提项方深正确（5分）人工叩吸、方法比率正确（5分）人工呼吸有效（S分）人工呼吸与府外按压的配合比率正确（5分）共苏中评估及苏效果判斯：5个循环后检查顼动探撑动与自主呼吸（5分）5分评价过程熟练分）IO分急救怠识强,在规定时间内完成操作及答题（5分）总分100分考核结果口合格口不合格科主任签字：（考核说明：分合格）
